有關蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》說課稿的精選大全
水調歌頭·明月幾時有此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。以下是小編分享的蘇軾《水調歌頭明月幾時有》說課稿，歡迎大家閱讀!各位老師大家好!我今天說課的題目是《水調歌頭明月幾時有》1.對本節...
水調歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序)明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺[qǐ]戶，照無眠。...
《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾所作的一首中秋感懷詩，也被錄入了中學的課本中。水調歌頭·明月幾時有宋代：蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我...
《水調歌頭·明月幾時有》是宋朝文學家蘇軾創作的一闋詞。詞以月起興，表達了詞人對親人的思念和美好祝願，也表達了在仕途失意時曠達超脫的胸懷和樂觀的景緻。以下是小編為大家整理的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》原文和...
《水調歌頭·丙辰中秋》是中秋望月懷人之作，為詩人蘇軾所寫，表達他心中對胞弟蘇轍的無限懷念之情。水調歌頭·丙辰中秋明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒...
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿，希望能夠幫助到大家。蘇軾《水...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的《水調歌頭·明月幾時有》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《水調歌頭·明月幾時...
明月幾時有是歌的名字，出自蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》。水調歌頭·明月幾時有(宋)蘇軾作詞:蘇軾作曲:閻勇明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄...
原文：作者：蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有...
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《水調歌頭.明月幾時有》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《水調歌頭.明月幾時...
一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞蘊涵...
一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞蘊涵...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的水調歌頭明月幾時有說課稿，希望對大家有所幫助。一、設計理念義務教育語文課程標...
一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞蘊涵...
《水調歌頭·明月幾時有》是宋朝文學家蘇軾創作的一闋詞。此詞作於宋神宗熙寧九年（1076年）中秋，當時作者在密州（今山東諸城）。下面是小編帶來的蘇軾《水調歌頭明月幾時有》全文賞析，希望對你有幫助。這首詞是公元1076年（宋神...
一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞蘊涵...
水調歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何...
《水調歌頭·明月幾時有》——蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序)明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應...
《水調歌頭明月幾時有》是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，是中秋詞中最著名的一篇，膾炙人口。各位老師大家好!我今天說課的題目是《水調歌頭明月幾時有》1.對本節教材進行分析教材所處的地位和作用：《水調歌頭明月幾時...
作為一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿範文，希望能夠幫助到大家。蘇軾《水調歌頭·...
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編幫大家整理的蘇軾水調歌頭說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、說教材：《水調歌頭...
導語：蘇軾的《水調歌頭》，是中秋詞中最著名的一首，此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。現在讓我們來一起學習一下它吧!以下是由小編收集整理的蘇軾《水調歌頭》教學設計，歡迎閱讀!教學目標：1、瞭解作者蘇...
水調歌頭·明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾中秋在密州時所作，以月起興,與其弟蘇轍七年未見之情為基礎,提供了蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》閱讀答案及賞析。《水調歌頭.明月幾時有》蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此...
今天，我說課的題目是《水調歌頭·明月幾時有》。本文是蘇教版國中語文七年級上冊第三單元的一首“長調詞”。下面我就從以下幾個方面進行說課。一、設計理念義務教育語文課程標準（2011年版）中總體目標指出:認識中華文化...
《水調歌頭·明月幾時有》全詩表現了人世間的悲歡離合之情。以下是小編分享的蘇軾古詩《水調歌頭·明月幾時有》，歡迎大家閱讀!《水調歌頭·明月幾時有》明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是...
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