有關赤壁之戰的精選大全
原文初，魯肅聞劉表卒，言於孫權曰：“荊州與國鄰接，江山險固，沃野萬里，士民殷富，若據而有之，此帝王之資也。今劉表新亡，二子不協，軍中諸將，各有彼此。劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓於表，表惡其能而不能用也。若備與彼協心，上下齊同，則宜撫...
赤壁之戰是指東漢末年孫權、劉備聯軍於建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍的戰役。下面是小編為大家整理的曹操赤壁之戰失敗源於瘟疫，僅供參考，歡迎閱讀。1、赤壁之戰是以曹操為一方，孫權、劉...
1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3...
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的...
一、說教材這是一篇精讀課文。課文根據中國古典長篇小說《三國演義》有關章節改寫而成，敘述了東吳都督周瑜採用部下黃蓋詐降和用火攻的計策，在赤壁以三萬兵力打敗曹操八十萬大軍的故事。赤壁之戰是我國曆史上有名的以少...
教學要求：1、學會本課生字新詞，瞭解“號稱”、“計策”、“失信”、“自不量力”、“調兵遣將”、“不計其數”、“丟盔棄甲”等詞語的意思。2、理解課文內容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝強的原因及驕兵必改的道理。能按問...
《赤壁之戰》是《三國演義》中節選改寫的一篇重點講讀課文,它通過周瑜、黃蓋等在赤壁大勝曹軍的記敘，分享了赤壁之戰課件資料，也許會有幫助！【教學目標】1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷...
《赤壁之戰》教學實施計劃《赤壁之戰》這篇課文是根據中國古典名著《三國演義》的有關章節改寫的。它記敘了東漢建安十三年（公元208年），孫權和劉備的聯軍在長江赤壁一帶大敗曹操軍隊的一次著名戰爭。這次戰爭是三國時期...
赤壁之戰的讀後感範文一讀了《赤壁之戰》一文，感慨頗多！話說曹操率大軍攻打吳國，於是吳蜀聯合抗曹。由於敵眾我寡，孔明周瑜竟不謀而合，決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船隻連在一起抵禦風浪；再...
【教學目標】1．使學生懂得赤壁之戰，東吳獲勝的根本原因，在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2．理清課文的條理，按照事情發展順序給課文分段，概括段意。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．正確、有感情地朗讀課文。【教學重...
赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊眾，以劣勢對優勢而獲勝的著名戰例”。這次戰爭的史實原來散見於晉人陳壽所著記傳體史書《三國志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》等篇。《赤壁之...
【教學目標】1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話表現人物性格的寫法。3、重點掌握“方”、“卒”、“將”、“數”等詞的意義和用法，...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的赤壁之戰教案，歡迎大家分享。教學重點：理解周瑜制定“火攻”計策的依據及實施“...
當我們備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的赤壁之戰心得體會1500字-心得體會範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊...
赤壁之戰一、教學目的：1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話表現人物性格的寫法。3、重點掌握“方”、“卒”、“將”、“數”等詞的意...
北大附小李秀貞一課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜採用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國曆史著名的以少勝多的戰役。二教學目標1學會本課生字、新詞。並能看圖詳...
今天，我看了《三國演義》中的《赤壁之戰》，讓我學到了很多。故事是這樣的：曹操，字孟德。有一次，他親自帶領八十三萬大軍南下，準備攻打江東。當時曹操號稱百萬大軍，嚇得孫權連大氣也不敢出。幸好劉備派諸葛亮去江東幫助孫權，受...
課題17、赤壁之戰第30課時課型新授教學目標認知學會本課生字，掌握“率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。學習按一定順序寫的方法。能力培養學生的自學能力、分析概...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《赤壁之戰》的說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、...
赤壁之戰也是一次著名戰役，它發生在東漢末年，是以少勝多的著名戰役。下面是小編為大家整理的關於《赤壁之戰》的經典讀後感，歡迎大家的閱讀。《赤壁之戰》經典讀後感一我懷著激動的心情，翻開了古典文學名著《三國演義》其...
曹操自江陵將順江東下，諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請奉命求救於孫將軍。”遂與魯肅俱詣孫權。亮見權於柴桑，說權曰：“海內大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操共爭天下。今操芟夷大難，略已平矣，遂破荊州，威震四海。英雄無用武...
在這一本書裡，最讓我感興趣的是第十四回，火燒赤壁。這個故事不僅給我帶來了樂趣，還教會了我做人的`道理。這個故事主要講諸葛亮不僅算到了蔣幹的中計，而且還推出曹操的反應，顯示出諸葛亮的道高一尺。周瑜知道諸葛亮神機妙...
覃萬果教學目標：1、理解課文內容，懂得在赤壁之戰中東吳取勝的原因是知己知彼揚長避短。2、學習用注意事物之間的聯絡的方法深入理解課文內容。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學重點：瞭解赤壁之戰的全過程，從...
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《赤壁之戰》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《赤...
課堂上，學生學得積極投入，思維活躍，表現出一種自主參與學習的良好狀態。尤其是當學生在自讀自悟時，學生真正在讀書，從他們所作的批註中，可以看出他們在思考，有收穫。小組合作學習時，同學們能談出自己的閱讀見解，與大家交流討論...
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