有關語文課文《阿里山紀行》聽課評課稿的精選大全
聽了老師的網路課《阿里山紀行》，感受最深的是她豐厚的知識底蘊、環環緊扣的教學語言、和藹可親的教學態度和整節課中所瀰漫散發出來的濃濃的文學韻味。她每一個環節的設計都透露出對學生人性的關懷，體現出對教材準確的...
在平時的學習、工作或生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語是指作說明或講解用的話。你會寫評語嗎？以下是小編幫大家整理的語文課聽課評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文課聽課評語11、創設愉快環境，和諧氣氛，拉近師...
數學是一門理性的學科，更是一門實事求是的學科，接下來小編為大家推薦的是數學課講評課聽課評語，歡迎閱讀。強調讀書姿勢等學習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細緻，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋...
篇一：聽評課稿二年級的教學重點是識字、寫字教學，同時結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，，在閱讀中積累詞語也是重要的教學內容和目標。郭麗娜老師執教的這一課符合課程標準，符合教學內容，也符合學生的實際，能借助直...
阿里山紀行是一篇遊記類散文，也是現代美學家吳功正的一篇美文。教習本課時我制定了兩個教學目標：一、學習本文移步換景的寫法；二、品味本文語言的音樂美和情韻美，以多媒體輔助教學。教學後，做了以下總結：比較好的地方是：一、...
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語往往用於表達對某人的看法與對這人的感覺。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編整理的教師聽課評課評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教師聽課評課評語...
教學目標：1、學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚臺灣人民生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。重點、難點：1、重點：採用移步換景法。2、難點：富於音樂...
阿里山紀行教案[教學目標]1、學習遊記採用移步換景的寫法，描寫了阿里山美麗的風光。2、理解作者讚揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅遊的理念，表達兩岸人民的心融合起來的共同願望。[重點難點]1、重點：採用移步換景...
《阿里山紀行》是當代作家、文藝評論家、美學家吳功正於1997年暢遊阿里山之後所寫的一篇遊記散文。下面小編為大家搜尋整理了阿里山紀行的課文原文，希望對大家有所幫助。臺北市的一家酒店裡，一批臺灣學者為我“接風洗塵...
阿里山紀行(一)(13分)不到阿里山，何以能說到了臺灣?……以滿足現代人所需要的古典文化感覺。(1)文中方框中應加入的動詞依次是_____、_____、_____。(3分)(2)“不到阿里山，何以能說到了臺灣?”要表達的主要意思是()(2分...
在華老師的課堂上，我們真正體會到了《荷花》這篇經典美文的語言美和意境美，也從中感受到了她和她的學生們對《荷花》一文的真切感受。華老師追求的目標是讓學生在情境中品讀語言，欣賞語言。一上課，華老師先通過多媒體與語...
如下是小編為各位教職員工準備了語文聽課評課記錄，希望為你提供參考借鑑。語文聽課評課記錄（一）日前聆聽了我校古苑老師一年級的“生本”示範課，感受頗深，真切體驗到“三人行必有我師也“，在聽課中我感覺到古苑老師的教學中...
聽課評課優點：強調讀書姿勢等學習習慣，授課內容準備充分，講課耐心細緻，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。優點：通過觀察圖片匯入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學重難點。建議：本節課最適合小...
尊敬的各位評委、各位老師：你們好！我今天說課的內容是蘇教版九年義務教育八年級語文上冊“江山多嬌”單元中《阿里山紀行》第一課時，下面，我將從教學設計理念、教材的分析、教法學法與教學手段、教學程式幾方面介紹本節課...
首先，值得我學習的地方是，老師講課要富有活力，充滿激情，並且能夠全身心的投入到整個教學活動中。在聽課過程中，我始終被他們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈的溝通...
教學目標。1.學習遊記採用移步換景的寫法描寫阿里山的風光.2.學習寓情於景的寫法.體會作者對阿里山美麗風光的濃濃愛意。3.學習富於音樂美和情韻美的語言風格。教學重點:移步換景的寫法教學難點:富於音樂美和情韻美的...
評語是含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話，下面就是小編整理的數學課聽課評語，一起來看一下吧。1.教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。2.教師基本功紮實，知識講解準確，教學設計...
在我們平凡的日常裡，大家對評語都不陌生吧，評語對被評價物件來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。怎麼寫評語才能發揮它最大的用處呢？下面是小編整理的國小教師聽課評語_公開課聽課評語，供大家參考借鑑，希望可以幫...
《鼎湖山聽泉》是以“寫景為主題”的課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者以遊覽線路的先後順序，以美侖美奐的筆調，記敘了在景區的所見、所聞、所感，以寫在鼎湖山聽泉的感受為中心，重點寫“途中聽泉”和“山寺聽泉”，全文...
《阿里山紀行》蘇教版八年級上冊語文第18課課文，以下是阿里山紀行課文原文內容，供大家閱讀。阿里山紀行課文原文臺北市的一家酒店裡，一批臺灣學者為我接風洗塵。席上一位美學家的夫人對我說：“臺灣人最喜歡唱的大陸歌曲是...
一般老師聽課都要寫評課稿的，那麼，以下是小編給大家整理收集的國中語文聽課評課稿，內容僅供參考。篇一：國中語文聽課評課稿今天很高興跟陳老師學習了一堂國中語文課，覺得自己很有收穫，下面談談自己的體會和心得，希望起到拋磚...
徐老師針對我的課提了三點要求1、繼續加強教材、文字的研讀，瞭解語文字體目標是什麼2、熟悉課程標準：低段、中段、高段3、課堂練習的設計要目標明確，有針對性（或者針對語文知識，或者針對句子內容的瞭解、句式的模仿）葉老師...
新課標指出：“學生是學習和發展的主體。”陳老師執教的《酸的和甜的》一課正是基於這一教學思想，使教學真正成為師生積極互動，共同發展的過程，突現了學生這一主體，彰顯了學生的個性。總的來看，這節課主要體現了以下幾個特點...
《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘於奉獻的精神。今天有幸聽到但老...
知識與能力：1.瞭解阿里山美麗如畫的風光2.學習移步換景、融情於景的寫法3.品味文章富有音樂美和情韻美的語言過程與方法：1.自主、合作、探究，體現開放式的課堂教學方式2.整體感知——學習移步換景的寫作方法3.反覆誦讀—...
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