有關廬山的雲霧教學感言的精選大全
創造性地處理好教材，別具特色地導人新課，能引發學生情感上的共鳴，把學生帶入情境，為整堂課定下一個良好的學習氛圍，教師教得輕鬆，學生學得有趣。《廬山的雲霧》是一篇寫景的文章。一上來就讓學生接觸課文的話，學生因和“廬山...
《廬山雲霧》教案設計學習目標1．瞭解廬山雲霧的特點及成因，培養學生了解和關注自然的興趣。2．掌握下定義、分類別、列數字等說明方法。3．學習生動的描寫和科學的解說相結合的方法。重點難點1.瞭解生動的描寫和科學的說明...
課時目標：1．繼續學習“總分”結構的段落，初步領悟“描寫”這種寫作手法，並能模仿課文的寫法寫一段話。2．感悟廬山雲霧的奇幻魅力，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。3．能正確，流利有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：收集有關...
一匯入：廬山景色秀麗，山水怡人，廬山的雲霧更是奇幻美麗。今天我們一起學習《廬山的雲霧》這篇課文，看看作者是怎樣描寫的?板書課題二檢查預習：1、認讀生詞：課文中有很多生詞，王老師把他們摘錄下來了。誰願意當小老師領大家讀...
《廬山的雲霧》教學反思1教學中，我首先讓學生憑藉蒐集的資料介紹廬山，有介紹景點的古今文章摘要，有關廬山的古詩，有展示廬山景色的圖片。相機引出課題，並結合課文第一句話指雲霧是廬山眾多景物中最有特色的。然後引導學生...
我上的區級研究課《廬山的雲霧》，研究的主題是“在閱讀教學中加強表達訓練的研究”，從備課到上課幾易其稿，完成課堂教學任務後我有如下感受：1.在閱讀教學中加強表達訓練前提對文字的準確的把握。在第三自然段的教學中抓住...
嘉慶十八年三月十二日，我因有事渡過鄱陽湖，泊船左蠡。十三日，船停靠在星子縣境，於是便前去遊覽。這一天前往白鹿洞，眺望五老峰，穿過小三峽，停駐於獨對亭，開啟鎖，在文會堂止息。那裡有一棵桃樹，桃花正開；右邊有一株芭蕉，蕉葉才剛剛...
智海波教材說明這是一篇優美的寫景的寫景散文。課文通過對登山路上、山鎮牯嶺、大天池等處的雲霧形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。二、教學目標1、能劃出課文中的過渡句，並說...
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的廬山的雲霧教學設計，歡迎閱讀...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《廬山雲霧》教案策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。學習目標1．瞭解廬...
教學要求：1．理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。2．學會本課生字，理解生字組成的詞語。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4．初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。教學時間...
教學目標1.會認本課的生字新詞，運用看圖、聯絡生活實際、聯絡上下文等方法理解詞語的意思。2.引導學生感受廬山雲霧的特點，體會作者是怎樣具體描寫這些特點的。激發學生對祖國大好河山的熱愛及讚美之情。3.感知總分段結...
下面就是小編為您收集整理的廬山的雲霧教學課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！教學目標：1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學會生字，理解帷幕等詞義，會用“剛剛……轉眼...
《廬山的雲霧》是一篇寫景抒情的文章，不僅寫出了廬山雲霧的瞬息萬變，而且寫出了廬山雲霧的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。為了讓學生能體味廬山雲霧的美，我採取齊讀、自由讀、師生互換合作讀等形式來激起學生讀書的興趣，在...
作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的廬山雲霧教案教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。廬山雲霧教案教學設計篇1...
作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的廬山雲霧教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。廬山雲霧教學設計1第...
課時目標1、精讀課文，通過朗讀、想象情景、抓重點詞語等學習方法體味廬山雲霧千姿百態、瞬息萬變的美，從而走進廬山雲霧奇妙的意境。2、練習有感情地朗讀課文、背誦課文。教學過程一、複習匯入：這節課我們繼續學習《廬山...
教學要求：1．理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。2．學會本課生字，理解生字組成的詞語。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4．初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。教學時間...
執教者容萬軍一、教學內容：學習第１４課《廬山的雲霧》第一課時二、教學目的：1．初步瞭解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，培養學生熱愛祖國山河的思想感情。2．學會本課生字，理解生字組成的詞語。3．正確、流利地朗讀課文。三、重...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《廬山雲霧》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
一、匯入1．上課前請同學讀兩段話（課件出示第一、二小節）2．那麼廬山雲霧底有什麼魅力吸引了這無數學者，詩人的呢？（板書：廬山雲霧）二、初步感知美1．現在同學們就開始欣賞這篇美文吧！特別對描寫雲霧見風姿的句段，細細地讀一讀。想一...
教學目標關於朗讀：（1）大部分學生能有感情地朗讀課文，在朗讀中展現廬山雲霧美麗、神奇、瞬息萬變的特點（2）個別學生能通過朗讀的語氣讓聽者感受文字表達的意思。關於背誦：（1）半數學生能在課堂中概括提示背誦出二、四自然段。（2）小...
教學要求（1）認識課文後的12個生字及8個二類字，理解由生字組成的部分詞語，學習“秀”，“幻”“增”，“添”這四個生字。（2）正確較流利地朗讀課文，初步瞭解課文的基本內容，激發學生對祖國山河的熱愛之情。（3）認識總分段結構，感情朗讀...
《廬山的雲霧》是通過對廬山雲遮霧罩景象的描寫，展現了廬山景色的秀麗。抒發了熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想情懷。根據課文的特點，在教學中，我進行了以下幾點嘗試。一、利用課件，展示廬山風景的圖片，讓學生初步感受到廬...
教學理念：三年級學生已經基本掌握聯絡上下文、聯絡生活實際理解詞句意思的方法。對於掌握如何抓住景物特點進行生動形象地描寫還有一定難度。因此，本節課重點引導學生在讀中理解語言文字的含義，在讀中感悟文章中句與句之...
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