有關北京版《分數的基本性質》教學反思的精選大全
《分數的基本性質》的教學設計一個突出的特點就是學法的設計,從大膽猜想、實驗感知、觀察討論到概括總結,完全是為學生自主探究、合作交流的學習而設計的。在教學分數的基本性質時,我充分調動學生的學習積極性,向學生提供...
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的《分數的基本性質》數學教學反思,歡迎閱讀與收藏。《分數的基本性質》...
作為一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的分數的基本性質教學反思,希望能夠幫助到大家。分數的基本性質教學...
一課是本冊教材第六單元的一個內容。這部內容是學生在學習了分數的意義、分數與除法的關係、商不變性質等知識的基礎上進行教學的。它是進一步學習約分、通分的基礎。而約分、通分又是分數四則計算重要基礎,因此,理解分...
1.教學的預設與應變分數的基本性質這節課用猜想驗證反思的方式學習分數的基本性質,是學生在大問題背景下的一種研究性學習,不僅對學生提出了挑戰,而且對老師也提出了更大的挑戰。因為學生有了更大的思考空間,學習方式是開...
這節課的成功可以用“設計巧,效率高,氣氛活”九個字來概括。先說巧和活,教材中講分數的基本性質是從比較的大小引入,教師巧妙地改為“猴王分餅”,分給猴1一塊,猴2要兩塊,猴3要三塊;並結合上課學生數的實際,求第一、二組學生的`...
作為一名人民教師,教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《分數基本性質》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《分數基本性質》教學反思1本節課,我根據分...
身為一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《分數基本性質》教學反思,希望對大家有所幫助。《分數基本性質》教學反思1數...
1、在教學分數的基本性質的感知、理解、提升、歸納、概括方面,我注重對學生數學思維的表達、辨析、質疑的訓練,儘量不給學生的數學思維加上框框,讓學生展開思維,大膽思考,學生也提出了不少有價值的問題,如:這相同的數能不能...
分數的基本性質這節課是在學習商不變規律以及前面所學知識的基礎上進行教學的,為後面學習約分和通分奠定基礎。成功之處:1.重視知識的銜接,找準知識的生長點。在新知教學之前,我通過出示兩道除法商不變規律的問題,讓學生髮...
印象中分數基本性質就是通過相等的式子比較得出規律,加強練習得到鞏固,加深學生印象,想不出怎樣引出課題更好。今天兩位老師都通過學生辦板報的頁面大小比較,使學生產生爭議,激起學生的好奇來引入正題,在通過學生動手操作直...
身為一名剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的分數的基本性質教學反思,歡迎閱讀與收藏。分數的基本性質教學反思1分數...
“分數的基本性質”是人教版國小數學五年級下冊的內容,在國小數學學習中有著承前啟後、舉足輕重的作用。以下是小編整理的數學分數的基本性質教學反思,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。篇一:數學分數的基本性質教學反思“分數的...
教師在給自己的學生講課的時候,如何及時對當時的課程做出一定的反饋是很重要的,以下就是我給大家收集整理的《分數的基本性質》課題的教學反思文案,希望可以給一部分老師提供一些參考!分數的基本性質教學反思篇一:一課是本...
“分數的基本性質”在分數教學中佔有重要的地位,它是約分,通分的依據,對於以後學習比的基本性質也有很大的幫助,它是本單元的教學重點課時,是在學生已掌握了商不變的性質以及分數與除法的關係基礎上進行教學,下面讓我對這節...
分數基本性質這節課的教學,我讓學生在故事中感悟,激發了他們的學習興趣,分數基本性質教學反思。在數學課上講故事,對孩子來說,無疑是新鮮有趣的。不僅如此,還能從中發現數學問題,這是多麼美好的事情!這樣的設計真是激發了學...
身為一名人民老師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家整理的分式基本性質教學反思,希望對大家有所幫助。分式基本性質教學反思11、合作交流中收...
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的分數的基本性質教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。分數的...
本節課出現的問題也很多:首先,在驗證、交流環節學生們參與率並不高,好多學生尤其是後進生普遍是無從下手,在交流時也不主動,很多學生還停留在一知半解的狀態。其次,驗證的方法也不多。學生們只應用了商不變的性質,分數與除法...
一、成功之處1、合作交流中收益。通過思考問題,鼓勵學生在獨立思考的基礎上,積極地參與到對數學問題的討論中來,勇於發表自己的觀點,善於理解他人的見解,在交流中獲益。2、體現學生是學習的主人,學會了類比的思想方法,培養了...
身為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編整理的《分數的基本性質》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《分數的基本性質》教學反思篇1...
一、充分挖掘教學資源,激發學生的學習興趣。數學知識來源於生活,又服務於生活,為了使學生感到生活中無處不在的數學,有著無窮的奧祕,引起學生的好奇和激情,使其產生強烈的願望,在這節課伊始,施老師用謎語引入教學,充分挖掘教學...
作為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編整理的分數的基本性質的教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幾周...
“分數的基本性質”是人教版國小數學五年級下冊的內容,在本節課中我有幾點體會:一、我從知識的生長點和學生的知識結構入手,尊重學生已有的知識經驗,力求把整數、小數、分數的基本性質融為一體。讓學生把本節課的知識納入...
今天我執教了《分數的基本性質》這節課,連同校長在內同科不同科的老師去了22個,合校以來第一次聽課座位排列上以小組形式,第一次聽課中嘗試儘量讓學生說……也許有太多第一次的嘗試集中到一塊實驗,效果與預設的差別很大,尤...
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