有關教案:路旁的橡樹的精選大全
人教版教案:路旁的橡樹教學目標:1.理解課文,樹立環境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文,樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間二...
教學目標:1、字詞目標:理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等詞語。認識本課的3個生字。2、情感目標:從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。3、能力目標:讀懂詞句,理解課文內容,感悟課文所要贊...
教學目標:1.從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。2.認識本課的3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學步驟:(一)揭示課題1.如果在修一條路時,前面遇到一棵樹,你打算怎樣辦?2.這節課我...
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的《路旁的橡樹》語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《路旁的橡樹》語文...
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的路旁的橡樹教案,希望能夠幫助到大家。路旁的橡樹教案1【學習目標】1、知識目標:理...
引導語:愛情是人生中一個永恆的話題,也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物,“在天願做比翼鳥,在地願為理枝”、“兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮”便是古人留下的表達愛情的千古絕唱。下面是小編為你帶來的路旁的橡樹教...
【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。【教學重點】體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。【教學準備】1、理解“高尚”一詞的意思...
《路旁的橡樹》教案範文教學目標1.從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。2.認識本課的3個生字。理解平坦、灌木、延伸、楔子等詞語。3.讀懂詞句,理解課文內容,感悟課文所要讚揚的精神...
《路旁的橡樹》是一篇略讀課文,這類課文要求學生運用學過的閱讀方法,獨立閱讀,交流合作,讀懂課文。學習本課,按照練讀選讀質疑議讀等方式,促使學生生生互動起來,既培養了學生的閱讀能力,又使學生受到了環保教育,培養了學生的關...
第一課時一、導人新課。1.築路工人們正在修建一條公路。突然,他們停了下來,這是怎麼回事呢?2.板書課題:路旁的橡樹。二、初讀課文。1.輕聲讀課文,注意讀準字音。2.畫出不理解的詞語,或結合上下文理解詞義。3.提出自己的疑問。三...
路旁的橡樹教案設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備:1、,理解“高尚”...
教學目標:1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容,瞭解建設與生態環境的關係,樹立環保意識。課時安排:1課時教學過程:一、揭題、解題今天學習的這篇課文,講的是一個發人深思的故事。讀課題,你想到了什麼?二、自由讀課...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯絡生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備:1、,理解高尚一詞的意思。聯絡生活及...
教學目標:1.從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。2.認識本課的'3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學步驟:(一)揭示課題1.如果在修一條路時,前面遇到一棵樹,你打算怎樣辦?2.這節課...
《路旁的橡樹》講述的是“工人們在修建公路時,發現一顆粗壯、結實、挺拔的橡樹挺立在路基的中央。為了保護橡樹,工人們與工程師經過精心設計,在不改變築路計劃的前提下,使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎,既保護了橡樹,又圓...
路旁的橡樹教案範本本篇課文的作者是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講築路工人們在修建一條公路,在這條路應該延伸過去的地方挺立著一棵橡樹。幾年過去了,這條筆直的公路在一個地方彎曲成馬蹄形,人們都讚歎築路的人有...
教材簡說本文是一篇略讀課文,講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師...
橡樹(又稱:櫟樹或柞樹),殼鬥科植物的泛稱,包括櫟屬、青岡屬及柯屬的種,通常指櫟屬植物,非特指某一樹種。下面是小編為你帶來的路旁的橡樹教學反思,歡迎閱讀。反思一:路旁的橡樹教學反思上週,在教研組上了一堂研討課,教學內容是...
【教學目標】1、能正確、流利的朗讀課文。2、引導學生樹立環保意識。【教學重點難點】理解築這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的含義。【課時安排】一課時。【學法指導】自讀自悟,討論交流。【教學過程】一、初讀課文...
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會築路人高尚的心。3、培養獨立閱讀能力。教學用具及課前準備1、課件《路旁的橡樹》,橡樹圖片。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學時間1課時。教...
【學習目標】1、知識目標:理解“寬闊、平坦、沉重、不約而同、讚歎”等詞語的意思。理解課文內容。2、能力目標:培養學生理解詞語的能力。培養學生的閱讀能力。培養學生的有感情地朗讀課文的能力。3、德育目標:讓學生學...
篇一:路旁的橡樹教學設計【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:從築路工人的行動中受...
學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會築路人高尚的心。3、培養獨立閱讀能力。課前準備:1、課件。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學過程:一、比較匯入,揭示課題。同學們,小村莊的人們...
學習目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.把握文章的主要內容。3.從文中人物的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識,激發學生尊重生命的情感。教學重點:體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯絡生活實際為...
新課標準指出,“工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點”。在閱讀教學中達到工具性與人文性的統一是語文教學中一個重要問題。國小語文課本中的課文幾乎每一篇都是文字極為精緻的“美文”,同時也都很有思想教育意義...
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