有關語文S版五年級下《海豚救人》優秀教學反思的精選大全
一、注重學生的預習習慣的培養這是一篇略讀課文，文章故事性強，層次分明，除了一些詞句的含義較難外，其它內容比較簡單。因此我放手讓學生自己學習，由於以前經常訓練，所以學生的預習結果還不錯。課堂上，學生還能針對自己的疑難...
教學目標：1、引導學生黙讀課文，使學生知道海豚是怎樣救人和為什麼能夠救人，初步瞭解課文的表達方法。2、指導學生學會本課“豚、韓、鯊、猙、獰、雌”6個會認字。理解“海豚、韓國、鯊魚、猙獰、見義勇為、不可思議、習...
《海豚救人》語文教案設計教學目標：1．認識本課3個生字。2．朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，為什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3．受到愛護動物、保護動物的教育。教學重難點：1．從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的...
1）《海豚救人》教學反思一、注重學生的預習習慣的培養這是一篇略讀課文，文章故事性強，層次分明，除了一些詞句的含義較難外，其它內容比較簡單。因此我放手讓學生自己學習，由於以前經常訓練，所以學生的預習結果還不錯。課堂上，...
作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了...
作為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《海豚救人》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《海豚救人》...
《海豚救人》優秀教案教學目標：1、認識本課3個生字。2、朗讀課文，瞭解海豚是怎樣救人，為什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3、受到愛護動物、保護動物的教育。教學重點、難點：1、從海豚救人的事件中，體會到海豚是...
從準備資料到上課近一個星期的時間裡，我一直沉浸在陸游的世界裡！大量的資料顯示，陸游值得我更深的挖掘！這首《示兒》，我從國小時代就學過了，當時的情景歷歷在目，年輕的老師在課堂上不停的拿下眼鏡，拭去眼中的淚花，很多東西都忘...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《海豚救人》教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標１、認識...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《海豚救人》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《海豚救人》教學設...
在《海豚救人》一文的課堂教學中，我引導學生探尋了海豚救人的原因後，一名男同學忽然提出疑義：海豚救人只是它的一種本性，並談不上“見義勇為”，並且海豚的做法很“傻”，很容易被別有用心的人利用，進而上當被捕捉。針對這個課...
教學目標１、認識本課３個生字，語文教案－第二十四課《海豚救人》。２、朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，為什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。３、受到愛護動物、保護動物的教育。教學重難點１、從海豚救人的事件中，體會到海豚...
作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理...
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的語文S版三年級語文下冊《救命骨髓》優秀教案，僅...
《提燈女神》本節課教學中，我在學生初讀課文，弄明白課文“寫了什麼”的基礎上，重點解決了語文文字“怎麼寫”的問題。綜觀整堂課教學，我感覺自己教學有以下兩個亮點：一、抓住單元訓練重點，緊抓文字重點本節課，我單刀直入：“上...
海豚救人教案教學目標：1．認識本課3個生字。2．朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，為什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3．受到愛護動物、保護動物的教育。教學重難點：1．從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該...
前幾天，中心學校下來驗收達標課，我教學《居里夫人的三克鐳》這篇課文。課後，我梳理了一下自己的課前備課及上課時學生的表現，特有想說，那我就說說我自己說這節課的看法吧。成功之處：一、學生是語文學習的主人。教學中，我注重...
《天窗》這篇課文是茅盾先生所寫，篇章中有一些句子比較難懂，我認為學生理解不了，於是教學時我用指定三名學生朗讀課文請學生們猜猜為什麼這樣佈置朗讀來理清課文層次；用“天窗只是一塊玻璃，但作者兩次寫到‘小小的天窗是當...
《梅蘭芳》是國小語文s版五年級上冊第五單元的一篇精讀課文。本單元一共為我們介紹了五位中華名人，其中梅蘭芳給我留下的印象最深。由於本單元的五篇課文都是寫人的，每篇課文都是通過幾個故事突出人物某方面的特點或品...
金色的秋天來到了，農民伯伯收穫了豐碩的果實，我們則收穫了遠端研修的快樂。自從暑假進行遠端研修教育以來，我們真是忙得不亦樂乎。通過幾個專題的學習，我們的研修也到了磨課階段。在磨課中，我們學科組充分發揚團隊精神，發揮...
第一次公開課上古詩，挺糾結怎麼上？有老師說，古詩最簡單，讀通，學生能翻譯，再情感朗讀就行了。真的簡單嗎?如果如此，何談它是中華文化的結晶呢？品詩如品茶，無意境、無心情不行。初讀《從軍行》感覺沒什麼可教，隨著一遍遍深入地讀，...
《怒吼吧，黃河》是一篇抗日相持階段，詩人光未然和作曲家冼星海滿懷革命激情創作《黃河大合唱》的文章。講這種飽含愛國情感和革命鬥志的文章，有很重要的一點就是講課文之前的背景介紹。現在的孩子已經遠離了那個戰火紛飛...
語文s版一年級下冊教學反思一這節課被設定為“四會”高效課堂的展示課，因此，在課堂的始終，我都圍繞著“四會”的教學模式而進行，讓我們的學生在課堂上真正的會質疑、會傾聽、會表達、會探究。一、質疑引路學須有疑，學貴有...
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的《海豚救人》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《海豚救人》教...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的五年級語文下冊《海豚救人》教學設計，歡迎大家分享。教學目標1、知識與能...
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