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相信未來的教學案設計【學習目標】進一步學習詩歌的誦讀,通過誦讀,領會詩歌的形象;【教學設想】⒈食指的這首《相信未來》寫於1968年,因此誦讀時要介紹當時的背景來理解,相信未來教案二。⒉詩歌的意象具體,意蘊深刻,因此要引...
作為一名人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的《我的未來》教學設計,歡迎大家借鑑...
教學目標:學習體會本詩的思想內容和藝術特色。教學重難點:1.把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。2.培養新詩鑑賞能力課時安排:1課時教學方法:活動體驗法注意問題:讓學生參與活動與體驗。教學過程設計一、知識連結1.作者簡介《...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《未來的學校》教學設...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家整理的...
一、教學目的1.啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力。2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。3.培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。二、教學重點啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象,並...
相信未來的教學設計教學大目標:培養學生獨立賞析當代詩歌的能力具體的目標:1、學習體會本詩的思想內容和藝術特色。2、把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。3、培養新詩鑑賞能力教學方法:活動體驗法注意問題:讓學生參與活...
相信未來教學大目標:培養學生獨立賞析當代詩歌的能力具體的目標:1、學習體會本詩的思想內容和藝術特色。2、把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。3、培養新詩鑑賞能力教學方法:活動體驗法注意問題:讓學生參與活動與體驗。...
相信未來教案《相信未來》教案教學目標:1、初步學會運用詩歌鑑賞方法鑑賞詩歌。2、能背誦課文。3、理解詩歌主旨,加強自己的抗挫折能力,能熱愛生命,追求真善美。教學過程:一、匯入。1、一齊朗讀單元開篇語:向青春舉杯。師:今...
相信未來教學目標1、瞭解詩人食指及其作品。2、掌握課文中的一些寫作技巧。3、學會鑑賞詩句,掌握一些鑑賞的方法和技巧。教學重難點1、聯絡實際,品味詩句。2、結合詩句,提升人生境界,增強對未來的信心。教學過程一、作者...
文/韓承金[導學新概念]オビ鈧媸竊躚誕生的?它從何而來?又向哪裡去?斯蒂芬霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答:我們現在生活的宇宙有自己的歷史起點,它大約誕生於150億年前,那時,宇宙只是一個點,不佔有空間,也沒有時間...
江蘇省豐縣民族中學彭冬梅上完《相信未來》,我反思了這節課。那些教學中情景歷歷在目,細察講臺上的自己,深思講臺上的自己,查詢自己的優點與缺陷,發現自己像一塊璞玉未經太多的雕琢。當自己手握刻刀自我打磨的時候,才知自己...
相信未來教學導學案設計一、學習目標1、透過詩中所選的意象,理解它們的象徵含義。2、感受詩人的情感世界,樹立自己對未來的信心。二、背景資料1、食指原名郭路生。1948年11月出生於河北,自幼愛好文學,深受馬雅可夫斯基、...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的...
身為一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編精心整理的《相信未來》教學反思,希望對大家有所幫助。《相信未來》教學反思1從講完《相信未來》...
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的...
《相信未來》的教案一、教學目標:1、學習體會本詩的思想內容和藝術特色。2、把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。3、培養新詩鑑賞能力二、預習:1、強記字音:灰燼()依偎()搖曳()睫()毛瞳()孔惆悵()輕蔑()脊()骨給()予不屈不撓()2、辨音辨形:搖...
教學目標;一,通過學習本課,讓學生髮掘自己思想深處蘊含的個性思維方式和藝術發展空間,培養學生綜合運用的學科整合手段,收集和處理資訊資源的能力,而本科的題目‘未來的我’應該以培養學生對自己未來的理想是什麼,怎樣才能達...
《相信未來》教案一、學習目標、學習重點:1、學生能根據寫作背景,理解詩歌表達的情感。(知人論世,詩言志)2、在理解文意的基礎上,用流暢的普通話和恰當的語氣、語調,表達詩歌的思想感情和自己的理解、感受。二、學習課時:一...
一、教學目標:1.能夠讓學生說出自己的人生規劃,樹立積極向上的人生理想。2.能夠讓學生說出“活動體驗”這種學習方式給自己學習帶來的變化。二、教學重難點:1.讓學生正確評價自己,初步擬定自己的人生規劃,並以此不斷激勵自...
(一)課前準備結合第32課《蘭蘭過橋》的學習,引導學生設計“未來的橋”,以便課上交流。(二)創設情景,匯入學習學習第32課《蘭蘭過橋》的時候,我們大家聽說小熊過生日,請小猴去他家做客。可是小熊家住在一條大河對面,河面上沒有船...
《宇宙的未來》教案設計鄭逸農楊豔果--------------------------------------------------------------------------------牐牎咀遠戀佳浴牐犠遠烈求牐1.能讀懂本演講錄的內容。2.學習本文生動、幽默的演講風格。牐3....
《相信未來》教案設計《相信未來》教案【課前導學】1、食指,本名郭路生,生於1948年,出生在行軍路上。“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。後來插隊,當工人,參軍,在研究所工作。因在部隊遭受過強烈刺激,導致精神分裂,至...
【自讀導言】自讀要求能讀懂本演講錄的內容。2.學習本文生動、幽默的演講風格。3.感受科學精神,增進科學素養。(解說:本文雖說是演講錄,但其實就是一篇科技論文,加上語言的歐化風格,要讀懂全文並不容易,所以設定了第一個要...
這篇課文我是從分析意向入手,從而引導學生理解作者所要表達的情感。並且結合當時的社會背景以及朦朧詩的相關特徵來分析。但是上完以後,我聽了其他老師的上課思路,覺得想法真的很好,為什麼我沒想到這樣上呢?本文的.意象頗...
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