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教學目標1．自主學習，合作解決疑難問題。2．品位賞析文中優美的意境，體會作者的情感。3．培養學生的合作精神，提高鑑賞能力。教學重點1．自主學習，疏通文意，積累語言。2．小組合作品析文章優美的意境，體會作者的情感。課前準備1．預習課...
一、古今異義。如：1、短兵相接：兵——古義：兵器；今義：戰士。2、破涕為笑：涕——古義：淚；今義：鼻涕。3、走馬觀花：走——古義：跑；今義：行走。4、赴湯蹈火：湯一一古義：開水；今義：煮東西的汁水。5、身體力行：身體一一古義：親身經驗；今義：人體...
王易哲教學目的：掌握變式句的幾種常見格式變式句中有幾種常見格式：主語後置，賓語前置，定語後置，狀語後置。1：主語後置：一般是把補語放在前面，主謂結構一起後置。甚矣，汝之不惠！《愚公移山》2：賓語前置（1）否定語句中，代詞作賓語前置...
考點闡釋《考試大綱》要求：理解常見虛詞在文中的含義，能力層級為B級，文言備考之理解虛詞在句子中的含義。大學聯考中對常見文言虛詞的考查，是指在閱讀材料中根據上下文的語境能夠理解並加以解釋說明，而不是要求考生憑空地去歷...
一、利用漢字形聲義的聯絡漢字是表意性質的文字，形聲義相互間存在著較密切的聯絡。在文言文中，形聲字、會意字佔總數的80%左右，其義符為我們推斷提供了條件。1.藉助字形推斷釋義。如“徑造廬訪成”，“造”的形旁為“辶”...
記承天寺夜遊/記承天夜遊(蘇軾)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如...
題型闡釋感悟評價，就是在閱讀過程中伴隨著自己主動積極的思維和情感活動，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，並提出自己獨特的發現與見解、思考與質疑。感悟評價類試題，大都是開放性簡答...
複習目標】熟悉必修一會考必考文言課文內容，掌握文中的所有文言現象，熟練翻譯課文，並附之以語段訓練。（一）通假字悟言一室之內（“悟”通“晤”，會面）（人教版）2、趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往、取”）3、亦由今之視昔（“由”通“...
之一、作代詞（可以代人，代事，代物）1、人稱代詞，相當於現代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如：①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈，故克之。④又數刀斃之。⑤君將哀而生之乎？（譯為“我”）2、指示代詞，相當於...
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，亦名《滕王閣詩序》，駢文名篇。一、通假宇①所賴君子見機(機通幾，預兆。句意：不過由於君子看到細微的預兆。)②儼驂騑於上路(儼通嚴，整治。句意：駕著車在高高的道路上前行。)③...
國中文言常識歸類--賓語前置動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語，在文言文裡，賓語通常也是放在動詞或者介詞後邊，賓語前置是有條件的。1.動詞賓語前置（1）否定句中代詞作賓語，賓語置於動詞前。（動詞前面有“不”“未”“弗”“無...
文言文的教學是每個語文老師最頭疼的事。下面是小編整理的文言知識教學反思，歡迎檢視。文言知識教學反思1一直以來，我對於文言文的教學大多采用這樣幾個步驟：第一步，讓學生讀文，直到讀熟，大部分學生能背。第二步，帶著學生一...
河北省遷安一中教師韋秀平2006年語文考試大綱“理解常見實詞在文中的含義”改為“理解常見文言實詞在文中的含義”。這裡加了“文言”二字，考查的目標就更準確了。為此，我們要積極備戰大學聯考，培養學生在語境中推斷文言實詞...
越州趙公救災記熙寧八年夏,吳越大旱。九月，資政殿大學士、諫議大夫知越州趙公，前民之未飢，為書問屬縣：災所被者幾鄉？民能自食者有幾？當廩於官者幾人？庫錢倉廩可發者幾何？富人可募出粟者幾家？僧道士食之羨粟，書於籍者，其幾具存？使...
閱讀下面文段，完成1～3題。（13分）文言是中國文化的根王麗①文言是中國文化的根。自甲骨文起，三千年間，凡中國歷史、文化、文學、政治、軍事、醫卜、農業、算學等所有重要典籍均為文言。文言是開啟這個寶藏的鑰匙。身為中國人...
120個文言實詞愛1愛其子，擇師而教之（愛護）2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）《阿房宮賦》譯文：秦統治者愛好繁華奢侈，人民百姓也都顧念自己的家3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）5予獨愛蓮之出淤泥而不染...
篇目：《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》《燭之武退秦師》--《左傳》一、文言實詞1．通假字(1)今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供給)(3)夫晉，何厭之有(厭：通“饜”，滿足)(4)若不闕...
一、縱觀詩史，以讀詩促讀詩。這一方法就是以課本中入選的詩歌為基點，向古今中外所有的優秀詩歌輻射，挖掘人類的優秀文化，以這些優秀的作品去闡釋教材中所選詩歌的意境。詩歌的意境是指詩歌整體所傳達出的一種審美取向。傳...
8．【所】（一）名詞，處所，地方。①又間令吳廣之次所旁叢祠中。（《陳涉世家》）②成反覆自念，得無教我獵蟲所耶？（《促織》）③某所，而母立於茲。（《項脊軒志》）（二）助詞1．放在動詞前同動詞組成"所"字結構，表示"所……的人"、"所……的事...
導語：木蘭詩中的文言句式都有哪些呢?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!木蘭詩中的文言句式①省略句：願為市鞍馬。(願為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。)願意為此去買鞍馬。②倒裝句：問女...
《離騷》中的方言除了少數動詞、名詞外，多是一些最能表達喜怒哀樂愁的感情的語氣詞。以下是yjbys小編和大家分享的《離騷》文言知識總結，更多相關資訊請訪問()。(一)通假字1.錯：偭規矩而改錯(通，措施)2.邑：忳鬱邑餘侘傺兮(...
本文是由語文教案工作室上傳的：考點：文言句子的理解與翻譯。[目標要求]：1、分析近年來文言文大學聯考考查內容，特別是翻譯題的變化2、理解文言文翻譯的重點：實詞、虛詞、句式3、明確文言文翻譯的要求：信、達、雅4、掌握幾種常用...
總結是應用寫作的'一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。下面就是小編分享的過秦論文言總結，一起來看一下吧。一、通假字①外連衡而鬥諸侯/約從離衡(衡，通"橫")②孝公既沒(沒，通"歿"，死亡)③合從締交/約從離衡/於是從...
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。以下是小...
江蘇省木瀆高階中學陳祥書今天偶然上網，輸入“陳祥書”三字，網頁上便出現了“讀《也說2010年江蘇大學聯考滿分文言作文(陳祥書)(教學論文)》有感”的標題。開啟一看，原來是一篇網友寫的讀拙作有感的文章。粗粗讀了一下，很有一...
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