有關散文詩教學設計的精選大全
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的散文詩二首教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。散文詩二...
《散步》是當代作家莫懷戚於1985年創作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件,引發了作者的一種“生命的感慨”,抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。下面小編給大傢俱體講講散步教學設...
青島三十三中崔顯升【教學目標】1、感知文章主要內容,體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統美德。2、體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【教...
楊曉霄張翠敏一、課文悟讀《記憶》記憶,歷史的見證人。“記憶”一詞在多種聲音的喧譁中顯得既嘹亮又微弱,既結實又無力。若要探析“記憶”的文學內涵,那就更不確定了,因為它沒有重量,沒有體積,沒有色彩,沒有標價;再也沒有什麼...
作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收...
教學目的1.學習抓住景物特徵細緻描寫和比喻擬人的修辭方法。2.領會準確、生動的語言。3.體會作者對春天的讚美之情。教學設想《春》是一篇優美的寫景抒情散文,描寫細緻,感情豐富,語言生動、精煉,宜指導學生反覆誦讀,讀得多...
【教學目標】1、通過朗讀,品味文中優美的語句。2、通過比較,領會朔方雪的象徵意義,感受魯迅不屈的精神。3、通過仿寫,內化情感,引導學生堅強地面對生活。【教學重點】領會朔方雪的象徵意義,感受魯迅不屈的精神。【教學難點】江...
教學目標1、有感情地朗讀課文,體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代,海燕形象的意義。導語大海給了它堅硬的翅膀,為的是能夠搏擊風浪,當鳥兒們都去躲避...
◆自讀導言◆自讀要求1、理解“記憶所蘊涵著的真諦”及“門檻”的象徵意義。2、體會兩篇散文詩中所飽含的作者的思想感情,品味雋永的富有哲理的語言。3、學習比喻、象徵等手法的運用,認知散文詩的基本特點,初步學會對散...
【教學目標】1、知識與能力:⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀,直至成誦。⑷在熟讀成誦的基礎上,培養學生形象思維能力。⑸深入理解...
豐臺八中黃霞教材分析:《散步》是七年級上學期第一單元第一篇課文。這是一篇優美的散文,敘寫一家三代四口人在初春散步的情景,其樂融融,字裡行間處處洋溢著濃濃的親情,頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德。同時,讓人倍感到中年...
《散步》教學設計一、教學目標(一)知識目標:準確掌握6個詞:信服霎時拆散委屈水波粼粼各得其所準確理解2個關鍵句:①“她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。”②“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”(二)能...
一個課堂一個教學設計,下面是魯迅散文詩《雪》的教學設計,為大家提供參考。【教學目標】能有感情的朗誦散文詩。通過誦讀感知內容,感受本文語言的清新美和含蘊美。把握文章主旨。【教學重點】誦讀全文,通過誦讀感知內容,感...
【教學目標】1.通過朗讀,用簡潔的語言描繪文中的寫景畫面,概括江南雪和朔方雪的特點。2.結合背景和相關材料,理解作者筆下江南雪和朔方雪的不同特點及作者寄寓的情感。3.品味文中精煉傳神富有表現力的語句,領會朔方雪的象...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《散步》教學設計(散步教學設計一等獎ppt),歡迎閱讀,希望大家...
一、活動目標:1、引導幼兒感受詩歌的內容,理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞彙。2、幼兒能用優美的聲音朗誦散文詩。3、在理解詩歌內容的基礎上,能夠表現出藝術作品的美。活動重點:幼兒能夠理解、感受詩歌的內容...
【教學目標】1、認識“劉、菊”等10個生字,會寫“於、首”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的讚美之情。3、有背誦古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】有感情地朗讀、背誦古...
自讀要求1、理解記憶所蘊涵著的真諦及門檻的象徵意義。2、體會兩篇散文詩中所飽含的作者的思想感情,品味雋永的富有哲理的語言。3、學習比喻、象徵等手法的運用,認知散文詩的基本特點,初步學會對散文詩的欣賞。學習側重...
《散文家談散文》教學設計1教學目標:1.品味欣賞精短散文;2.初步感受散文短評的寫法。教材分析:這篇課文其實由兩篇短文構成,一篇是郭沫若的散文《白鷺》,一篇是文藝評論家曉雪的短評《關於散文》,如此佈局,編者的意圖有二,一...
三維目標:1.理解、積累執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人等詞語。2.瞭解紀伯倫及其藝術風格3.瞭解可聞內容,領悟詩中擬人形象的情感內涵。4.強化朗讀,體會詩意推進的肌理和層次。5.品析文中意味深長的語...
作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《散文詩兩首》教學設計,歡迎大家分享。《散文詩兩首》教學設計1教材分析《荷葉母...
[設計依據與教學目標]文學作品是社會生活的反映。哪怕是其中的自然景物描寫,經過作者的藝術觀照,也已經是人話了的自然,折射出社會生活,透露出作者的情感傾向。魯迅先生寫的散文詩《雪》,通過對江南的雪和朔方的雪生動形象...
教材分析:本詩是《詩經》的首篇,運用“比興”和反覆詠歎的手法表達思想感情,給人留下廣闊的想象空間。本詩還注重音韻和諧,是訓練朗讀的好材料。教學目標:1、用自己的感情去體會詩歌。2、感受詩中的勞動美。3、學習《詩經...
篇一:小班詩歌《夢》活動目標1.理解詩歌內容,感受詩歌中優美的語言與意境。2.豐富詞彙“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。3.初步嘗試仿編詩歌。活動準備課件、輕音樂。活動過程一、通過談話匯入活動“小朋...
學習目標:1.知識與技巧(1)理解積累“讀一讀,寫一寫”中詞語,掌握其音、形、義。(2)瞭解散文詩的一般特點,能有感情地朗誦散文詩。2.過程與方法(1)引導學生通過誦讀感知內容,感受本文語言的清新美與含蘊美。(2)在比較中,體味兩幅雪景...
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