有關《列寧格勒的樹》教案設計的精選大全
一、教學目標1、知識目標：掌握本文的生字詞，理解課文內容，把握文章的主旨。2、能力目標：學習本文的表達方式及其產生的表達效果。3、情感目標：領悟列寧格勒的人們在堅苦卓絕的環境中所具有的寧死不屈、百折不撓、堅強高貴...
我的叔叔于勒一、匯入同學們，我們都有自己的親人，如果你的親人，比如說你弟弟獨自一人在外闖蕩，幾年來音訊全無，未曾謀面，一個偶然的機會，你碰到一個人非常像你弟弟，而此時，他窮困潦倒，如同乞丐，你會有什麼感受？又會怎麼做呢？（生髮言...
《我的叔叔于勒》教學案設計教學目的：1、認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係。2、學習本文構思的巧妙及情節的曲折。3、學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。教學重點：多方面刻畫人物形...
學習目標1．掌握本文的生字詞，理解課文內容，把握文章的主旨。2．學習本文的表達方式及其產生的表達效果。3．領悟列寧格勒的人們在堅苦卓絕的環境中所具有的寧死不屈、百折不撓、堅強高貴的精神。重點難點教學重點：學習本文在...
《嬰寧》教案設計《嬰寧》教案設計★一、作家作品簡介：（一）蒲松齡（1640-1715）清代著名短篇小說家。字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。山東淄川（今屬淄博市）人。他出身於一個沒落的地主家庭，一生刻苦好學，自幼聰慧，跟學...
廣州市華美英語實驗學校陳光榮[廣州市天河區華美學園（510520）]教學目的一、理解本文的主題思想。二、瞭解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。三、培養學生創造性思維能力和口頭表達能力。教學設想這篇小說深刻地揭示...
排列數學教案設計教學目標（1）正確理解排列的意義。能利用樹形圖寫出簡單問題的所有排列；（2）瞭解排列和排列數的意義，能根據具體的問題，寫出符合要求的排列；（3）掌握排列數公式，並能根據具體的問題，寫出符合要求的排列數；（4）會分析與數...
教材分析本節課是講隊形佇列的變換，其對學生具有巨大的實用的價值，通過本課的指導思想和新課程的要求，以促進學生的身心全面健康發展，簡單的、實用性較強的隊形佇列的變換方式，來增強學生身體上下肢力量、各部位的身體肌肉...
江蘇四中學習目標：1、自讀積累，夯實文言基礎。2、精彩賞讀，學習人物刻畫方法。3、分析評價，培養自主解讀意識。重點難點：1、學習司馬遷刻畫人物時採用的豐富多彩的手法以及不同手法對刻畫人物形象的作用。2、運用歷史唯物...
《燕子專列》進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天，歐洲的瑞士氣溫驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵的燕子，將...
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《格列佛遊記》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一...
當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的格勒的樹讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。格勒的樹讀後感11941年，列寧...
永登三中李玉英教學目標：1、知識與能力：瞭解樂府；讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風光。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩，體會詩中所表達的思想感情。3、情感與價值觀：激發熱愛自然、熱愛家鄉的情感。教學重點：1、...
（一）語文基礎知識目標1.生字充溢yì恩賜cì不啻chì喋喋dié絮叨xù凝然nínɡ抖擻sǒu譬如pì陌生mò淚腺xiàn殘酷kù凍餒něi凍僵jiānɡ不堪kān凝眸móu早夭yāo佐證zuǒ踉蹌liànɡqiànɡ簡陋lòu2.形似字3.詞語...
江蘇四中學習目標：1、掌握文言實詞“遊、遇、進、死、匡”等，瞭解文言句式--被動句。2、瞭解管仲的民本主義思想及其現實意義；珍惜同學情誼，懂得同學、朋友之間相處貴在真誠，互相理解。教學內容和步驟：一、匯入新課楹聯：“相...
【目的確立】１、品味語言，體會作者的思想感情。２、認識人類文明發展與自然環境的衝突。【確立目的的依據】這篇散文通過描寫一顆長年造福於人類的大樹最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜以及對都市文明發展的...
《辛德勒名單》課內鞏固1．加點字注音成沓（）拎東西（）繚繞（）惻隱之心（）搪瓷（）推搡（）廝打（）菸蒂（）忐忑不安（）暮靄（）漱口（）引擎（）瀕臨（）2．下列詞語中沒有錯別字的一組是A．抱負繚繞流芳百世源遠流長B．訣竅署名曲意逢迎各行其事C．偏袒推搡重蹈覆轍遮天敝日D...
一、教學目標（一）知識與技能讓學生在操作、觀察、猜測等活動中瞭解並發現最簡單事物的排列數的基本思路和解決方法，培養學生有序、全面地思考問題的意識，初步體會排列的思想方法。（二）過程與方法在發現最簡單事物的排列數的...
一、教材分析《燕子專列》是三年級下冊第二組的第二篇精讀課文，本單元的主題是愛護周圍環境。本課講的是由於氣溫驟降，飛回北方的燕子在瑞士瀕臨死亡，瑞士政府呼籲人們救護凍僵的燕子，人們紛紛響應，最終用空調列車將它們送...
一.教學目標:1.學會10個字。2.默讀課文，用第三人稱複述課文。3.抓住重點詞句，品味課文中的描述語言，感受其想象的神奇。4.感受格列佛在充滿敵意，奇特，語言不通的小人國，用他的善良，寬容獲得了理解和尊重。二.教學重難點：1.默...
瀘南中學魯長兵一、學習目標：知識與能力：懂得寓言的特點及兩則寓言包含的寓意。過程與方法：在熟悉課文的基礎上，根據自己的理解，用表演的形式理解課文內容及其寓言。情感態度與價值觀：①只有用知識武裝自己的頭腦，才不會出現...
十五、屈原列傳司馬遷一、教學目的:1、學習本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、瞭解屈原的生平事蹟和他的政治主張，認識屈原熱愛祖國和敢於同邪惡勢力作鬥爭的精神。二、教學重點、...
江蘇四中學習目標1．掌握本課的文言常用實詞：志、屬、奪、致、從容等；熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”、“絀”、“質”、“被”；正確理解古今異義的詞，複習鞏固判斷句與被動句。2．瞭解本文記敘、議論、抒...
教材簡析：《海倫凱勒》是一篇人物傳記，課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的英雄——海倫凱勒。課文講述了海倫凱勒幼年生病、在沙利文老師的幫助下，在薩勒老師的指導下，付出了常人難以想象的艱辛終於學會了盲文...
第一課時一、看圖匯入，交流資料1、出示列寧照片，說說他是誰？利用課前預習收集的資料，談談你對列寧的瞭解。2、學生交流後，教師小結簡介列寧。今天要學習的這個故事，就是一個發生在偉大領袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故...
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