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課型：新授教學目標：一、知識教學點：認識本課5個生字及文中出現的生詞，理解課文內容。二、能力訓練點：1．培養學生通過感情朗讀理解課文的能力。2．培養學生質疑問難的能力。三、德育滲透點：通過理解課文，體會劉老師頑強的意志和...
jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟...
教材分析這是一篇閱讀課文。春天，作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師，讚揚了他對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神，表現了作者對老師尊敬、愛戴之情。全文以第一人稱敘述，採用倒敘的寫法，觸景...
16風娃娃教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用的...
教學目標：1．認識本課5個生字，理想的風箏。2．能有感情地朗讀課文，瞭解課文的敘述順序和主要內容。3．學習劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。4．學習本文從不同方面選取典型事例寫人的方法。教學過程：一、匯入新課同學們，在我...
教學目標：1、會認“壞、扎、抓、莓”等8個字，會寫“壞、鬆、扎、抓”等8個字。2、朗讀課文，整體感知課文內容。3、感受到松鼠和小熊之間的友誼，喜歡維護友誼主動和好的松鼠。教學過程：一、匯入新課1、出示紙船和風箏貼在黑...
3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶...
注：《風箏》，作者魯迅，人教版七年級語文（上冊）第21課課文，本文為深圳大鵬華僑中學創省一級學校評估期間優質課的課堂實錄。自信這是中國當代最優秀的公開課！署名：陳曉濤師：同學們，從國小到現在我們應該接觸到了不少魯迅先生的作...
張琳一、教學目標1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理...
廈門市樂安中學教學目標：知識目標：1、練習詩歌的朗誦。2、學習比喻、頂針、擬人修辭在詩歌中的運用。3、聯絡生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。能力目標：1、學會有感情的朗誦詩歌。2、學習仿句的技巧（簡單訓練）情感目標：1...
fzy課題：19基因暢想教學目的雙基：初步瞭解什麼是基因和基因技術。素質：學習賞析科幻作品，瞭解此類作品的特點。德育：培養探究事物的興趣。重點：品味生動有趣的語言。難點：科技術語的理解。關鍵：學習本文生動形象的語言。教具：...
理想的風箏教案設計教學目標：一、知識教學點：認識本課5個生字及文中出現的生詞，理解課文內容。二、能力訓練點：1．培養學生通過感情朗讀理解課文的能力。2．培養學生質疑問難的能力。三、德育滲透點：通過理解課文，體會劉老師頑...
14理想的風箏教學目標1.會認本課的生字新詞。2.理解課文內容。弄清春天的景物和劉老師之間的關係。把不理解的問題提出來，和同學討論解決。3.體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和薰陶，熱愛生活、勇敢地...
天淡雲閒教學目標：1．會認7個生字，會寫“藝、絲”等2個上下結構的字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文、分角色朗讀課文。3．領會文中三位小朋友畫風的方法，體會他們的聰明、合作，懂得事物之間的聯絡，明白遇事要開動腦筋想辦...
四川蒼溪陵江一小石天青導言：上節課，我們認識了非常可愛的風娃娃，他最聽媽媽的話了，有一天，媽媽說：到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做許多事。-你看，他來了--（貼圖）1、請幾個小朋友和老師一起來講講這個故事，（抽生讀）2、其他同學...
1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“...
15、畫風●學習目標：1、知識目標：正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、能力目標：培養學生勤動腦筋、勤觀察的能力。3、過程和方法：自主發現字詞規律，識字的方法和積累詞語的方法。4、情感和態度：分角色有感情地朗讀課文...
理想的風箏教學設計教學目標：1抓住人物的言行及作者的感受，體會到劉老師是一個對工作﹑對生活有著強烈的愛與追求的好老師。感受作者對劉老師的深厚感情。初步懂得一個人對生活要有追求，要熱愛生活。2體會課文中描寫“我”...
台州市椒江區桔園國小郭恩平基本思路：漂（飄）--不漂（飄）--又漂（飄）起來。一．出示課題讀課題，你想到什麼？（玩樂、遊戲、快樂、童年）這課文裡它們給誰帶來了快樂？（松鼠和小熊）說說松鼠和小熊的位置。簡筆畫。二．學習課文1-6小節1．學生自由...
瓊兒魯迅教學目標：１對魯迅先生有一個簡單的瞭解２整體感知課文內容，多角度有創意的理解文章主旨，獲得思想啟迪。3抓住關鍵詞語，領會作者複雜的思想感情。4品味文章那聲色兼備，形象鮮明的語言。教學重點：1多角度有創意的理解文...
maokesheng教學目標：一：知識與能力1、瞭解詩經的句式、體制、手法等常識及對後世文學的影響。2、從敘述的角度入手，理解詩歌的內容，體驗人物的思想和情感。3、培養學生自主學習，鑑賞文學作品的能力。二：過程與方法在理解文...
一、說教材《畫風》一課，是人民教育出版社國小語文教材第四冊第七單元的一篇講讀課文。這篇講讀課文主要講了李衛、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想出了辦法，最後還是三...
教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發...
理想的風箏教學目標1.會認本課的生字新詞。2.理解課文內容。弄清春天的景物和劉老師之間的關係。把不理解的問題提出來，和同學討論解決。3.體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和薰陶，熱愛生活、勇敢地面...
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