有關《麥哨》的教學反思的精選大全
《麥哨》的教學反思篇一:麥哨教學反思一、課堂充滿了活力我以“麥哨”的呻聲音線索,緊扣文題初讀課文,能快速理清課文脈絡。其後,讓學生聯絡文中“和、應、歡快、柔美”等詞對“嗚卟嗚卟”的麥哨展開想像,能有效把握學習語...
《麥哨》教學設計及反思《麥哨》是人教版國小語文四年級下冊第六組課文的一篇略讀課文。給我們帶來的是盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。本篇課文的語言非常優美,展現給大家的是鄉村生...
教學目標①認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體會作者豐富生動的語言,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。③積累文中的優美語言。教學重點;體會作者豐富生動的語言,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清...
設計理念:《語文課程標準》強調在閱讀中揣摩文章表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章的表達方法。《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏時節相間的田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無...
身為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《麥哨》教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《麥哨》...
【設計理念】經典的文字語言是一條絕美的長徑,連著讀者的心,作者的情,文中的境。讓學生以文字語言為通道,一路讀、聽、賞、抒,便擁有一路的風景,最終到達文字所描繪的唯美境界,產生情與美的共鳴,用個性的語言與情感構築起屬於...
《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象,全文洋溢著濃郁的生活情趣。課文以盛夏的鄉村...
一、抓住課文題目,滲透寫作知識師:同學們,你們見過麥哨嗎?(不少學生納悶,搖頭。)師:(出示實物,試吹)它是一種用麥杆做成的哨子,能發出悅耳的聲音。生眾:(恍然大悟)哦,原來就是這個呀,我也吹過。生:我們叫它叫子。師:(出示課文插圖)同學們,盛...
在這篇略讀課文中,我針對學生在平時練習中句式題做的不夠理想的現像,在他們學習課文時,穿插地引導他們尋找特殊句式,並學會對描寫詳細具體的句子進行縮寫訓練。本節略讀課文的學習,我先讓學生自己讀課文,找出自己喜歡的部分...
麥哨-教學設計麥哨-教學設計學習目標1.認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會作者豐富生動的語言,感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3.積累文中的優美語言。課前準備教學掛圖。A案第一課時匯入...
身為一名剛到崗的教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的麥哨教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。麥哨教學反思1《麥...
《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象,全文洋溢著濃郁的生活情趣。課文以盛夏的鄉村...
《麥哨》是人教四年級下冊第六單元的略讀課文。描寫了盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象。這篇課文,不僅文質優美,而且韻味雋永,值得品味感...
教學目標:1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字,能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活,能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點:感悟鄉村的歡快、柔美生活,能有感情朗讀。教學難點:...
關於《麥哨》教學建議與反思1.課前讓學生結合綜合性學習的任務,收集田野風光的圖片和文字資料,便於學生進一步感受鄉村自然環境的特點和在那樣的環境中生活的快樂。2.本文內容淺顯,寫景意境清新,寫人童稚純樸。教學時,可直...
《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象,全文洋溢著濃郁的生活情趣。課文以盛夏的鄉村...
【教學要求】1、學會本課8個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從優美的語言中感受鄉村孩子純樸自然、歡快的童年生活。3、體會作者生動形象的語言。【教學重難點】重點:有感情地朗讀課文,重點感受鄉村孩子純樸自然...
體會鄉村生活的歡快、柔美,和我們這些整天忙忙碌碌的現代人相比較,他們才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快樂、幸福、自由的主人。下面有哪些反思呢?請和小編一起來看看吧!篇一:麥哨教學反思一、課堂充滿了活力...
《麥哨》是人教版第八冊第六單元中的一篇略讀課文。在備課過程中,我先是結合課文的教學要求來看,覺得略讀課文教學的大體步驟是:先由學生參照連線語中的提示,獨立閱讀、思考、交流,初步體會內容;然後抓住一兩個重點問題,可以...
《麥哨》教學的設計【設計理念】新課程提倡學生成為學習的主人,倡導語文課堂的開放性和生成性,注重學生的興趣和體驗,注重學生的實踐和探究,學習語文與課外閱讀相結合,是這一節課裡所要努力達到的。教學時,應該:一、引導學生...
《麥哨》是四年級下冊語文第五單元的一篇略讀課文,我在教學時,定位為讓學生通過充分地自主探究、合作學習等方式來到城市學生走進鄉村生活,欣賞鄉村田園風光,感受鄉村孩子們淳樸自然、歡快的童年生活。教學過程中通過城市...
作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的麥哨教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學要求:1...
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的《麥哨》教學反思(精選5篇),歡迎大家分享。《麥哨》教學反思篇1一、課...
《麥哨》是新課程實驗教材四年級下冊第六單元的一篇選學課文,文章一共有8個自然段段。課文的1、2自然段和7、8自然段採用前後呼應的形式,寫了孩子們歡快、柔美的麥哨聲。課文中間的4個自然段則用優美的語言描繪了4幅鄉...
作為一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《麥哨》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標...
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