有關五年級下《分數乘法》教學設計的精選大全

北師大版五年級下《分數乘法》教學設計

02-01 北師大版五年級下《分數乘法》教學設計一、鞏固練習1、理解並掌握求一個數的幾分之幾的解答方法。2、出示教科書第5頁情境圖。讓學生說說從圖中瞭解到的資訊。然後同桌同學互相討論，如何求（1）淘氣有多少個蘋果？3、可能會...

五下分數乘法教學反思

05-20 分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分，分子不能和分母乘。下面，小編為大家分享五下分數乘法教學反思，希望對大家有所幫助!《分數乘法》是北師大版國小數學新課標教材五年級...

四年級數學教學設計：乘法分配律

01-28 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級數學教學設計：乘法分配律，僅供參考，希望能夠幫助...

四年級數學《乘法分配律》的教學設計

04-26 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級數學《乘法分配律》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...

《分數乘法》教學設計

04-27 教學內容：人教版國小數學教材六年級上冊第14～15頁例9及做一做，練習三第4～7題。教學目標：1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的...

《同分母分數加減法》五年級數學下冊教學設計

02-02 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《同分母分數加減法》五年級數學下冊教學設計，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1．知識...

分數乘法的教學設計

07-06 本單元知識說明：本單元教學內容是在學生已掌握了整數乘法，分數的意義、性質和分數加、減法的計算等知識的基礎上進行教學的。內容包括分數乘法的意義和計演算法則，乘加、乘減混合運算，求一個數的幾分之幾是多少的應用題；倒數...

四年級數學乘法分配律教學設計

04-26 教學目的：1.使學生理解掌握乘法分配律的意義，概括出這個定律。2.培養學生觀察、抽象概括以及口頭表達的能力。3.鼓勵學生大膽嘗試，並滲透通過現象看本質和變中不變的思想教學重點：理解乘法分配律的意義，並歸納出定律教學難...

四年級下冊乘法分配律教學設計

02-06 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的四年級下冊乘法分配律教學設計，歡迎大家分享。...

五年級數學下冊《同分母分數加減法》教學設計

08-02 教材分析：《同分母分數加法和減法》是2013人教版課程標準數學第十冊第六單元的內容。教材選擇學生熟悉的生活情境為素材，引入分數加、減法學習。這樣的選材能體現分數加減法的計算是因解決問題的需要而產生的。這部分內...

《分數乘法二》教學設計

05-19 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《分數乘法二》教學設計...

國小四年級數學下冊《乘法分配律》的教學設計

05-10 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的國小四年級數學下冊《乘法分配律》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。國小...

分數乘整數教案教學設計(人教版五年級下冊)

02-11 教學目標：1、使學生通過自主探索，理解分數乘整數的意義與整數乘法相同，初步理解分數乘整數的計演算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經驗探索並解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。教學重點分數乘以整數的意義及計算...

北師大版五年級數學下冊分數乘法二教學設計

03-13 教學目標：能力目標：能根據解決問題的需要，探究有關的數學資訊，發展初步的分數乘法的能力。知識目標：繼續學習整數乘以分數的計算方法，讓學生能夠計算整數的幾分之幾是多少，學生能夠熟練準確的計算出一個整數乘以不同分數的結...

五年級數學下冊分數乘法教學反思

01-08 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的五年級數學下冊分數乘法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級...

《分數乘法》優秀教學設計

02-02 《分數乘法》優秀教學設計知識技能：1、繼續學習整數乘以分數的計算方法。2、結合具體的情境和直觀模型的運用，進一步探索並理解分數乘法的意義，並能正確計算。3、會解決有關的應用問題，進一步體會分數乘法在生活中的應用...

分數乘法教學設計

05-16 分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分，分子不能和分母乘。下面給大家分享分數乘法的教學設計，歡迎借鑑！分數乘法教學設計1教學目標：1、通過練習鞏固稍複雜的分數乘法實際問題...

分數乘法教學設計10篇

05-19 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的分數乘法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分...

分數乘法教學設計

09-19 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的分數乘法教學設計，歡迎大家分享。分數乘...

《分數乘法一》教學設計

12-14 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《分數乘法一》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《分數乘法一》教學設計1教學內容：分...

五年級數學分數乘法教案

07-25 教學目標1．進一步理解分數乘整數的意義。2．掌握分數乘整數的計演算法則。3．能夠熟練準確地計算分數乘整數的計算題。教學重點分數乘整數的計算方法，能正確計算。教學難點理解先約分再計算能使計算簡便。教師指導與教學過程...

五年級數學下冊《分數乘法》測試題

02-23 一、1.一個數乘，相當於把這個數（）。A.乘8B.除以8C.減82.5噸的與2噸的比較，（）。A.5噸的'重B.2噸的重C.一樣重3.比5千克多是多少千克？正確列式是（）。A.＋5B.5×C.5＋5×二、細心填寫：1.米的是（）米，千克的8倍是（）千克，6個分是（）。2.把5米長的...