有關四年級下冊乘法分配律教學設計的精選大全
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的四年級下冊乘法分配律教學設計,歡迎大家分享。...
乘法分配律是本單元的教學重點,學習這部分內容有利於提高學生的觀察能力、比較能力和概括能力,同時學好乘法分配律師學生以後簡便運算的前提和依據,對提高學生的計算能力有重要的作用。下面是小編收集整理的四年級上冊乘...
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的四年級《乘法分配律》的教學設計範文,希望對大家有所幫助。四年級《乘...
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的國小數學四年級下冊《乘法分配律》的...
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的有關《乘法分配律》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《乘法分配律》教學設計1教...
乘法分配律是人教版國小數學四年級下冊的教學內容,本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律,並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。以下是小編為大家整理的關於乘法分配律的教學設計,歡迎大家...
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的四年級數學教學設計:乘法分配律,僅供參考,希望能夠幫助...
在發展不斷提速的社會中,課堂教學是重要的工作之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的四年級下冊數學乘法分配律教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。四年級下冊數學乘法分配律教學反...
教學目的:使學生學會應用乘法分配律進行簡便計算,提高學生的邏輯思維能力。教具準備:將複習中的題目寫在小黑板上。教學過程:一、複習教師出示式題:1.(35+65)×372.35×37+65×373.85×(174+26)4.85×174+85×265.(80+8)×256.80×25+8...
《乘法分配律》教學設計教學目的:1.引導學生探究和理解乘法分配律。2.培養學生根據具體情況,選擇演算法的意識與能力,發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯絡,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:乘法分...
教學乘法分配律之後,發現學生的正確率很低,特別是對乘法結合律與乘法分配律極容易混淆。針對這種情況,在教學中應該注意些什麼呢?1、乘法分配律的教學既要注重它的外形結構特點,也要同時注重其內涵。教學中通過解決“一共...
第六課時:乘法分配律【學習目標】學會用乘法分配律進行簡便計算,並能用字母表示這一規律。【學習過程】一、板題示標師:同學們,今天我們來學習乘法分配律(板書課題),那麼這節課我們的學習目標是什麼呢?請看:(投影出示學習目標);要...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的四年級上冊數學《...
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的四年級數學《乘法分配律》的教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧...
《乘法分配律》是一節比較抽象的概念課,是學生們學習了加法交換律和結合律,以及乘法的交換律和結合律的基礎上進行教學的。下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計,歡迎閱讀參考!教材分析:乘法分配律是冀教版國小數學第...
作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的國小四年級數學下冊《乘法分配律》的教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國小...
核心提示:乘法分配律的教學是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。乘法分配律也是學生在這幾個定律中的難點。新課標強調從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際問題抽...
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的四年級乘法分配律教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。四年級乘法分配律教案1一、...
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的人教版四年級下冊《乘法分配律》的教學...
作為一位剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的國小數學四年級下冊《乘法分配律》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
教學目的:1.使學生理解掌握乘法分配律的意義,概括出這個定律。2.培養學生觀察、抽象概括以及口頭表達的能力。3.鼓勵學生大膽嘗試,並滲透通過現象看本質和變中不變的思想教學重點:理解乘法分配律的意義,並歸納出定律教學難...
核心提示:乘法分配律的教學是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。乘法分配律也是學生在這幾個定律中的難點。新課標強調從學生已有的.生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際問題...
一、說教材:本課時教學為蘇教版第八冊第54-55頁運算律的第1課時內容,是在學生學習了加法、乘法的交換律與結合律基礎上進行教學的,本內容要為應用乘法分配律進行簡便計算打下基礎,教學重點應放在引導學生髮現規律、理解含...
相對於乘法運算中的其他規律而言,乘法分配律的結構是最複雜的,等式變形的能力是教學的難點。下面由小編為您整理出的四年級下冊《乘法分配律》教學反思,一起來看看吧。四年級下冊《乘法分配律》教學反思1乘法的分配律學...
作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的《乘法分配律》教學設計範文,僅供參考,希...
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