有關《白鷺》第二課時優秀的教學設計的精選大全
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大自然...
一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼說白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點選連結找出你認為能感受到白鷺之精巧和韻...
一、複習鞏固１、聽寫生字詞，訂正。２、匯入：你還從哪裡看出白鵝的高傲？二、學習第三、第四自然段，再識高傲１、出示兩句話：⑴鵝的叫聲很高傲。⑵鵝的步態，更是傲慢。２、討論：作者是怎樣把叫聲和步態寫具體的？找出重點詞句讀一讀，體會...
一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼說白鷺是精巧的韻味無窮的詩呢？二.自讀課文，點選連結找出你認為能感受到白鷺之精巧和韻味無窮的...
一、初讀課文，整體感知1、今天，我們要學習第三課，請同學們用最響亮的聲音齊讀!2、從課題看，這篇課文應該寫些什麼?3、聽課文錄音，思考：課文的重點內容是不是單純寫白楊?你是從哪句話看出來的?(暗示文章借物喻人的手法。)二...
教學要求：1、理解生字新詞，會用哪兒哪兒和不管不管總是造句。2、能讀通課文，體會文章表達的思想感情。3、學習爸爸建設邊疆，紮根邊疆的崇高品質。4、學會自主學習的一些方法，養成自於學習的習慣。教具準備：多媒體課件一套。...
一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼說白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點選連結找出你認為能感受到白鷺之精巧和韻...
【教學目標】１、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字，整體把握白楊樹的形象美和精神美。２、在審美感知的基礎上，理解白楊樹與建設者形象美的實質，初步養成自然美與社會美的鑑別與判斷能力，達到與作者心靈上、情...
一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼說白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點選連結找出你認為能感受到白鷺之精巧和韻...
【教學目標】１、學會本課１３個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打”等詞語。２、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡段落。３、瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大...
【教學要求】1、理解課文內容，懂得白楊的特點和爸爸的心願。使學生從小樹立服從祖國需要，立志為祖國為人民奉獻一切的思想。2、練習概括中心思想3、懂得本課借物喻人的寫作方法。4、學會本課生字，新詞，能用“沒有……沒有...
作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《白鷺》第二課時優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白鷺》第二課時優秀教學設計1...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的白鷺第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。白鷺第二課時教學設...
【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒（貶詞褒用）等方法表達對白鵝的喜愛之情...
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《白楊》優秀教學設計第二課時，希望對大家有所幫助。《白...
【設計理念】學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者，課文教學應以學生自讀自悟、自學探究為本，大力倡導自主、合作、探究的教學理念，讓學生喜歡讀書，主動、充分、快樂地人人嚮往在一種美好的境界中去...
一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，認識綠線內的2個生字。理解生字組成的詞語。認識筆畫：彎鉤。3.瞭解課文內容，初步瞭解自然界事物間的內在聯絡，培養學生熱愛...
【教學目標】１、回顧課文，明確重點內容。２、根據課文內容想象並畫出鯨睡覺的樣子。３、學習作者如何抓住鯨的外形、生活習性方面的突出特點，運用列舉數字、比較等方法介紹動物的。４、激發學生熱愛大自然、探索大自然奧祕的興...
一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼說白鷺是精巧的韻味無窮的詩呢？二.自讀課文，點選連結找出你認為能感受到白鷺之精巧和韻味無窮的...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大...
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的白鷺第一課時第二課時教學設計，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、...
【文字解讀】《白鵝》是課程標準實驗教材四年級上冊第四組的第一課。本組教材都是名家筆下的動物，編排本組教材的目的，一是讓學生感受動物的可愛有趣；二是通過閱讀體會作者的表達方法，豐富學生的語言積累。在教學本組課文...
１、學生學習效果的評價分析：⑴學生自我評價：在學習過程中，我們的默讀速度提高了，與此同時，概括能力也隨之提高。⑵小組內部評價：在小組活動中，通過討論、交流我們瞭解了白楊的特點，使我們覺得白楊確實了不起，叫人敬佩。在此基礎...
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