有關n和l的教學設計的精選大全
n和l的教學設計n和l的教學設計教學步驟一.n和l的讀音教師活動１.出示教科書２４頁n和l的示意圖，讓學生說一說圖中畫了些什麼。２.承接提問：對了，同學們觀察很仔細，那大家再仔細的看一下，城門有點像什麼呢？３.肯定學生的回答：同學們真是...
以下就是小編整理的dtnl教學課件，一起來看看吧！【教學目標】１、學會d、t、n、l四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節及帶聲調拼讀音節。３、認識５個生字，會讀兒歌。【教學過程】第一課時今天，有四...
漢語拼音教學是國小語文教學的初始階段。下面是小編分享的.n和l發音辯證，歡迎大家閱讀！音位分析：普通話中的n和l是對立的音位，分得很清楚，不易混淆。方言區中有很大一部分n和l是不分的，首先需要讀準n和l，然後要知道哪些字的...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《漢語拼音dtnl》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《dtnl》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《dtnl》教...
教學目標1．學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2．學會dtnl與單韻母組成的音節及四聲。3．培養學生看圖和讀書的能力。重點：學會dtnl的音、形。難點：練習dtnl與aeiu相拼的音節。教學過程第1課時一、複習：1．指讀6個單韻母。...
師：前幾天學習聲母b、p、m、f的時候，我們編了幾句順口溜，你們還記得嗎？生：（齊）右下半圓bbb，右上半圓ppp，兩個門洞mmm，一根柺棍fff。師：那麼，d、t、n、l的順口溜怎麼編呢？小朋友們開動腦筋自己來編，好嗎？生：好！師：看一看b和d，哪兒不一樣？生...
一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的dtnl教學設計，供大家參考借鑑，希望...
學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、...
【教學目標】１、學會d、t、n、l４個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節。３、認識５個生字。會讀兒歌，體驗童趣。【教材說明】本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每...
一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語...
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版一年級語文《dtnl》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。[教學目標]1.學會...
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的dtnl教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。dtnl教學設計1一、教學...
《辨別n和l》教學設計教學步驟１課時n和l的讀音教師活動１.出示教科書２４頁n和l的示意圖，讓學生說一說圖中畫了些什麼。２.承接提問：對了，同學們觀察很仔細，那大家再仔細的看一下，城門有點像什麼呢？３.肯定學生的回答：同學們真是聰明，大...
《nl》的教學設計教學目標：1、學會聲母n、l，能在四線格中正確書寫。2、能準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。3、藉助兒歌，感受鼻、邊音的不同。教學重點：讀準n、l的音，準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。教學難點：區分鼻邊音...
學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、...
學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入為主”的影響個別字母和音節的發音不準確。難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教師思考：如按常規教學僅憑教師講解聲母音、...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《dtnl》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《dtnl》教學設計1教學目標：1、學會dt...
【教學目標】１、學會d、t、n、l４個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節。３、認識５個生字。會讀兒歌，體驗童趣。【教材說明】本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每...
《nl》教學設計教學目標：1、學會聲母n、l，能在四線格中正確書寫。2、能準確拼讀n、l與單韻母組成的'音節。3、藉助兒歌，感受鼻、邊音的不同。教學重點：讀準n、l的音，準確拼讀n、l與單韻母組成的音節。教學難點：區分鼻邊音...
教學目的1.學會dtnl四個聲母，要求讀準音，認清形，能正確書寫。2.能用聲母dtnl和單韻母aeiuü拼音，初步指導學生練習直呼音節。3.練習看圖讀用拼音寫成的短句。教學重點1.學會dtnl四個聲母，掌握字母的音、形、書寫。2.練習dt...
教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會dtnl與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認識"大、米、土、地、馬"5個生字，並能在一定的語境中使...
教學目標：1、學會dtnl四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會dtnl與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認識“大、米、土、地、馬”5個生字，並能在一定的語境中...
一、教學目標1、學會d、t、n、l4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。3、認識5個生字，會讀兒歌。二、教材說明本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每個聲母...
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