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國小語文教材精選了古今中外的名篇佳作，具有極高的審美價值。語文教師在教學這些名著佳篇時，可以充分利用其中的語言文學美和蘊含的道德情操美，培養學生的審美素質，從而陶冶他們高尚的道德情操，使他們從小樹立正確的、健康...
《草原》這篇課文收錄在國小語文人教課標版版五年級下冊第一課，記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。教學的重點是要讓學生通過語言文字展開想像，在腦海中再現課文所描...
第一課時一、教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海裡再現課文所描述...
作為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的《草原》教學反思，歡迎閱讀與收藏。愛因斯坦曾經說過：“教學中無論是運用課文中的...
草原對於江南水鄉的學生來說是相當陌生的，教學時，教師要讓學生感悟到草原之美，並進一步把感受到的美用自己的語言表達出來。所以，教學伊始，我先讓孩子們在我的配樂朗讀中無拘無束地想象草原景象，然後播放課件，讓學生欣賞一段...
音樂教學應該充分體現其育人功能，使課堂真正成為培養熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。反思《我是草原小牧民》的教學，我認為成功的關鍵在於整個教學過程將學生從傳統的教學模式中解放出來，給學生以最大的空間感受、體驗、...
作者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。這是一篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世...
第二課時學習目標：1、理解課文內容，感受草原的美，體會草原人的熱情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習過程：一、匯入：師：今天，我們繼續學習老舍先生的《草原》。（板書課題）二、揭示目標1、本節課，我們的學習目標是——（出...
《賦得古原草送別》教案教學目標：1．喜歡閱讀古詩，有主動積累古詩的願望。2．藉助拼音認識7個生字，正確、工整地書寫6個字。3．誦讀課文，感悟小草旺盛的生命力。教學重難點：認識7個生字，會寫6個字，誦讀課文，感悟小草旺盛的生命力。...
老舍筆下的國小課文《草原》是一篇自然美、人情美和語言美為一體的感人之作，一起來看看草原教學隨筆吧!草原教學隨筆《草原》一文是著名作家老舍先生筆下一篇意境優美,詩情濃郁的敘事散文。文中字裡行間浸潤著濃郁的草...
《草原》是我國著名作家老舍先生的作品。他把自己第一次見到草原的真情實感告訴讀者。向我們介紹了草原的天美、地美、生活在草原上的人民熱情好客，歌頌了民族大團結。學習課文，就是要讓學生理解這些美，並從中受到美的教...
《草原》是我國著名作家老舍先生的一篇散文，作者用富有特色的語言，向人們生動展示了草原上如詩，如畫的美麗風光和內蒙古人民的能歌善舞，熱情好客。下面是小編整理的草原教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。草原教學課...
一、教學要求1.學會本課4個生字。認識離、枯、榮、野、燒、盡6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。二、教材說明這首古詩原題為《賦得古原草送別》，作者是唐代詩人白居易。原詩8行4句，課文摘用其前4行，詩題改為《...
導語：今天小編給大家帶來了“草原教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。【學習目標】１、熟讀課文，瞭解課文內容，能聯絡上下文，理解文章中含義深刻的句子。２、能有感情地朗讀...
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的草原教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。草原教學反思1《草原》——走進西...
內容提要:活潑、勇敢的羅拉和一家人一起由威斯康辛州的大森林坐著篷車朝西部前進,來到堪薩斯的大草原上。羅拉一家人在大草原上認識了一些鄰居,他們互相幫忙,開墾荒地、建立家園。自從他們搬進小木屋後,就發生了一連...
《草原》教學感想《草原》這篇課文記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。教學的重點是要讓學生通過語言文字展開想像，在腦海中再現課文所描述的生動情景；體會句子中含著...
當我們積累了新的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的草原旅遊心得國小，希望對大家有所幫助。草原旅...
教學目標：1．在閱讀中自主擴大識字，並複習鞏固已識的生字。2．閱讀課文，瞭解馬是草原上重要的交通工具。教學建議：1．本文是自讀課文。作者是著名社會學家費孝通。本文是節選，選入時略有刪改。文中寫了馬是草原上最好的也是最方...
草原是地球生態系統的一種，分為熱帶草原、溫帶草原等多種型別，是地球上分佈最廣的植被型別。草原教學課件一、教學目標：根據《新課標》2011版的要求、農村學校五年級學生的學習情況和課時要求我制定了一下目標：1、知識與...
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是小編為大家整理的...
《草原》讀書心得今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。“那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。”這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了...
賦得古原草送別教學設計導練要求：１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、能說出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。３、啟發兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養學生熱愛大自然的情感...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《草原》教學設計，希望能夠幫助到...
教學設計的目標是為了更好地達成教學目標，而教學的最終目的是讓學生獲得成功，使學生能夠得到個性化的發展。那麼作為老師到底該如何寫教學設計呢？下面小編給大傢俱體講講草原教學設計，以供參考學習。草原教學設計一【學習...
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