有關提問和分層教學反思的精選大全
從學生的調查情況上看，還是很多學生認為我上課講的慢。也的確是，我總是怕他們不懂，而且發現課上很多時候總是為了照顧小部分學生而花費一部分課堂時間。這樣對於成績好的學生不利。而在另外一個班，學生課堂氣氛比較活躍，思...
在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的.興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很...
在案例中，教師設計這組對比題的目的，是想讓學生通過計算，初步感受有的連加計算可以應用加法結合律使計算簡便。故而面對部分學生提前“走捷徑”的想法，教師採取了相對武斷的答覆。我理解教師的苦衷，或許他認為當時給了學生...
“老師問，學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細，一個一個在教案上列得清清楚楚，教學又以教案為準，不敢越雷池半步，誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來說也已經習慣了“老師問，我回答”...
一、課堂教學活動要分層1、教師要認真鑽研大綱、教材，確定二維目標，即指令性目標和指導性目標。語文教材中的知識目標和能力目標，在編排上一般都是從易到難，由淺入深，有分解到綜合的。教師在分解教學目標時，就應特別注意“...
注意分層教學的數學教學反思一、認真備課，既備學生又備教材備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題儘可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在...
隨著體育教學改革的深入發展，特別是素質教育大潮的衝擊，給體育教學帶來了前所未有的機遇與挑戰，其中對教學模式的探討和研究成為熱點問題之一。在體育教學中，同一教學班裡的學生，由於主觀、客觀、先天、後天等因素的影響，學...
大氣層教學反思本節課氣氛較好，學生都能很主動的參與到課堂當中，從內容來看，是非常貼近生活的，單單講大氣層的話，學生就會感覺像是很遙遠的事情，講到身邊的空氣，很親切地感受到原來大氣就在我們身邊，原來我們講的東西就是我們...
一、教材說明這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽...
在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困...
學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長度觀念，知道各單位間的進率。下面是小編幫大家整理的分米和毫米教學反思，希望大家喜歡。篇一：分米和毫米教學反思分米和毫米是數學中的長度單位，認識它是一個從表象到...
有關分層次教學（或者小組分層教學）的論述多如牛毛，但是分層次教學實際上有很多難以解決的“頑題”。下面我將這些難題列在下面，供各位老師思考，希望反思一下我們開展的有關分層次教學的改革：頑題一：分層次必然要考慮學生的學...
課堂提問是一種特殊的教學語言，課堂提問是啟發式教學的重要形式，是通過師生相互交流，檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、實現教學目標的教學行為方式。從心理學角度講，課堂提問是一種刺激，課堂提問的藝術全在於如何...
身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的課堂的有效提問教學反思，歡迎大家分享。教學過程：師：下面請大家用...
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《真分數和假分數》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《真分數和假分數》教學反...
作為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的中職語文分層次教學反思，歡迎大家分享。一、課堂教學活動要分層1、教師要認真鑽研大綱、教...
教完《我和提琴》這節課後，感觸很深！又通過專家連老師的點評後自己更是茅塞頓開。現將感受總結如下：第一：本課忠實於教材，教學符合學生的認知規律。我將樂理知識的新授與新歌的學習有機地結合起來。從音樂入手，在“聽一聽”...
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的語文分層教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。在多年的教學工作中，我發現無...
《蛋白質的提取和分離》的教學反思《蛋白質的提取和分離》的考查內容主要是蛋白質的提取和分離的方法和原理，考試要求等級為a級。本節知識是新版選修教材中新增加的知識，在江蘇省近幾年的大學聯考試卷中出現的較少，常結合DNA...
身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的分層抽樣與系統抽樣教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
在課堂教學的“提問——回答——反饋”的環節中，提問由誰主導，反饋由誰進行，直接影響著學生主體地位的發揮。我翻閱了大量的優秀教案，並觀看了許多優秀教師上的示範課，發現幾乎所有的課堂提問都是由教師嚴格、有序地主導來...
增加高中生物實驗教學，注重分析能力培養由於生物學科的地位在大學聯考中不高，在很多學校，領導和教師普遍認為由於大學聯考基本是重視對實驗的理論原理，實驗的設計步驟和實驗的現象及結論的考察，所以講講實驗就行了，而且組織學生實驗...
眾所周知，事物的發展是不平衡的，它們之間是存在著差異的，文化教育更是如此，差距是客觀存在的，是無法消除與拉平的，那麼我們就應該承認“差距”，真正視差距。我現在教的九年級年級是一個班的學生英語參差不齊，針對這種情況，我在班...
《真分數和假分數》教學反思本節課我採取合作探究與自主學習相結合的教學方式，重視學生對概念的建構和理解過程，其教學設計有以下幾個特點：一、多種教學策略和方法的融合，引導學生經歷概念的建構過程。富有實效的課堂教學...
課堂提問的作用教學反思本期課程《國中語文提問的設計與生成》，主講教師楊美俊，北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後，我頗有收穫。正如楊老師所講，教師在備課時，主問題的設計是不可少的，而課堂問題的設計首先要求老...
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