有關於長亭送別擴寫作文的精選大全
導語：晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，殘月長空，寒潭無聲，望雁字過時，涼襲心頭。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!長亭送別擴寫(一)都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風...
預習題目：結合註釋，瞭解《西廂記》的故事梗概。1．劃分層次。2．選擇自己喜歡的曲子背誦並鑑賞（不少於三支）3．概括鶯鶯在本折戲裡面的心理。4．分析三個人物形象。5．找到並重新背誦柳永的《雨霖玲》。教學目標：1.賞析本文寫景、抒...
自荊門之外的西蜀沿江東下，我來到了楚地去遊玩。蜀地的崇山峻嶺，隨著開闊的江漢平原的出現而消失，長江浩浩蕩蕩的在原野上奔湧向東。明月映入江水，如同飛下的天鏡，雲層締構城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉之水，行程...
一．送別途中（長亭路上）趕赴長亭。——表現崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。[端正好]其中的景物描寫有何作用？是怎樣情景交融的？（因景生情？緣情入景？）1．斜暉霜林圖：碧天白雲、黃花堆積、秋風陣陣、北雁南飛、秋林如醉。2．作用：借淒涼...
都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風漸緊，北雁南飛。鐵蹄繞堤沙，誤踏霜林碎。馬兒疾行，車兒快隨，恨不倩疏林，掛不住斜暉。遙望見十里長亭，西風更緊，拂起泛黃的楓葉，有誰知那是點點離人...
陳章平牐牨收咴凇凍ねに捅稹返慕萄Ч程中，引導學生對“‘雖然眼底人千里，且盡生前酒一杯’的‘生’是什麼意思”展開討論，引起了學生的極大興趣，取得了意想不到的效果。學生在查閱資料，各自討論的基礎上，提出了以下幾種看法...
導語：楊柳枝，芳菲節，所恨年年贈離別，一葉隨風忽報秋，縱使君來豈堪折。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閱!長亭送別擴寫(一)都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風漸緊，...
導語：黃葉紛飛，衰草萋迷，對此蒼白小亭，我眉頭緊蹙，心緒悠悠。下面是小編整理的一些擴寫的優秀作文，歡迎查閱!長亭送別擴寫(一)都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風漸緊，北雁南飛。鐵...
《長亭送別》教案【教學目標】【知識目標】1、瞭解王實甫作為“文采派”代表的戲曲語言特點。2、學習情景交一融，運用景物氣氛描寫來烘托戲曲人物形象的寫法。【能力目標】1、能通過反覆誦讀品味本劇語言的詩情畫意之...
微微抬頭，晨光刺進了雙眸，變得迷離，動人。殘花落滿庭院，隨風飄起又悄然落下，忍不住輕輕捧起飄零的花兒，讓它們不在寂寞中輪迴。人在這處，心已不知歸往何處？滿腸的'苦悶不知與誰訴說？忽而，北燕們劃過邊際，收回思緒，忙於尋覓歸宿的...
教學目標：1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。教學重點：欣賞情景交融的藝術境界教學難點：崔鶯鶯的典型意義教學設想：1、以著名學者王國維的名言“一切景語皆情語也”為理...
改寫成現代詩並不是對原曲進行現代漢語翻譯，它要求學生必須在對原曲所選意象、所設意境、所表情感有了真切、深入的領悟後，再結合自己平時訓練而成的詩歌鑑賞能力和自己的創新，改成符合現代人審美習慣的現代語言、現代情...
老師們好！我今天說課的篇目是高中語文第四冊教材中的王實甫的《長亭送別》。情況說明：授課之前心裡沒有底，主要擔心兩點：其一，所選篇目為王實甫的經典戲劇《長亭送別》，而學生對戲劇普遍不怎麼感興趣，課堂積極性會不會不高；其...
當看完一本著作後，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《長亭送別》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！《長亭送別》讀後感篇1《長亭送別》是《...
王實甫《長亭送別》賞析原文(夫人、長老上雲)今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席;我和長老先行，不見張生、小姐來到。(旦、末、紅同上)(旦雲)今日送張生上朝取應，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵!“悲歡聚散一杯...
《長亭送別》的教案教學目標1．欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2．鑑賞富於文采的曲詞。3．運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特徵。4．善於化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。5．人...
《長亭送別》講述了崔鶯鶯十里長亭送張生進京趕考的別離場景，而張生和崔鶯鶯這對衝破世俗相愛的戀人，短暫的歡愉後即將飽嘗長久的別離相思。反映了自由愛情與封建禮教的尖銳矛盾，表現了對封建禮教對人性人情嚴重束縛和壓...
撰寫說課稿不必拘泥於固定、呆板的模式。另外，在語言表述上，既要把問題論述清楚，又切忌過長，避免陳詞濫調，泛泛而談，力求言簡意賅，文詞準確，語言針對性強。下面就是小編整理的長亭送別說課稿，一起來看一下吧。一、開場白：各位領...
《長亭送別》的戲劇衝突的焦點，集中在對科舉功名的態度上。老夫人執意在“拷紅”後第二日即打發張生上京赴考，“駁落呵休來見我”，表現出一種毫無迴旋餘地的頑固立場。下面是小編整理的長亭送別的譯文，歡迎大家閱讀·。（夫...
長亭送別讀後感1中華經典是一隻車輪，時光是它的圓面，情感是它的骨架，正義是它的軸心。在歷史的車道上，它滾滾向前，跳過欺騙的深溝，越過仇恨的高坎。在遠方，它看見另一隻倒伏的車輪，那就是懂它的人們，經典之所以傳世，經久不衰。...
擴寫渡荊門送別1面向山外的世界，年輕的李白不禁心馳神往：那山後的世界，應該會不同於我腳下的土地吧。於是，懷揣著一顆好奇的心，迎著周圍人的異議，不顧路途的艱辛，李白獨自揚帆起航。李白一人駕著一葉扁舟，沿著長江水順流而下，...
導語：黃葉紛飛，衰草萋迷，對此蒼白小亭，我眉頭緊蹙，心緒悠悠。下面是小編整理的一些擴寫的優秀作文，歡迎查閱!長亭送別擴寫(一)都是鐵蹄踏碎這人間真情，勞燕紛飛奈何我兩行清淚。幽幽碧雲天，滿地黃花損。西風漸緊，北雁南飛。鐵...
《長亭送別》教案【教學目標】【知識目標】1、瞭解王實甫作為“文采派”代表的戲曲語言特點。2、學習情景交一融，運用景物氣氛描寫來烘托戲曲人物形象的寫法。【能力目標】1、能通過反覆誦讀品味本劇語言的詩情畫意之...
夫人終於答應了鶯鶯和張生的婚事，但卻要張生考狀元。於是在“碧雲天，黃花地，北雁南飛”的時刻開始了最後的一次聚會。鶯鶯進來時夫人和張生已經久坐了。張生望著鶯鶯想說話又害怕；嘴角的顫動，麻木的表情早以暗示著他的無奈...
康巨集東牎凍ねに捅稹房魏罅廢暗謁奶庖求“從課文中任選一支或幾支曲子，改寫成現代詩。要有一點文采”。牐牐牳男闖上執詩並不是對原曲進行現代漢語翻譯，它要求學生必須在對原曲所選意象、所設意境、所表情感有了真切、深...
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