有關武松打虎教學反思的精選大全
篇一、武松打虎教學反思範文《武松打虎》是五年級語文第六單元的一篇課文,全文按事情發展順序記敘了武松打虎的經過,表現了他豪放、勇武、機敏的英雄性格。由於全文的篇幅較長,所以我們把教學的重點放在了“打虎”這一環...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《武松打虎》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編整理的武松打虎教學反思(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。武松打虎教學反思1《國小語文新...
《武松打虎》的教案武松打虎教學目標:1、快速閱讀課文識記本課生字。利用快速理解詞語的方法理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。2、能正確、流利地朗讀課文,體會用詞的準確性。3、能抓住武松和老虎搏鬥的動...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編精心整理的《武松打虎》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。尊敬的各位老師:大家下午好...
《武松打虎》教學反思《武松打虎》是根據我國著名古典小說《水滸傳》改編的。課文記敘了武松趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪放、勇敢而又機敏的英雄形象。由於全文的篇幅較長,所以我把教學的重...
懷著忐忑的心情給學生上了一節《武松打虎》的課。對於經典我一直很畏懼,生怕講得不出彩,讓學生提不起閱讀經典的興趣。這次的課我是綜合了鮑鵬山老師講得《水滸傳》、常亞歌老師在給我們青年教師交流時自己的分析還有張...
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的《武松...
第一課時教學目標:1、有感情地朗讀課文,瞭解武松打虎的經過。2、通過分析武松言行的描寫,體會他英勇無畏、機智勇敢、豪放倔強的性格。教學重點與難點:重點:深入文字,引導學生以朗讀來了解武松打虎經過。難點:通過分析武松的...
《水滸傳》中我最喜歡的就是《武松打虎》這一章節。文章講述了武松提著木棒上了景陽岡。天色已晚,山上竄出一隻白額猛虎,武松拿起木棒便朝猛虎打去,猛虎身首矯健避開了木棒。這時武松臨危不懼,趁著酒興,用力把撲過來的猛虎...
作為一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《武松打虎》教案,歡迎大家分享。《武松打虎》教案1教學目標:1.學會生字,理解新詞。2.能用自己的話講述...
武松打虎歇後語:一舉成名;藝高膽大;氣概不凡【武松打虎的故事簡介】武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒,踉蹌著向岡上走去。興不多事,只見一棵樹上寫著:"近因景陽岡大蟲傷人,但有過岡克上,應結夥成隊過...
《武松打虎》PPT課件本文節選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫海郡柴進留賓,景陽岡武松打虎。”武松在清河縣因酒後醉了與人爭執,把人打昏,以為打死了人,於是逃到柴進柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進家住了一年有餘。...
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的武松打虎教案3篇,希望能夠幫助到大家。武松打虎教案篇1學習目標1.學習第二...
當品味完一本著作後,大家一定都收穫不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編精心整理的武松打虎讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。今年寒...
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的《武松打虎》優秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。《武松打虎》優秀教案1教學目標:1、讓同...
《武松打虎》是水滸傳中描寫武松的經典一幕,以下是小編整理的武松打虎一文教案,歡迎參考閱讀!武松打虎一文教案1教學目標:1、通過學習課文,瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因後果。3、能有感情的...
教學目標:1、通過學習課文,瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因後果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法並不矛盾,我們要學習的是武松的勇敢無畏的精...
教學目標1.學會生字,理解新詞。2.能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫,想象武松打虎時的精彩場面。3.朗讀課文,理解課文內容,感受中國古典文學作品的語言魅力,激發學生對打虎英雄的崇敬之情。教學重點能用自己的話講述武...
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的武松打虎教案4篇,希望能夠幫助到大家。武松打虎教...
作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的《武松打虎》優秀教案和反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目標:1、學會本...
武松打虎教案武松打虎教案教學目標:1、通過學習課文,瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因後果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法並不矛盾,我們要學...
讀《武松打虎》有感1最近,我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵,明朝末年人,古代一位偉大的文學家,書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象,令我印象最深的就是:景陽岡武松打虎。話...
認真讀完一本著作後,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的武松打虎讀後感|有關武松打虎讀後感,希望對大家有所幫助。《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作...
《武松打虎》讀後感一、書籍簡介《水滸傳》是我國四大古典名著之一,作者以其高超的藝術筆觸為讀者勾勒出許許多多栩栩如生的古代英雄形象。《景陽岡武松打虎》選自於《水滸傳》,金聖嘆評點本(共七十回),位於第二十二回《橫...
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