有關製作小帆船-國小作文的精選大全
這天下午,天氣熱得很,我在家裡閒的沒事做,忽然想起家裡有一些“廢品,”咦?不如來個動手製作吧!我把“廢品”都找來後,做什麼呢?想了好半天,我決定做一個小帆船,首先我準備了空瓶一個,筷子一根,兩塊長條形的硬紙板,幾張厚紙片,一根彩...
帆船運動知識簡介:帆船運動起源於荷蘭。古代的荷蘭地勢很低,所以開鑿了很多運河,人們普遍使用小帆船運輸或捕魚。這種小船由獨木或用木排、竹排編制而成,是世界上最早的帆船。1896年被列為首屆奧運會比賽專案,因天氣不好未...
“叮鈴!叮鈴!”煩人的鬧鐘又響起來了,我一骨碌起床向鬧鐘拋了一眼,“天哪!八點十分了,我的作文培訓班上課要遲到了!”二話不說,我趕緊衝出門外。到了培訓班,只見同學們個個面帶笑容,再看看他們手上,空易拉罐、毛線、雙面膠等各種...
上節星期六的早晨,朝霞滿天。我提著水果興高采烈的來到金筆作文的課堂。上節課老師讓我們帶些水果去做水果大拼盤。想起那些香甜可口的'西瓜,小如珍珠的葡萄……我的口水流到了三千尺。既然這麼想吃,就讓我們趕快來做出...
寒假的時候,一個人在家太無聊了,我自己就動手製作小帆船。首先是準備工作。我找了三個易拉罐,接著,拿著三根筷子、兩根橡皮筋和一張卡紙。一切準備就緒,我捲起袖子,準備開始。我先把三個易拉罐初步固定住,然後,再把兩根筷子分...
篇一:小帆船教學反思範文本節課的設計首先學生進行思考帆船是考什麼進行運動的?這個簡單的問題,學生都能夠較好的進行回答。但是下個問題,帆船運動時,帆船的風帆面和風向的之間的關係。首先設想簡單的問題:船向北航行,刮南風...
製作馬槽船_國小作文製作“馬槽船”“吱、吱、吱……”一聲聲鋸木聲從我家陽臺傳出,這是在幹什麼呢?是不是在裝修呢?不是的,原來是我在做小制呢!可是,這到底是在做什麼東西呢?告訴你吧,我做的是一隻船,它的樣子十分的像馬槽,所...
哈哈!我最喜歡做小製作了!正好老師給我們佈置了一個特別的作業,也是我最拿手的.,做什麼呢?我沉思片刻,決定做一條小帆船。現在開始準備材料:卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個空瓶子,咦?瓶子呢?我在家裡翻來覆去,始終找不到。最後,我...
教學要求:1、正確流利地朗讀課文,背誦課文。2、過讀課文,瞭解臺灣是我們偉大祖國不可分割的領土,體會大陸小朋友與臺灣小朋友渴望團聚的心願。3、讀本課13個生字,會寫6個生字。課前準備:教師中國地圖、臺灣地圖臺灣風光的圖...
今天是雙休日,我要求爸爸幫助我製作電動小輪船。爸爸爽快地答應了。我們先是做準備工作。爸爸找來了電動小馬達、一對小電池、細電線、還有塑料泡沫等。我弄來了小刀。爸爸用小刀把塑料泡沫切割成了輪船形狀,還在船體上...
六年級科學教案小帆船【教學內容】六年級下冊第三單元第十五課【教學目標】1。能從“這是什麼”“為什麼會這樣”等角度對身邊的自然現象提出問題;並對所提出的問題進行比較和評價;能選這合適的材料製作帶有創造性的科...
這天下午,天氣熱得很,我在家裡閒的沒事做,忽然想起家裡有一些“廢品,”咦?不如來個動手製作吧!我把“廢品”都找來後,做什麼呢?想了好半天,我決定做一個小帆船,首先我準備了空瓶一個,筷子一根,兩塊長條形的硬紙板,幾張厚紙片,一根彩...
在平日的學習、工作和生活裡,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的友誼小船,揚帆起航作文,希望能夠幫助到大家。俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。...
俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是它,如陽光照耀著我;是它,如朋友陪伴著我;是它,如靈藥安慰著我。那是一個烈日炎炎的夏天,朋友來找我看書,我正在家裡練毛筆字,我想寫完這張再跟她一起看,朋友就在邊上翻翻我的作業。...
《小帆船》文是一首簡短的兒童詩,以大陸小朋友同臺灣小朋友對話的口氣,表達了大陸與臺灣小朋友的共同心願:讓我們團聚在一起,共享幸福與快樂。《小帆船》天/藍藍,水/藍藍,小小/船兒/揚起帆,風裡/行,浪裡/穿,捎封信兒/去臺灣。...
作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《小小帆船》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《小小帆船》教案1教學目標:1、感受和表現3/4拍節奏。2、感...
我的書桌上擺著一艘漂亮的小輪船,它是我上二年級的時候製作的,每當提起它,我就感到很自豪。那是兩年前的一天,我望著書本上逼真的遠洋輪,突然心血來潮,想自己做個小輪船。於是,我翻箱倒櫃,找出了一張硬紙板、一張紅色彩紙、一...
在這個假期裡,我們在打掃衛生髮現有多餘的`易拉罐,本來想把它們扔掉。我想,能不能把它們變廢為寶呢?爸爸告訴我,這些易拉罐是用鋁做的,很輕。罐子裡面有空氣,空氣比水輕,可以浮在水面上。於是,我就認真地思考了一下,就想做個帆...
就算生活把夢想撕成了碎片,我們還有勇氣貼上頑強,就算今天把我們放逐流一浪一,我們還有力量可以尋找方向。不一洩氣,不拋棄,不放棄,終有一天輝煌可以崛起。我小時候,大人們就經常問我,我的夢想是什麼?有人會說教師、醫生、軍人...
這天下午,天氣熱得很,我在家裡閒的沒事做,忽然想起家裡有一些“廢品,”咦?不如來個動手製作吧!我把“廢品”都找來後,做什麼呢?想了好半天,我決定做一個小帆船,首先我準備了空瓶一個,筷子一根,兩塊長條形的硬紙板,幾張厚紙片,一根彩...
《小帆船》教學設計範文篇一:小帆船.教學設計教材分析:《小帆船》的作者是河北省著名兒童文學作家吳珹。課文是一首簡短的兒童詩,以大陸小朋友同臺灣小朋友對話的口氣,表達了大陸與臺灣小朋友的共同心願:讓我們團聚在一起,...
有人說過一句話,引人深思:“如果說現實是一棟大樓,那麼夢想就是地基,沒有夢想之基,現實大樓無法築成;如果說現實是一隻蒼鷹,那麼夢想就是羽翼,沒有夢想之羽翼,現實之鷹無法越飛越遠;如果說現實是一艘航船,那麼夢想就是船帆,沒有夢...
製作“馬槽船”“吱、吱、吱……”一聲聲鋸木聲從我家陽臺傳出,這是在幹什麼呢?是不是在裝修呢?不是的,原來是我在做小制呢!可是,這到底是在做什麼東西呢?告訴你吧,我做的是一隻船,它的樣子十分的像馬槽,所以我給它起了一個很特...
《小帆船》教案設計教學要求:1、正確流利地朗讀課文,背誦課文。2、通過讀課文,瞭解臺灣是我們偉大祖國不可分割的領土,體會大陸小朋友與臺灣小朋友渴望團聚的心願。3、讀本課13個生字,會寫6個生字。課前準備:教師:中國地圖、...
篇一:小帆船教學反思上完了《小帆船》這一課,學生們高漲的興致給我留下了深刻的印象。如何在語文課堂上出新,出奇,巧妙設點?如何讓孩子漲湧起學習的慾望,澎湃著學習的激情。激情而又富有理性,興奮而又平實地進行學習呢?回顧課...
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