有關濟南的冬天老舍教學設計的精選大全
第一課時教學內容:整體感悟、研讀賞析2—5小節。教學設計:一、整體感悟:①導人新課春天是昂揚向上的,她不僅帶給人以視覺上的享受,還帶來希望和力量。冬天帶給我們的則是刺骨的寒冷,滿目蕭索和生活上的不便……但冬天也有雪...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的濟南的冬天教案教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。濟南的冬天教案教學...
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文,老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。下面小編給大傢俱體講講濟南的冬天教學設計,以供參考學習。濟南的冬天教學設計一教學目標:1、學習生...
《濟南的冬天》教案設計[教學目標]1.知識與技能:有感情地朗讀課文,感知內容,體味濟南的冬之美。2.過程與方法:理清思路,體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。3.情感態度價值觀:體會作者對景物獨特的感受,以及對其寄予的...
知識與技能學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。過程與方法在朗讀的基礎上,要求學生歸納作者筆下的濟南冬天的主要特點,弄清作者是從哪些方面表現這一特點的,其中蘊含了作者怎樣的感情。情感、態度與價值觀學習作者準確把...
對與一個在上海住慣了的人,是無論如何也感覺不出北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的寒冷冬景的。上海的冬天從頭到腳都透著點溫暖的氣息,它總是那樣躡手躡腳,輕悄悄地降臨在人們的身邊。上海,是一顆屬於東方的明珠,是一顆屬...
老舍濟南的冬天讀後感範文一老舍筆下濟南的冬天的確好美、好美!老舍固然沒有效富麗的詞彙,但字裡行間無不透過著老舍對濟南的深愛,濟南在老舍眼裡簡直是人世天堂!我記得他白叟家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的...
當語文老師佈置我們預習課文《濟南的冬天》的時候,好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。然後便是一遍又一遍,連續讀了這篇課文四遍!老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞彙,但字裡行間無不透過著老舍對濟...
導語:《濟南的冬天》是現代著名文學家、劇作家、小說家老舍先生創作的一篇散文,展現了濟南美麗的冬天景象。下面是小編分享的《濟南的冬天》,歡迎閱讀!對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳風,便覺得是奇蹟;濟南的冬天...
對與一個在上海住慣了的人,是無論如何也感覺不出北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的寒冷冬景的。本文向您介紹有關《上海的冬天——仿老舍《濟南的冬天》週記》的內容上海的冬天從頭到腳都透著點溫暖的氣息,它總是那樣躡...
導語:教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性文書。以下是小編整理老舍濟南的冬天優秀...
教學目標:⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。⒉學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。⒊品味文章生動形象的語言。教學重點:⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。⒉學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。教學難點:品味文章生動形...
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。關於老舍濟南的冬天課文研討稿要怎麼寫呢?課文研討濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。...
濟南的冬天的教學設計濟南的冬天學習目標:1、學會細緻地觀察並生動地描寫自然景物;2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法德育目標:培養學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點:1、領會語...
教學目標1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特徵展開描寫,情景交融的寫法。3、培養學生的觀察自然、熱愛自然、感悟自然的審美能力。重點難點1、流利、有感情地朗讀課文,感知課...
【教學目標】1.正確認讀三個生字,掌握五個要求會寫的生字,理解“響晴、溫晴、安適、貯蓄、澄清”等詞語的意思。2.有感情地朗讀課文,感知內容,揣摩詞語,體味濟南的冬之美。3.理清思路,體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用...
作為一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的濟南的冬天教學設計,希望對大家有所幫助。課標分析1、...
上次說了濟南的秋天,這回該說冬天。對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳大風,便是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的,像我,冬天要能看得見日光,便是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光...
一、說教材1、課文所處的地位及作用《濟南的冬天》是六年級語文下冊的課文。它是現代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇通過描繪濟南冬天的美麗景色來抒發感情的寫景散文。編者安排這篇作文,就是想讓我們領...
對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳風,便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那麼毒,響亮的天氣,反...
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到散文的身影吧?散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述,表達作者的觀點、感情。你知道寫散文的精髓是什麼嗎?下面是小編收集整理的老舍經典散文:濟南的冬天,歡迎閱讀與收藏...
濟南的冬天原文作者:老舍對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳風,便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是...
本文是由語文教案工作室上傳的:第12課。教學目標1.知識目標①會讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運用“響晴、空靈、澄清”等詞語。2.能力目標①熟悉課文內容,理清文章層次結構。②學習通過比較的寫法突出事物的特點...
濟南的冬天作者:老舍對於一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不颳風,便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永...
教學設計《濟南的冬天》設計思想《濟南的冬天》是冀教版七年級語文上冊第四單元中的第二篇課文。它是現代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇通過描繪濟南冬天的美麗景色來抒發感情的寫景散文。本文的語言清...
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