有關商不變的規律教學設計及評析的精選大全
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的...
教學內容：青島版國小數學四年級上冊42、43頁第1課時教學目標：1、學生經歷積的變化規律的發現過程，感受發現數學中的規律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規律，培養學生初步的概括和表達能力。3、初...
《商不變的規律》飛教學反思今天的課上得很不順利，主要是表達方面的問題。我從複習積的變化規律入手，再引出研究除法中的一些規律。我沒有采用課本上的例題，而是先讓學生口算100÷50，然後讓學生依據這道題，寫出一些相關的...
一、教學目標1、創設具體情境，讓學生通過計算、觀察、比較，發現商不變的規律，並在此基礎上探討商隨除數（或被除數）的變化而變化的規律。2、通過數學活動，發展學生的觀察、分析、抽象概括能力和數學表達能力。3、讓學生經歷...
今天課一開始，我先複習了積的變化規律，而後再提出今天的學習目標，今天我們來研究商的規律。馬上就有學生說是商不變的規律。我抓了了問：那麼商不變規律究竟是什麼呢？誰來說一說。學生囁囁不知如何表達。於是我說：本節課我們...
一、教材分析：“商不變的規律”是國小數學中的重要基礎知識，它是進行除法簡便運算的依據，也是今後學習小數乘除法、分數、比的基本性質等知識的基礎。教材通過例項的分析、比較，使學生掌握商不變時被除數、除數的變化規律...
今天的課上得很不順利，主要是表達方面的問題。我從複習積的變化規律入手，再引出研究除法中的一些規律。我沒有采用課本上的例題，而是先讓學生口算100÷50，然後讓學生依據這道題，寫出一些相關的除法算式，我把學生說的算式寫...
教學內容：教材第93頁例5教學目標：1、使學生結合具體情境，通過計算、觀察、比較，發現商隨除數（或被除數）變化而變化的規律，並在此基礎上放手探討商不變的規律。2、培養學生初步的抽象概括能力和用數學語言表達數學結論的能力...
本節課的重點是理解和運用商不變的規律，為後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎。教材上很簡單，就一個例題從中得出結論：被除數和除數同時乘（或除以）同一個數（０除外），商不變。那如何引導學生主動去發現規律，在理解的基礎上應用...
在教學“商不變的規律”這節課時，課堂上發生了一件值得思考的事情。課堂上，學生通過觀察、猜測，初步發現了商不變的規律，接著學生自己舉例驗證商不變的規律。根據多年的教學經驗，我斷定是不會出現異常情況的，於是我像往常一...
《商不變的規律》教案課題名稱：第五單元《商不變的規律》教學目標：1、我能發現商的變化規律。2、我能運用商的變化規律進行除法計算。3、我會用商的變化規律解決問題(重、難點)。教學重點:我會用商的變化規律解決問題(...
教學目標:1.使學生理解和掌握商不變的規律。2.培養學生觀察、比較、抽象、概括等能力。3.通過體會"變"與"不變"的數學現象，引導學生感受辯證唯物主義的思想。教學重點:理解商不變的規律。教學難點:歸納商不變規律的過...
商的變化規律及應用教學設計【教學內容】教科書第87-88頁的例8、例9、例10，以及相應的“做一做”，練習十七的第1-3題。【教學目標】知識與技能：探索並發現商的變化規律，並且知道這個規律在計算和解決實際問題中的具體應用...
作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《商不變的規律》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《商不變的規律》數學教學反...
今天課一開始，我先複習了積的變化規律，而後再提出今天的學習目標，今天我們來研究商的規律。馬上就有學生說是商不變的規律。我抓了了問：那麼商不變規律究竟是什麼呢？誰來說一說。學生囁囁不知如何表達。於是我說：本節課我們...
教學目標：1、使學生結合具體情境，通過計算、觀察、比較，發現商隨除數（或被除數）變化而變化的規律，並在此基礎上放手探討商不變的規律。2、培養學生初步的抽象概括能力和用數學語言表達數學結論的能力。3、使學生體會數學來...
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《商的變化規律》教學設計，歡...
1.初步瞭解商的變化規律:在除法中被除數不變除數逐漸擴大商逐漸縮小；除數不變被除數逐漸擴大商也逐漸擴大的變化規律。2.掌握被除數和除數同時乘或除以一個相同的數(0除外)商不變。並能運用這一規律進行除法的簡算。(...
教學內容：教材第93頁例5教學目標：1、使學生結合具體情境，通過計算、觀察、比較，發現商隨除數（或被除數）變化而變化的規律，並在此基礎上放手探討商不變的規律。2、培養學生初步的抽象概括能力和用數學語言表達數學結論的能力...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的商的變化規律教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
教學內容人教版九義六年制國小數學第七冊P84教學目標1、使學生理解和掌握商不變的規律，並能運用這一規律口算有關除法。2、培養學生觀察、概括以及發現規律、探索新知的能力。教學具準備多媒體課件一套，每生一隻計算器...
教學內容：蘇教版數學第八冊（修訂本）第26頁商不變的規律。教學目標：1、使學生理解和掌握商不變的規律。2、培養學生觀察、比較、抽象、概括等能力。3、通過體會"變"與"不變"的數學現象，引導學生感受辯證唯物主義的思想。教...
本節課的重點是理解和運用商不變的規律，為後面利用這一規律進行簡便計算打好基礎．教材上很簡單，就一個例題從中得出結論：被除數和除數同時乘（或除以）同一個數（０除外），商不變。那如何引導學生主動去發現規律，在理解的基礎上應用，是...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《商不變的規律》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能...
課件可以讓學習者參與到學習過程中，充分調動學習積極性，加深理解和記憶。今天我們就一起來看看商不變的規律課件吧!商不變的規律課件一、教學目標:1、使學生結合具體情境，通過合作探究學習，經歷觀察、比較和探討的數學研...
熱門標籤
-
的生活作文
造病
一封寄給老師的信作文
密度是什麼意思詳細解釋
八年級優秀作文：游泳
快樂的感覺真好國小作文350字
夜深人靜的時刻詩歌
生日作文800字
之鱔
八年級英語競賽試題
默默的奉獻作文
我為老師點贊國小作文
大班健康袋袋樂教案
我走進了大森林想象作文
我當小保姆六年級作文
以七夕節為主題的作文
散文隨筆：榕樹
統考
家鄉的民居作文
深深的十月落葉不成殤的詩歌
named
天空因知識而更藍國小作文
寫梧桐樹的作文600字
網路工程專業求職簡歷表格
偷聽
生日的作文600字
我的家鄉美景作文200字
與書論壇-議論文作文
十里洋場
學院心理健康權益部學期工作計劃
記憶中的雪花國中作文
媽媽你錯怪我了作文
那一簇蒲公英的期待
收穫美妙的音符作文550字
卡布
農村自建房屋出租合同