有關《清澈的湖水》教學教案設計的精選大全
知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．通過作者...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的清澈的湖水教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
教學目標⒈認識12個生字，會寫8個字。⒉有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。⒊有保護環境衛生的意識和自我控制的能力。教學重點能正確有感情的朗讀課文，感受小潔心靈的美好，培養保護...
設計意圖：景色美與行為美的和諧是本文的主題，麵包紙是本文的線索。扔香蕉皮的小孩和小潔行為的對比，湖面的變化是文章的含蓄表現寫法。因此，我創設情境讓學生去美讀，通過各種畫面來激發孩子的情感，孩子在一聲聲讚歎聲中受到...
教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．...
教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裡美麗的景色所吸引，不忍心將麵包紙扔進清澈的湖水裡。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裡，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麵包紙扔進了垃圾箱。...
教材分析：《清澈的湖水》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第七組中的一篇課文。本組教材圍繞“環保”這一專題，選材新穎別緻，貼近兒童生活。課文中的主人翁小潔寧可長時間地把麵包紙攥在手裡，也不願弄髒那“...
一、直接入題：今天，老師和同學們一起學習一篇新課文，齊讀課題。這清澈的湖水該是什麼樣子?生答。一位叫小潔的小朋友親眼看到了這樣清澈的湖水。板書：小潔。下面，讓我們隨她一起去看看吧!二、檢查預習：1、課下大家已經預習...
【課前準備】１、觀看電視裡的公益廣告語。２、觀看汙染湖水的課件。【教學過程】一、情景匯入，引入課題１、播放多媒體課件，引導欣賞湖光山色，給學生以強烈的美的享受。２、請學生自由談談感受，美在哪裡？引導用成語讚美湖水，激發學...
【設計內容】人教社課標實驗教材二年級上冊。【設計思路】這是一篇既有時代感又有教育意義的文章。記敘了小潔面對著清澈的湖水，自己手裡的麵包紙由“想扔”到“攥著”的變化過程。景色美和和行為美的和諧是本文的主題...
教學要求知識與能力1.學會本課生字及其新詞。2.理解課文內容，體會人物的思想感情。3.培養學生的朗讀能力。過程與方法1.瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。2.學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度...
教學目標：1.認識本課12個生字。會寫8個生字。2.能有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。3.有保護環境衛生的意識和自我控制的能力。教學重難點：1.識字、寫字。2.抓住描寫景色美麗的...
一、教學要求1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。三、課前準備：生字...
教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裡美麗的景色所吸引，不忍心將麵包紙扔進清澈的湖水裡。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裡，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麵包紙扔進了垃圾箱。...
【教學要求】１、學會８個生字並書寫，認識８個生字。２、正確、流利地朗讀課文，知道環境人類生活相關，培養初步的環境保護意識。３、學習比喻句“……像……”。【教學重點】正確、流利地朗讀課文，識字、寫字教學。【教學難點】初步...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的清澈的湖水教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。清澈的湖水教案設計...
教學目標：1、認識12個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的優美和小潔心靈的美好，體會自然美與行為美的和諧。3、保護環境衛生的意識和自我控制的能力。4、促進閱讀和想象能力的發展。教學...
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《清澈的湖水》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《清...
【教學目標】1、認識“側、卷”等12個生字，會寫“失、覺”等8個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受風景的優美和小潔心靈的美好。3、使學生增加保護環境的意識和養成自我控制的能力。【設計理念】依據課...
【教學要求】1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。【教學重點】1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。【課前準備】生字卡、小黑板【教學時間...
教材分析：本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小潔隨爸、媽出去遊玩，被湖裡美麗的景色所吸引，不忍心將麵包紙扔進清澈的湖水裡。看到一個小孩把香蕉皮扔進湖裡，小潔十分不滿。等船靠了岸，小潔把麵包紙扔進了垃圾箱。...
一、教學要求1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。2、理解課文內容使學生懂得保護大自然，增強環保意識。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、學會本課生字新詞。2、理解課文內容。三、課前準備：生字...
教學目標：1.認識本課12個生字。會寫8個生字。2.能有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。感受風景的優美和小潔心靈的美好。3.有保護環境衛生的意識和自我控制的能力。教學重難點：1.識字、寫字。2.抓住描寫景色美麗的...
教學要求知識與能力1．學會本課生字及其新詞。2．理解課文內容，體會人物的思想感情。3．培養學生的朗讀能力。過程與方法１．瞭解遊覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情。２．學習課文將景與人和事有機結合的寫法。情感態度價值觀１．...
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的...
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