有關《蘇珊安東尼》導學案(語文版八年級下冊)的精選大全
1、理解文意。2．準確認讀文中字詞。3、欣賞主人公精彩的語言。自讀分析討論一課時一自主學習（一）基礎預覽（自行完成）1.請給下面加點的字注音。輕蔑（）訕笑（）喋喋不休（）鄙視（）西泠（）2.解釋下面詞語的含義。輕蔑：訕笑：戲弄：呆若木雞：喋喋不...
【教學目標】知識與技能理清文章思路，把握主要內容。過程與方法品讀文章優美且富有童趣的語言，欣賞月之美，並學會寫簡單批註情感、態度與價值觀體悟並學習作者那份追求美好事物的情懷【教學重難點】重點：品讀優美且富有童...
【教學目標】知識與技能正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法，學習本文選材典型，小中見大的寫作方法情感、態度與價值觀理解課文內容，體會魯迅先生關懷進步青年、無私奉獻的高貴品...
學習目標1、讀準字音並能有感情的朗讀課文。2、能分析環境描寫的作用及海燕的形象。自主學習1、瞭解俄國十月革命前夕的的鬥爭情況。2、瞭解作家和作品的發表情況。3、給下列加粗字注音蠢笨（）膽怯（）翡翠（）蜿蜒（）號叫（）飛竄（）4、熟...
編寫：禤德育稽核：七年級語文備課組學習重點：1、瞭解文章抓住特徵說明事物的方法。2、理解文章先總說後分說的結構和先整體後區域性的說明順序。3、運用多種說明方法說明事物的方法。學習步驟：一、瞭解作者和本文文體：1、《蘇...
一．學習目標1、我能體會作者對人生價值的哲理性思考。2、我要把握這首詩運用對比抒發感受的寫法，體會哲理性議論的作用。二．教學重難點準確把握作者的情感態度，深刻理解這首詩歌的思想。三、自主學習1.這首詩的小標題是《...
八年級語文下學期教學稿【學習內容】蘇教版八年級下冊《送東陽馬生序》【學習目標】1、瞭解作者和寫作背景，掌握文中文言實詞、虛詞的意義和用法。2、體會對比手法的作用。3、熟讀課文，學習主人公勤奮刻苦的學習精神，樹...
教學目標知識與能力1．瞭解文章的時代背景，理解文意。2．準確認讀文中字詞。3．欣賞主人公精彩的語言。過程與方法先由過去男女權利的對比匯入課文，再設計問題，引導學生理順本文結構，接著通過練習的方式對文章進行深入探討，最後...
學習目標：1、我要識記高爾基及有關背景，並理解文中的生字生詞；2、我能理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。3、我能在朗讀的基礎上去體味作品的深刻內涵。4、我能瞭解象徵手法的運用，同...
錯過主備人：八年級語文組八年級（）班姓名一、給下列加點的字詞注音。貽誤()顢頇()淵藪()憬悟()情愫（）駕馭()滯澀()二、初讀課文，整體感知。1、聯絡全文，思考本文的結構應該怎樣劃分？提出問題（）分析問題（）解決問題（）總結全文（）三、精讀...
教學目標知識與能力1．瞭解文章的時代背景，理解文意。2．準確認讀文中字詞。3．欣賞主人公精彩的語言。過程與方法先由過去男女權利的對比匯入課文，再設計問題，引導學生理順本文結構，接著通過練習的方式對文章進行深入探討，最後...
_年級__科複習課型導學案主備人:稽核人：時間:月日學習內容：（學習收穫)方法歸納：（通過做題，你有什麼收穫嗎？趕快積累，為你得高分助力！）三．會考連結：（活學活用，各個擊破，相信你最棒！）得分學習目標：（我的疑惑）複習指導：(複習有方向，才會更高效！)...
各位專家領導：你們好！今天我為大家講的課題是《蘇珊·安東尼》。我的說課流程：教材分析——教學過程——教法學法——評價分析。一．教材分析：1、教材地位：《蘇珊·安東尼》為八年級語文教科書第二冊第一單元第四課，是一篇記...
同課頭複議八年級語文學科導學案導學主備人：教導處評課題：《送東陽馬生序》學習目標:1、學習積累常用文言詞語。2、掌握對比的寫作手法。3、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態度。重難點1.學習作者勤勉學...
資料連結：1.子猷和子敬都是王羲之的兒子，也是東晉名士和書法家，其中子敬的書法成就更高，跟父親並稱“二王”，去世時年僅42歲。2.“魏晉風度”誕生於魏晉南北朝時期，朝代的更迭（dié），社會的動盪、戰亂、瘟疫等讓人朝不保夕。因...
教師寄語：生命的意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。學習目標：1、揣摩詞義，理解文中關鍵句的含義。2、抓住景物的特色描寫，體會語言的生動形象及表達手法的多變。3、瞭解三峽，培養熱愛祖國大好河...
【教學目標】知識與技能學習抓住事物的特徵進行觀察和形象生動說明的方法。過程與方法體會說明文語言的準確性。情感、態度與價值觀培養學生熱愛祖國的語言文學，善於發現生活中的美。【教學重難點】重點：1、理解說明的...
東方實驗中學：曹榮華教學目標知識與能力1．瞭解文章的時代背景，理解文意。2．準確認讀文中字詞。3．欣賞主人公精彩的語言。過程與方法先由過去男女權利的對比匯入課文，再設計問題，引導學生理順本文結構，接著通過練習的方式對文...
【學習目標】1.朗讀課文，體會文章謳歌“海燕”這一形象的深刻內涵。2.理解象徵、對比、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用及表達效果。3.品味文章優美的語言，鍛鍊運用語言的能力，培養語感。4.感受海燕自信、樂觀、勇敢...
一、學習目標：1.我能熟記生字詞，通暢地朗讀課文。2.我能理解文章內容，感受樸實的語言。3.我能通過朗讀和品味課文，感受文中的親情，培養尊老愛幼，珍愛親情、珍惜生命的情感。二、學習重點與難點理解文章內容，感受樸實的語言三...
1、瞭解並掌握有關戲劇文學的常識。2.把握課文主旨3.瞭解戲劇的語言特點學生多讀，結合原著比較閱讀第一課時一自主學習（一）、需要掌握的字的讀音囁嚅()蕭（）條躊躇()悽()楚咳嗽()賙濟()親戚()獰()笑爆（）發豈（）有此理半晌()存蓄(...
【學習目標】1.把握文章的主要內容，理清作者的思路。2.把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程，培養學生追求美好事物的情懷。3．體會文中所寫孩童語言的特點。【預習交流臺】1、蒐集關於月亮的古詩名句。（學生展示搜...
一、學習目標：1.我能瞭解文中運用的對比手法及其表達效果，培養古文的閱讀能力。2.學習古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學習的精神。二、學習重點與難點學習用對比手法來表現中心的寫法，培養古文的閱讀能力。三、自主學習1...
學習目標：1、我要了解文章的作者及背景，積累文中出現的生字和新詞。2、我要了解石榴的特點。3、我能理解文章託物言志的寫法。重點：我能通過課文中描寫石榴枝葉、花朵、果實特徵的句子來理解作者的思想感情。難點：我能正...
《蘇珊安東尼》1就在1872年那個重要的日子，她和她忠實的追隨者們第一次投下了她們選舉總統的一票。儘管投票站的男人們在那一刻受到了觸動，但他們的思想並未因此而開放。幾天後，蘇珊即遭逮捕，被帶到法官面前，她被指控非法...
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