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人教版國小六年級上冊《回顧·拓展五》教案【學習目標】1、回顧本單元所學課文,交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀“魯迅巧對先生”的故事,感...
學習目標1.回顧本單元的課文,交流學文的感受、體會與收穫,感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料,不斷豐富語言積累,學習用得體的語言進行表達。課前準備整理在綜合性學習中搜集到的各類語言...
教學目標1.善於和同學分享讀書學文的感受,提高表達能力。2.交流綜合性學習的開展情況,並進行成果展示。3.積累名人名言,感悟偉人的愛國情操,受到感染,積累語言。課前準備1.整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
教學目標1.引導學生圍繞語言藝術這個專題,交流讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會。比如,語言的精練簡潔,語言的幽默詼諧,語言的生動得體。2.引導學生讀書後要樂於和善於跟別人交流,在交流中達到互相啟發、相互學習的目...
學習目標1.通過回顧、交流學習本組課文後的收穫,引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2.讀背並積累古詩句。交流平臺(1)回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
學習目標1、回顧本單元所學課文,交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閱讀魯迅巧對先生的故事,感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談談心...
學習目標1.通過回顧、交流學習本組課文後的收穫,聯絡生活實際作進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。2.通過回顧,讓學生懂得人類應珍惜資源,保護環境。交流平臺(1)回顧本組四篇課文,說一說《只有一個地球》《大...
學習目標1.回顧本單元所學內容,交流學習與感悟。2.積累古詩。3.通過趣味語文的學習,感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程第一課時一、交流平臺1.想一想,通過這一組課文的學習,你有什麼收穫和體會?2.自由地進行課...
作為一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的六年級上學期《回顧拓展一》語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。【學習目標】1、通過回顧、交流...
學習目標1、回顧本單元所學內容,交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句,可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課...
六年級上冊《回顧拓展八》教學設計交流平臺一、讀交流平臺的內容,明白要求1、在課文中找出寫聯想和想象的句段,談談這樣寫的好處,並結合自己的習作談談體會。2、結合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、...
第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的...
學習目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時(交流平臺)一、交流話題11.本組課文刻畫了一些栩栩如生...
學習目標1、通過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2、積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3、養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流...
一、學習目標。1、鞏固本組學習本組課文的所得,明白寫文章要有真情實感才能感動比如,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累20個成語。2、懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊敬教師的...
一、交流平臺。(一)讀交流平臺的內容,明白要求。1、在課文中找出寫聯想和想象的句段,談談這樣寫的好處,並結合自己的習作談談體會。2、結合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。(二)找出課文中寫聯想和想象的句...
【學習目標】1、積累、交流課文、課外書中的的重點語句。2、瞭解、積累生活中的座右銘。3、閱讀成語故事《水滴石穿》。【課前準備】蒐集平時在書中和生活中接觸到的有啟發的句子。【學習過程】一、交流平臺1、從課文...
學習目標1、回顧本單元所學內容,交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與誠信有關的名言警句,可活用在辯論運用過的。3、根據課外書屋的推...
學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神)。2.交流國小六年來的學習收穫。3.積累成語,能理解並正確運用成語。4.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書樂趣和學到的方...
學習目標1.通過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書...
教學目標1.交流閱讀名著的收穫。2.積累有關四大名著的歇後語。3.瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程:一、交流平臺(一)交流討論1.在本組學習過程中,你喜歡那一個人物,不喜歡哪一個?為什麼?2.分小組就共同感興趣的人物交流分析:這...
人教版國小六年級上冊《回顧·拓展一》教案【學習目標】1、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫,引導同學學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2、讀背並積累古詩句。【學習過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課...
六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計一、教學目標。1、回顧本單元學習內容,交流綜合性活動中的情況和收穫。2、積累愛國格言。3、展示本單元的學習成果。二、教學重點。回顧本單元學習內容,展示本單元的學習成果。...
教學目標1.交流自己印象中的魯迅,交流理解句子深刻的含義的方法。2.積累魯迅先生的名言警句,感悟大文豪的精神寫照。3.感受語文的樂趣,激發進一步學習語文的興趣。課前準備1.整理、蒐集魯迅的名言警句。2.趣味對聯故事。教學...
教材分析:本次“交流平臺”評說“名著中的人物”,本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生,讓學生回顧、總結所感所悟;“日積月累”安排了六個與古代名著有關的歇後語,激發學生收集歇後語,瞭解這些歇後語背後的故事。教學目...
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