有關高中語文《孫權勸學》的教案的精選大全
教學目標：（一）知識與技能目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2、掌握文中涉及的常用文言詞語。（二）過程和方法目標1、能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。2、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神...
《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事主體只有兩個部分，分享了《孫權勸學》教學設計，一起來看看吧!教學創意：趣學文言故事教學目標：1.積累文言詞彙：謂、博士、但、涉獵、吳下阿蒙、刮目相待、邪、...
教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”...
一、教材內容分析《孫權勸學》一文是根據先前的史書改寫的。主要寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，文章記事簡練。二、教學目標(知識，技能，情感態度、價...
教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重難點重點：1、學習一些文言實詞和虛詞的用法；2、學習運用“吳下阿蒙”“刮目...
《孫權勸學》教學教案教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下阿蒙刮目相...
《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。我們為大家整理了《孫權勸學》ppt教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《孫權勸學》ppt教案...
教學目的1.學習一些文言實詞和虛詞的用法2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語3.理解本文開卷有益的主旨教學重難點重點：1.通過多種方式朗讀課文，理解文章的內容和主旨2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語難點：1.學習一些文言...
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史《資治通鑑》。整理了《孫權勸學》教案設計，歡迎閱讀!一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級下冊第三單元中的一篇文言文自讀...
教學目標1.掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2.揣摩人物形象3.理解文章所揭示的道理。重點難點1.人物各自說話時的口吻、神態和心理。2.刻苦治學，提高修養的重要性。教學過程一、導語莊子說：吾生也有涯，而知也無涯，意思是生...
【教學目標】１、掌握一些文言實詞和虛詞的用法。２、揣摩人物形象３、理解文章所揭示的道理。【重點難點】１、人物各自說話時的口吻、神態和心理。２、刻苦治學，提高修養的重要性。【教學過程】一、導語莊子說：吾生也有涯，而知也...
教學重點：揣摩體會人物的語言特點、教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法：可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟：一、課文匯入話說三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手下有員名將叫呂蒙,此人武藝高強,...
《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文只有119個字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敘事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅與蒙論議兩個片段。《孫權勸學》教案教學目標(一)認知目標1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2....
《孫權勸學》是一篇文言文,因此本課的重點是文言文的翻譯和文言詞語的積累，分享了《孫權勸學》教案，一起來看看吧!【教學重點】:揣摩體會人物的語言特點.【教學難點】:理解呂蒙與魯肅對話的含義.【教學方法】:可通過朗...
教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。（3）...
教學目標（一）認知目標１、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識，《孫權勸學》教案。２、掌握文中涉及的常用文言詞語。（二）過程和方法目標１、能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。２、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當...
教學目標：1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5、學無止境，開...
《孫權勸學》是一篇自讀課文，故事性很強。整理了《孫權勸學》教案設計，一起來看看吧!【教學目標】1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。3.能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。4.通過理...
教學目標：朗讀課文，讀出語氣；結合註釋，理解大意；品味語言，感受人物形象；感悟情感。教學時間：一課時教學步驟：一、匯入新課1、送給學生一句話：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之光。”2、猜猜老師送這句話...
一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級下冊第三單元中的一篇文言文自讀課，選自宋代司馬光的《資治通鑑》，講的是三國時期東吳呂蒙在孫權勸說下認真讀書，才略長進的故事。文章短小精悍，對話描寫生動，既...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的孫權勸學的教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孫權勸學...
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的孫權勸學語文教案，歡迎閱讀與收藏。孫權勸學語文教案1一、匯入。同學們，今天我們學習...
教學目標：1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5、學無止境，開...
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的.國中語文《孫權勸學》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學習目標：1、疏...
《孫權勸學》的教學教案1教學設想：本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。根據新課程標準讓學生能“閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具...
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