有關國小語文一年級《春到梅花山》教學設計的精選大全
教學目標：1學習課文中的15個生字，其中5個只識不寫，學習書寫三個生字。2正確朗讀課文，逐步把課文讀正確，讀通順，做到六個“不”3整體感知課文的內容，欣賞梅花山的景色。教學過程：一匯入：1小朋友們你們知道嗎，（課件展示）在南京有這...
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的春到梅花山教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。春到梅花山教學設計1教學過程：一...
《梅花》（人教版六年制第三冊第四課）是北宋王安石詠梅的一首名作，寫了梅花潔白幽香的特點，讚揚梅花不畏寒冷的堅強品質。全詩僅20個字，但讀後令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。我們在教學中要順應低年級國小生喜讀...
篇一：春到梅花山教學設計一、複習匯入：1.請你開啟練習本，在今天的默寫前，咱們一起來複習一下正確的寫字姿勢，看誰能比圖上的小朋友做的更好（出示坐姿圖）2.默寫：（寒氣、休息、歡笑）3.投影評議，紅筆修改寒：寶蓋頭是房屋的意思，房屋下...
《春到梅花山》教學設計範文一、激情匯入課文：師：（邊演示多媒體課件，邊激情匯入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨著我，我挨著你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風姿楚楚，搖曳生姿，爭香斗豔。你喜歡嗎？今天，我們一起...
引導語：作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《春到梅花山》第一課時教學設計，僅供參...
理解詞語是低年級閱讀教學的一個重點內容。由於他們年齡小，知識面窄，理解詞語有一定的困難。在具體的教學過程中，我們就應巧妙地結合學生的生活實際幫助他們理解。1、“盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的朵朵白雲。...
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，理解早春時節梅花山盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。二、教學重...
國小語文《春到梅花山》教學設計教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫，認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受早春梅花山梅花盛開的興旺景象，激發學生熱愛...
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，理解早春時節梅花山盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。二、教學重...
教學目標：1、學會本課生字，認識5個新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，瞭解早春時節梅花山梅花盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。教學重點...
學習第一自然段（1）師：接著讓我們走進梅花山，感受這迷人的美景吧。請小朋友們先自己讀一讀第一自然段。想一想，這一段有幾句話？學生自由讀師：這一段有幾句話？（3句）（2）學習第一句話①首先我們來看第一句，請你自己讀一讀。你讀懂了什...
《春到梅花山》的教學設計一、激情匯入課文：師：（邊演示多媒體課件，邊激情匯入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨著我，我挨著你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風姿楚楚，搖曳生姿，爭香斗豔。你喜歡嗎？今天，我們一起到...
《春到梅花山》是一篇寫景文，第一段寫了梅花盛開時的動人景象，第二段寫了人們對梅花的喜愛之情。教學的重點是感受梅花開放時的動人景象，藉助課文中的插圖，緊扣詞句，指導孩子們邊想邊讀，比較容易入境入情，讀來生動而有感情。...
《春到梅花山》是一篇寫景文，第一段寫了梅花盛開時的動人景象，第二段寫了人們對梅花的喜愛之情。教學的重點是感受梅花開放時的動人景象，藉助課文中的插圖，緊扣詞句，指導孩子們邊想邊讀，比較容易入境入情，讀來生動而有感情。...
設計理念：以讀為本，讀中識字。在自主語文實踐中學會閱讀，培養語感，感受閱讀的樂趣。設計流程：一、看圖，逐步揭題1、教師板書“梅花”後問：“見過梅花嗎？能描述一下嗎？”2、點選課件顯示梅花圖，學生觀察。然後在“梅花”後面板書...
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《春到梅花山》一課教學反思，歡迎大家分享。《春到梅花山》一課教學反思...
【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；２、學會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；３、理解課文，瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文第一段，感受梅花開花“早、多、美、香”的特點，初步感悟報春是人們喜愛梅花的真正原因。2、學習課文3個生字，巧記字形，能正確美觀地書寫。3、緊扣挨著、晶瑩透亮等詞語細賞遠梅、...
教學目標：1、學會本課生字，認識5個新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，瞭解早春時節梅花山梅花盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。教學重點...
《春到梅花山》一文是蘇教版一年級第二冊的一篇意境很美的文章。課文圖文並貌地描述了早春時節梅花山梅花盛開時的動人景象和人們遊覽梅花山、觀賞梅花的盛況。《語文新課程標準》指出：“學生是語文學習的'主人。”“...
教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、繼續學習剩餘的4個生字及有關詞語。3、理解課文內容，幫助學生感受梅花盛開、人流湧動的情景，受到美的薰陶，激發他們對大自然的熱愛之情。教學重點：感受梅花開放時的動人景象，讓學生置身...
《春到梅花山》教學設計文章摘要:本文章的主要內容是關於《春到梅花山》教學設計教案四最新，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！設計理念：以讀為本，讀中識字。在自主語文實踐中學會閱讀，培養語感，感受閱讀的樂趣。設計流程：一、看...
《春到梅花山》一文是蘇教版一年級第二冊的一篇意境很美的文章。課文圖文並貌地描述了早春時節梅花山梅花盛開時的動人景象和人們遊覽梅花山、觀賞梅花的盛況。本課的教學重難點是讓學生感受梅花開放時的動人景象。《...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。指導學生讀好長句子，注意句子與句子、段與段的停頓。背誦課文。2、抓住文中重點詞句和利用在腦中放電影的方法理解課文內容，幫助學生感受到梅花盛開、人流湧動的情景，受到美...
熱門標籤
-
第一次掙錢優秀作文550字
作文：文字的勇氣
哦!母雞五年級作文
桃花運
多彩的活動600字作文
童年四味湯作文
省治霾工作會議總結
王沂孫
廈門的美食作文300字
曾經錯過的作文800字
快樂春節2年級作文
玩“鬥雞”-課間遊戲作文250字
國慶節前安全檢查總結
北京媽媽開學清單
人生的態度高分作文
導遊詞考試內容及技巧
家長會家長感恩老師的發言稿
美好的初見記敘文
溫馨母親節祝福語
螺獅山趣聞作文800字
秀逗
《巴莆洛夫很忙》讀後感
夏冰
《不平常的信》語文教學設計參考
極情縱慾
幼兒教師觀看張桂梅先進事蹟心得體會
描寫街頭風景的詩句
美麗的森林三年級作文450字
考試沒過的檢討書
隱形的翅膀的作文800字
繪圖員實習週記精選
瞬間的美麗四年級作文
寫人記敘文：難題被我克服了
零用錢用處的調查報告
生命之源作文600字
給媽媽的一份禮物敘事作文