有關朱自清《散步》教案的精選大全
明確目標1、掃除文字障礙，瞭解課文內容。2、學習本文通過細節描寫展示人物感情的寫法。3、體會祖孫三代人之間互敬互愛的思想感情。一、解題散步的意思是隨便走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人...
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢?我不...
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。下面，小編為大家分享朱自清《春》教案，希望對大家有所幫助!【教學目標】一、知識目標：(一)反覆朗讀文章...
朱自清是中國現代詩人、散文作家，主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐遊雜記》、《你我》、《精讀指導舉隅》、《略讀指導舉隅》、《國文教學》、《詩言志辨》、《新詩雜話》、《標準與尺度》、《論...
朱自清是五四以來我國優秀的散文作家之一，他的文章嚴謹不苟，雖然著意錘鍊文字，但風格平易自然，既不流於險澀，也很少華麗的鋪排與藻飾。許多文學愛好者因深愛朱自清的散文便著重研究，很是值得探討。小編在此也準備了《談朱自...
【教學目標】1.積累朗潤、醞釀、賣弄、宛轉、烘托等詞語。理解詞語在文中的含義。2.能流暢地朗讀全文，理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。4....
背影朱自清教案，一起來看看吧。【教學目標】1、掌握關鍵語句在文中的作用及所蘊含的情感。2、整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。3、感悟本文所表現的父子情深。【教學重難點】1、透過文章細緻的人物描寫...
《春》是朱自清先生所寫的一篇優美的寫景抒情散文，也是中學語文教材中的傳統篇目。這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，讚美、抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光裡辛勤勞...
朱自清春的教案篇一【教學目標】(一)知識與能力：1、指導學生通過反覆朗讀，整體感知課文內容，把握文章感情脈絡。2、體會本文融情於景，情景交融的表現手法，掌握比喻、擬人的修辭手法，培養語言表達能力。3、體會作者細緻觀察，...
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個...
《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，下面為大家分享了匆匆教案設計，一起來看看吧！【教學目標】1．感受時間和生命的匆匆流逝，感受作者焦灼、無奈、...
【教學設計】1、朱自清的《背影》是一篇敘事散文，其語言質樸，飽含真情。主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的...
《春》是一篇構思精巧、語言精美、富有詩情畫意的寫景抒情散文，作者以清新優美的語言描繪了春回大地、生機勃勃的動人景象，讚美春的活力給人以希望和力量。【教學目標】(一)知識與能力：1、指導學生通過反覆朗讀，整體感知...
《春》是朱自清的一篇膾炙人口的優美散文寫作品。也是長期入選我國中國小生教材的文章之一。我們為大家整理了朱自清散文《春》教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。朱自清散文《春》教案教材分析《春》是現代散文家朱自清...
教學目的：1、把握全文總起分論的結構特點；2、學習作者將整體評價與細部揣摩相結合的鑑賞方法；3、體會朱自清後期散文“於樸素中造新意，於平淡中見神奇”的藝術風格。學習重點/難點重點：目的之2難點：目的之3教學時數二課時教...
一直以來對綠就有一種難以言表的的心情，這種心情總在心頭湧動，但總說不清道不明，直到讀了我的揚州老鄉朱自清先生的散文《綠》。以下是朱自清的綠教案，歡迎閱讀。設計理念積極倡導自主、合作、探究的學習方式。建設開放而...
作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的朱自清《春》的教案，希望能夠幫助到大家。教材分析：本文是一篇散文，全文以作者熱愛春、讚美春的感...
教學難點：感受文中表達的思想感情。教師思考：這是著名散文家朱自清先生的的一篇散文（確切地說應是散文詩）。文章寫於“五四”退潮時期，屬作者的早期作品，真實而鮮明地表現了五四時期青年知識分子對未來的追求，探索。以及在現...
教學目標知識目標：學會本課6個生字，能正確讀寫飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等詞語。能力目標：1.有感情地、入情入境地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.從閱讀的內容想開去，培養學生的閱讀能力。3.感受課文的語言美，領悟作...
第一課時一、匯入新課請同學們開啟課本第60頁，今天我們一起來學習朱自清的這篇散文《背影》。板書：背影朱自清二、作者簡介簡要介紹朱自清的相關情況。設計：我們在七年級時學過他的一篇非常精美的散文《春》，對於作者的相...
教學內容：作者對春天作了全面精細的觀察，抓住了春天的特點，準確，生動的地描繪出了江南春天的景象，抒發了對春天讚美之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。教學目標：1反覆朗讀，感知內容，體會美感2理解思路揣摩品...
課文目標：1．熟讀課文，有感情朗讀課文有關部分，感受春天的美麗，激發學生熱愛大自然、熱愛美的感情。2．學習本課生字新詞，理解“賣弄”、“抖擻”等詞語的意思。3、積累語言。教學重點：1．感受春天的美麗，激發學生熱愛大自然、熱愛...
朱自清散文《匆匆》燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?--是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡...
《匆匆》一文是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，以細膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的複雜心情，從而警世人們應該珍惜時...
教案可以採用啟發式問題教學方式，培養學生髮現問題，提出問題，解決問題的能力。下面是小編整理的《春》朱自清教案，歡迎閱讀參考!《春》朱自清教案一教學目標：1、理清課文寫作思路，理解文中描繪的幾幅畫面，體會作者對春天的熱...
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