有關分數的讀法和寫法教學設計的精選大全
分數的讀法和寫法教學設計教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學...
教學目標：1、通過教學讓學生知道百分數的意義。能正確、流利的讀寫百分數，體會百分數在實際運用中的廣泛性。2、能在具體環境中解釋百分數的意義，培養學生根據解決問題的需要收集有用的資訊進行歸類、類比與猜測，發展初步...
《小數的讀寫法》教學設計教學內容教科書52～53頁小數的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目標使學生會讀、寫小數，並進一步理解小數的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、...
《小數的讀法和寫法》教學設計教學目的1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．2．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．3．培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質．教學重點理解小數的計數單位，掌握小數的讀...
教學內容：人教版四年級下冊第52-54頁內容。教學目的1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．2．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．3．培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質．教學重點理解小數的計數單位，掌...
教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數(中間、末尾有0)，且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學習用具體的數描述生活中的事物，並...
（一）教學目標。1、理解並掌握分數除法的計算方法，會進行分數除法計算。2、會解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的實際問題。3、理解比的意義，知道比與分數、除法的關係，並能類推出比的基本性質。能夠正確地化簡比和...
教學內容：教材P73--75教學目標：1.通過對生活中萬以內數的調查、收集、整理，讓學生初步感受多位數，培養學生的實際分析能力。2.使學生掌握萬以內數的讀法，會正確地讀出萬以內的數。3.培養學生的動手能力和口頭表達能力。4....
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的分數乘法教學設計，歡迎大家分享。分數乘...
教學內容：教科書第90頁例4、練一練，練習十六6～9題。乘法運算律的推廣。教學目標：1、初步理解整數乘法的運算律對小數乘法同樣適用，能運用有關的運算律進行小數的簡便計算。2、使學生通過學習，進一步體會數學知識之間的內在...
分數除法是分數乘法的逆行運算。分數除法的計演算法則為甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。分數除法的結果能約分的要約分。以下是小編整理的分數除法教學設計，歡迎大家參考！分數除法教學設計1教學目標：1、能根據分...
教學目標1．使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義.2．掌握讀法法則，會讀萬以內的數.3．培養學生抽象概括能力.教學重點掌握以內數的讀法．教學難點中間、末尾有零的`萬以內數的讀法．教具學具準備方格紙（繪圖紙）、計數器、投...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的百分數的意義和寫法教學設...
分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分，分子不能和分母乘。下面給大家分享分數乘法的教學設計，歡迎借鑑！分數乘法教學設計1教學目標：1、通過練習鞏固稍複雜的分數乘法實際問題...
作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的百分數的意義和寫法教學設計，歡迎大家分享。百分數的意義和寫法教學設計1教學...
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計，僅供參...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的百分數的意義和寫法教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
教學目標：1、結合生活實際認識百分數，理解百分數的具體含義，正確地讀、寫百分數。理解百分數與分數的異同。2、感受百分數在生活實際中的應用價值，增進學好數學的信心和樂趣。教學重難點：理解百分數的具體含義一、情境匯入...
教學目標：1、知識與技能：通過自主探究性學習，讓學生理解百分數的意義，能正確讀寫百分數，感受百分數與分數的聯絡與區別。2、過程與方法：通過收集、分析處理資訊，經歷知識的形成、發展過程，學會交流與合作，掌握探究的方法，促進個...
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小數乘法和除法教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小數乘法和除法教學設計...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的數學《百分數的意義和寫法》教學設計範文，僅供參考，歡迎...
教學內容：人教版國小數學教材六年級上冊第14～15頁例9及做一做，練習三第4～7題。教學目標：1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版《分數的加法和減法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時教學目...
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