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在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的到演教寺旅遊作文，僅供參考...
興教寺是我國唐代著名翻譯家、旅行家玄奘法師長眠之地，它位於西安城南約20公里處，是全國重點文物保護單位。玄奘其人，玄類俗姓陳，本名褘，河南洛州緱氏縣(今河南省偃師緱氏鎮)人。少時因為家境困難，跟著他二兄長捷法師住在洛...
一、複習匯入：1、朗讀生字新詞。2、說說課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什麼意思？李時珍為了什麼事“一心”趕路？錯過了客店，就沒有其...
教學目標：1、知道詩的大致意思。2、能有感情地朗讀並背誦古詩。3、感受杭州西湖的美，增強熱愛家鄉的思想感情.教學重點：能有感情地朗讀並背誦古詩。教學難點：古詩問文高度概括、精練含蓄的特點，以及時代的變遷，造成了學生理...
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《夜宿山寺》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夜宿山寺》教...
《夜宿山寺》教學設計1、教師用投影出示插圖，請學生觀察，用自己的話說說圖畫的內容。在一座很高的山上，有一座寺廟，雲霧縈繞在山腰，星星在寺廟周圍眨著眼睛。2、教師伴著音樂範讀古詩，請學生進行評價。3、學生自己讀古詩，對...
教學目標：1、讀通文意。2、領悟心境。3、賞析美景。教學重難點：1、賞析月景的特點及寫法。2、領悟作者複雜的心境。教學方法：誦讀法、競比法、質疑法、討論法。媒體設計：計算機課件教學步驟：一、設定情景匯入課文。播放一...
大哉此鏡看我立其湄竟無水仙之倒影想花已不黏身光已暢行比丘尼如果青鍾銅釦起聽一些年代滑落蒼苔自盤得的圓顱塔頂是印度的.雲塔頂是母親啟古灰匣可窺我的臍帶聯絡的一切曾經母親在此母親不在此釋迦在此釋迦不在此釋...
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的《記承天寺夜遊》教案，希望對大家有所幫助。《記承天寺夜遊》教案1...
天高雲淡，秋風嫋嫋，層林盡染，疊翠流金，正是秋遊的好時光。借赴馬嶼拜訪老友之機，乘興攜友去探訪幾近絕跡的摩尼教的寺廟——明教寺。明教寺坐落於距瑞安市區不到20公里的曹村。曹村是一個自古民風樸實、勤耕善讀的著名村鎮...
那天我講的是白居易寫的《遺愛寺》。這是一首五言律詩。詩人只用了短短的二十個字向我們展示了一幅人與自然的和諧美景。這首詩寫得淺顯易懂，因此在教學時我儘量給學生多的時間來讀。通過反覆讀來達到理解詩意的目的。...
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《題破山寺後禪院》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《題破山寺後禪院》教案1一.教...
是坐在靈山寺的銀杏樹下，仰望著寺後的鳳嶺，想起了你。自從認識了你，又聽捏骨師說你身上有九塊鳳骨，我一見到鳳這個詞就敏感。鳳當然是虛幻的動物，人的身上怎麼能有著鳳骨呢，但我卻覺得捏骨師說得好，花紅天染，螢光自照，你的高傲...
作為一名優秀的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞。我們該怎麼去寫導遊詞呢？下面是小編精心整理的法門寺寺院導遊詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。法門寺寺院導遊詞1法門寺，位於寶雞市扶風縣...
【課標解讀】《國中語文新課程標準》指出：學習文言文，要能夠藉助註釋和工具書理解基本內容，瞭解課文所蘊涵的思想觀點和感情;要有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。《記承天寺夜遊》是七年級下...
大林寺桃花教案大林寺桃花一、教學目標知識與能力：1、認識三個字。2、正確、流利、有感情地朗誦古詩。3、學習藉助註釋初步理解古詩大意。過程與方法：朗誦古詩、背誦古詩，大體瞭解古詩大意。情感態度與價值觀：1、感受春天...
對聯是漢語獨有的'一種表現形式，而寺廟對聯是題於神祠、寺廟、道觀等場所的聯語。以下是專門為你收集整理的中國佛教寺廟對聯，供參考閱讀！中國佛教寺廟對聯1上聯：大千世界，彌勒笑來閒放眼下聯：不二法門，濟顛醉去猛回頭上聯：...
詩題《過香積寺》，是訪問，探望香積寺。既是去訪香積寺，卻有著一“不知”，表現了詩人寄情山水的情趣。正因“不知”，所以要去尋找，行不數裡，便來到雲霧繚繞的山峰之下。詩人表面寫雲峰，實則映襯香積寺的幽邃深遠。二、三兩聯，寫...
一、激情匯入提出問題師：配樂詩朗誦（出示全詩）教師導語：詩人來到遺愛寺，看到他周圍的美麗景色，突發靈感，寫下這首詩。[評析：電腦音樂的播放，撥動了學生的心絃，架起教者、學者、與作者之間的心橋，為下一步學習做好鋪墊。]二、整體...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的夜宿山寺教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
活動背景：《綱要》指出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性、寓教育於活動中”。按照《綱要》的精神，藉著園本教研活動的東風，幼兒園各種...
教學要求1.利用《新華字典》《古漢語辭典》查詢生字詞。2.反覆朗誦課文，讀準字音，讀通文句，讀出節奏，讀出感情。3.品味語言，體會作者所表達的思想感情。4.廣泛蒐集材料，形成書面文字材料。解說：本文語言率真天成，清新淡雅，誦之...
教學目標：1、知道詩的大致意思。2、能有感情地朗讀並背誦古詩。3、感受杭州西湖的美，增強熱愛家鄉的思想感情.教學重點：能有感情地朗讀並背誦古詩。教學難點：古詩問文高度概括、精練含蓄的特點，以及時代的變遷，造成了學生理...
作為一名默默奉獻的導遊，就有可能用到導遊詞，導遊詞是我們引導遊覽時使用的講解詞。那麼什麼樣的導遊詞才是好的呢？下面是小編幫大家整理的開封大相國寺寺導遊詞，歡迎閱讀與收藏。開封大相國寺寺導遊詞1羅漢殿：中軸線上的...
教學目標：1.認識“宿、寺、危”等6個生字，書寫“危、驚、敢”3個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.瞭解詩句的意思，能說出從哪裡看出山寺很高。4.揣摩古詩的意境，展開合理的想象，體會詩人的感受。一、談話...
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