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解學龍，字石帆，揚州興化人。萬曆四十一年進士。歷金華、東昌二府推官。天啟二年，擢刑科給事中。遼東難民多渡海聚登州，招練副使劉國縉請帑金十萬振之，多所幹沒。學龍三疏發其弊，國縉遂獲譴。王紀忤魏忠賢削籍，學龍言：“紀亮節...
“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人——《龍的傳人》中國，屹立與世界之林，從全盛到衰再到盛，其中飽含淚與血的故事。中國經過幾十年的勵精圖治，已越發強盛，猶如一條巨龍飛向天空，向世界...
五月的清風傳遞著初夏的芬芳，花園裡、道路旁、枝頭間、田野上，放眼所及，隨處可見的是綻放的`希望。幽香浮動的空氣中突如其來，彌散著濃濃的悲傷，多少幼小的生命在那一瞬間枯萎！多少還來不及實現的夢想在那一刻凋殘！昔日風光...
遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。雖不曾看見長江美，夢裡常神遊長江水。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶湧在夢裡。古老的東方有一條龍，它居在生命的氣息中。古老的東方有一群人，他們全...
《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小說。該作品過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛道士的卑躬屈膝的嘴臉。下面是小編為大家整理的《變色龍》課文解讀，希望能夠...
引導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為你帶來的龍的傳說作文，希望對你有所幫助。作文一：龍的傳說“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就...
龍是華夏民族的一尊永恆的圖騰。它是傳說中的神物，可以上天駕雲，下海游泳，口可噴火，是主宰自然的神靈，它不是實際生活中的動物，而是人們長期文化積澱形成的產物。因此，剪紙中，龍是很常見的，下面我就為大家介紹一下龍的剪紙方法...
鄙人班上有“猛男”一名，十二歲，1米48，圓形頭，我們班的同學都叫他“猛男玉龍”，倘若想知他的“猛”，請聽我慢慢道來。“玉龍”一“猛”在體育。每次體育課上，他都會參加籃球比賽，今天的體育課當然也不例外。我有幸與“玉龍”...
作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《龍的傳人》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《龍的傳人》教學設計1一、教學目標1.初步了...
導讀：大陸歷七八七年，整個大陸颳起了有史以來最大的風暴——戰爭。人類向亡靈開戰，精靈向矮人開戰……其中最吸引人的，便是人類與亡靈(原為人類)的戰鬥，因為，牽扯到了那個不屬於這個世界的種族——龍族。下面是小編為大家搜...
在東方這片美麗富饒的土地，100年前曾生活這龍的傳人，他們創造了我們，但最後卻滅絕了。——考古機器人H7N9筆錄H7N9博士，我們在東方發現了大量的人類聚叢集，這將對我們探索人類滅絕之謎有重大幫助。在我在東方生活的20年裡，...
龍的傳人國小作文1聽人說過：寬容是一種美德。古時候，李世民因寬容開創盛世，秦始皇因寬容一統天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次後懂得了人應寬容。我家在一樓，和對門在門前有一塊公用地帶，我們兩家把...
在這個世界上，有兩個少年，一男一女，一龍一鳳。他們的身世撲朔迷離，他們的容貌傾國傾城，他們是龍與鳳。龍：吹拉彈唱，無所不會。鳳：知書達理，文質彬彬。他們出生在一個偏僻的小山村裡，他們出生時，是七月初七，正值七夕。因為村子裡多...
《龍的傳人》凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述，下面給大家分享《龍的傳人》教學設計，歡迎借鑑！《龍的傳人》教學設計1課文內容概述：龍是中華民族的...
傅宗龍，字仲綸，雲南昆明人。萬曆三十八年進士。除銅梁知縣，調巴縣，行取①，入為戶部主事。久之，授御史。天啟元年，遼陽破，帝下募兵之令，宗龍請行。一月餘，得精卒五千。明年，安邦彥反，圍貴陽，土寇蜂起。請發帑金濟滇將士，開建昌，通由蜀...
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是小編收集整理的龍的傳人教案，希望對您有所幫助!一、教學目標：1.通過欣賞學唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內容。2.欣賞有關龍的藝術作品，初步瞭解...
一、教案的內容教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。...
《龍的傳人》這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述，讚頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的嚮往和追求，意在培養學生的民族自豪感、自信心。教...
篇一：巨龍騰飛橫臥九百萬平方土地，綿延五千餘年歲月。中華大地可謂福地，中華民族可謂聖人。在中華的發展之路上，夢想貫穿全程，夢想推動快速發展，發展促生新的夢想。中華民族追夢的腳步從未停止。中華民族的昨天，可以說是“雄...
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的龍的傳人教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。龍的傳人教學設計1教學目標：1、掌握本文5...
作為中國人，你們對“龍”字應該很熟悉吧，有許多人自稱為“龍”的傳人。在我們中國，龍是正義的化身，一般帶有“龍”字的成語，都是表示美好的事物的，不過到了今天，大家都知道“龍“並不是一種真實存在的動物，在我們的語文書中，已...
龍在田，石屏州人也。天啟二年，雲南賊安效良、張世臣等為亂。在田與阿迷普名聲、武定吾必奎等征討，數有功，得為土守備。新平賊剽石屏，安效良攻沾益，在田俱破走之。巡撫閔洪學上其功，擢坐營都司。崇禎二年與必奎收復烏撒。八年...
執教了《龍的傳人》，感到有許多值得反思的地方。具體從以下幾個方面：（1）對於教材的定位應更精準。既然已經利用了網路這一平臺進行教學，那麼，網路應該發揮出更大的效應。學生對龍的精神的內涵理解是否只能停留在文字所呈現...
導語：《龍的傳人》是臺灣作曲家侯德健於1978年12月16日創作的作品，由臺灣男歌手李建復演唱了這首歌，隨後經香港歌手張明敏演繹，歌曲傳遍中國，而龍的傳人也成為中國人的民族別稱。下面是yjbys作文網小編為您收集整理的歌詞，...
龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。人們都說，龍的故鄉在中國，於是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關於...
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