有關《毫米的認識》二年級下冊教學反思的精選大全
“毫米的認識”是2013年教育部審定的人教版國小數學三年級上冊第三單元“測量”的第一課時的內容,是繼二年級米和釐米的學習後引入的另一長度單位,它是以後學生學習更多長度單位的過渡,因此,學好本節課對今後的學習有著非...
在上個學期,學生已經認識了兩個長度單位:釐米和米,能體驗1米和1釐米的長度,理解1米=100釐米。本節課要在實際活動中讓學生感知分米和毫米,建立分米和毫米的長度表象;在實際測量的過程中,瞭解長度單位間的進率,在實際生活中提...
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計範文,歡迎大家...
身為一名人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家整理的二年級下冊《分米和毫米的認識》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。二...
4月11日,我在二(1)班進行了公開課鉛筆有多長《認識分米、毫米》。講後感覺有點收穫,也有遺憾;有反思,也有進步。我緊緊圍繞三維目標和“四環三查”教學模式設計導學案。本節課有四個目標:1.認識1分米和1毫米有多長,感受的實際...
“認識分米和毫米”是人教版三年級(上冊)的教學內容,教材旨在實際活動中讓學生感知分米和毫米,建立分米和毫米的長度表象;在實際測量的過程中,瞭解長度單位間的進率,在實際生活中提高估測能力;在動手操作、合作交流中提高參與...
作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的二年級下冊《分米和毫米的認識》課堂教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《分米和毫米...
作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的毫米的認識教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。毫米的認識教學反思1毫米是國小三年...
《分米和毫米的認識》這一課是學生在學習了米和釐米,這一內容的基礎上展開學習的,這一課的重點是讓學生認識長度單位分米和毫米,初步建立1分米、1毫米的表象,並能選擇合適的長度單位來估計生活中一些常見的物品的長度。在...
毫米的認識長度單位認知的擴充套件。讓學生練習生活,感悟已經學過的長度單位是不夠用的,在實際測量中,還有很多東西是不到1釐米的。因此,認識毫米是實際的需要,由此產生一種學習的動機和需求來。一、複習引入。1、T:同學們,二年...
本節課是在學生對長度單位“釐米”和“米”的已經有初步認識的基礎上,來學習認識毫米和分米。新課標明確指出:“要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習和理解數學,讓學生真切體驗到數學來源於生活實踐,生活中處處...
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計,歡迎閱讀,希望...
作為一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的《毫米和分米的認識》的教學反思,歡迎大家分享。《毫米和分米的認識》的教學反...
孔子告訴我們:吾日三省吾身。由此可見,經常反思我們自己對自己是非常有好處的,堅持反思自己的教學,對今後的教學很有幫助。《認識分米和毫米》這節課是二年級下冊第五單元的教學內容,也是這個單元的第一個課時。《認識分米...
《分米和毫米的認識》這一課是學生在學習了米和釐米,這一內容的基礎上展開學習的,這一課的重點是讓學生認識長度單位分米和毫米,初步建立1分米、1毫米的表象,並能選擇合適的長度單位來估計生活中一些常見的物品的長度。在...
本節課為了讓學生感覺到數學知識與實際生活的緊密聯絡,我從學生的生活經驗出發,讓他們從內心深處產生學習新知的慾望,並通過測量、討論交流讓學生自己發現新知,培養學生的探究精神、合作能力等。學生對毫米這個新概念還是...
毫米的認識長度單位認知的擴充套件。讓學生練習生活,感悟已經學過的長度單位是不夠用的,在實際測量中,還有很多東西是不到1釐米的。因此,認識毫米是實際的需要,由此產生一種學習的動機和需求來。一、複習引入。1、T:同學們,二年...
國小三年級的學生更多地關注“有趣、好玩、新奇”的事物。本節課讓學生經歷測量常見物體長度的過程,引出長度單位毫米和分米,讓學生感受到掌握毫米和分米是日常測量的需要,感受到學習這部分知識的價值。本節課的設計,本著...
核心提示:本節課是三年級上冊第一單元的內容,在教學中我注重讓學生估計,交流,測量等活動。讓學生通過直觀--表象--抽象的思維過程認識長度單位毫米,建立毫米的長度觀念。真正把學習的主動權交給學生,不僅為學生在觀察...本...
作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編整理的《認識分米和毫米》教學反思,歡迎大家分享。《認識分米和毫米》教學反思1...
這課是蘇教版國小數學二年級下冊的教學內容,這是在上個學期,學生已經認識了釐米和米兩個長度單位的基礎上進行的。在本節課的教學中,我主要聯絡學生的生活實際,通過創設一定的情境,讓學生在生活中實實在在地感受出1分米、1...
雖然經歷了好幾個課時的準備,但我對學生掌握長度單位的情況甚是擔憂。反思自己的教學,由於受學生對長度單位的一知半解的學情的影響(開課時,為了更好把握學生的知識水平,而且在一年級已經學習了釐米和米兩個長度單位,我設...
身為一名到崗不久的老師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《毫米的認識》教學反思,歡迎大家分享!《毫米的認識》教學反思1本節課內容是在學...
毫米的認識長度單位認知的擴充套件。讓學生練習生活,感悟已經學過的長度單位是不夠用的,在實際測量中,還有很多東西是不到1釐米的。因此,認識毫米是實際的需要,由此產生一種學習的動機和需求來。一、複習引入。1、T:同學們,二年...
《認識分米和毫米》一課是蘇教版國小數學二年級下冊的教學內容,這是在上個學期,學生已經認識了釐米和米兩個長度單位的基礎上進行的。在本節課的教學中,我主要聯絡學生的生活實際,通過創設一定的情境,讓學生在生活中實實在...
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