有關《馬說》課文教案的精選大全
教學目的1.瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2,瞭解託物寓意,以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意,以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特點是寓深刻思想幹具體事物或形象中。課時安排l課...
課文《馬說》教案教學目標1.理解短文所闡明的深刻道理。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。教學重難點1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2.掌握古...
【教學目標】1.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學習借鑑本文正反對比的論證方法。3.積累文言知識,掌握實詞“傳、師、從”,虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法,區別古今異義詞語。4.樹立尊...
教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點:1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法...
教學目標:1.熟讀成誦。2.把握文章的主要內容及寫作方法。3.瞭解託物寓意的寫法。4.理解作者在文中所表達的思想感情。教學重點:把握文章的主要內容及寫作方法。教學難點:理解作者在文中所表達的思想感情。課時安排:二課時...
在現實學習生活中,大家都背過文言文,肯定對文言文很熟悉吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢?以下是小編幫大家整理的國中文言文《馬說》教案(兩課時),歡迎大家分享。【...
【教學重點】1、說的文體特點:奇巧而善辯、文藝性的議論文2、《馬說》的寓意、比喻說理3、虛詞也的用法,體會文中的氣【教學難點】1、由馬到意,透過文中情,體會文中氣2、虛詞也的用法,另有其、之、而、以3、歸納這一類懷才...
【教學設想】通過本堂課的教學,讓學生由讀到悟,由悟到明,瞭解古代人才被埋沒的根本原因,從而珍惜我們今天來之不易的幸福時光。在這堂課中,讓學生了解說這種古文體裁,積累一定的文言知識,並通過合作探究,加深對文章思想內容的...
馬說這篇課文的教案《馬說》說課稿班班通是網路技術與語文教學的聯姻,是語文教學呈現完美課堂的手段,是對語文教學重難點的革新與突破。班班通不是萬能的,但一節詩意的語文課堂沒有班班通是萬萬不能的。為此,我以《馬說》...
教學目標:1.積累文言詞彙,虛詞也的用法,另有其、之、而、以,增強文言閱讀能力。(重點)2.在把握文章中心的基礎上,瞭解託物寓意的寫法。(重點、難點)3.通過學習,認識封建社會人才被埋沒的根本原因,理解作者懷才不遇的憤懣之情。4.誦讀訓練...
教學目的:1.通過學習,認識封建社會人才被埋沒的根本原因,《馬說》教學設計3。2.在把握文章中心的基礎上,瞭解託物寓意的寫法。3.通過多種形式的`誦讀,訓練學生的文言語感,逐步加深對課文的理解,達到當堂背誦的效果。教學重點:1.有步驟...
知識教學點1.掌握重點文言實詞虛詞2.理解本文寓意和作者思想感情能力訓練點1.訓練學生的口譯能力2.訓練學生分析理解文章,概括中心的能力3美育滲透點:討論對人才的看法,樹立價值觀觀念,爭做“千里馬”教學過程一.匯入,《馬說》...
教學目的1.瞭解作者對古代封建統治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。2,瞭解託物寓意,以事喻理的議論方法。教學重難點託物寓意,以事喻理是本文議論的一大特色。這種寫法的顯著特點是寓深刻思想幹具體事物或形象中。課時安排l課...
【教學設想】鑑於《馬》的特點,可選擇以下角度開展教學:1、語言教學:學習本文優美的語言,以關鍵性語句為綱重點解讀,以關鍵語句來把握文章的總體結構和思想內容。設計A便立足於此。2、對馬的人文關懷:作者在文中浸潤了濃厚的人...
知識教學點1.掌握重點文言實詞虛詞2.理解本文寓意和作者思想感情能力訓練點1.訓練學生的口譯能力2.訓練學生分析理解文章,概括中心的能力3美育滲透點:討論對人才的看法,樹立價值觀觀念,爭做“千里馬”教學過程一.匯入。介紹作...
一、教材編排的特點:《田忌賽馬》是全日制聾校實驗教材第十五冊第五單元的一篇講讀課文。這篇課文主要講了戰國時期齊國大將田忌和齊威王賽馬,田忌連輸三場,孫臏看了比賽後幫助田忌調換馬的出場順序,取得了第二次比賽的勝...
1..知識教學點1.掌握重點文言實詞虛詞2.理解本文寓意和作者思想感情2能力訓練點1.訓練學生的口譯能力2.訓練學生分析理解文章,概括中心的能力3美育滲透點討論對人才的看法,樹立價值觀觀念,爭做千里馬教學過程一.匯入。介紹作...
一、說教材《秦兵馬俑》課文一方面用詳盡的資料說明了兵馬俑巨集大的規模,另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態等方面,準確、細膩地表現了兵馬俑的型別眾多、個性鮮明。文中既有說明、描述的文字,也有作者豐富的聯想與...
高中課文《馬說》教案《馬說》是一篇具有寓言色彩的議論文。全文以“千里馬常有,而伯樂不常有”為論點,從而表達了作者懷才不遇的怨憤。請仔細品味——1.本文篇幅較短,反覆誦讀,理解文意。2.學習並積累重點詞語。3.進一步...
一、教學任務分析人教版八年級語文(上。下)課本第五第六單元都是文言文單元,《馬說》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文。該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時,作者出登仕途。,很不得意,心...
知識教學點1.掌握重點文言實詞虛詞2.理解本文寓意和作者思想感情能力訓練點1.訓練學生的口譯能力2.訓練學生分析理解文章,概括中心的能力3美育滲透點:討論對人才的看法,樹立價值觀觀念,爭做“千里馬”教學過程一.匯入。介紹作...
《馬說》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章,原為韓愈所作《雜說》的第四篇,大約作於貞元十一年至十六年間(795—800)。下面是小編為你帶來的馬說教學課件,歡迎閱讀。《馬說》練習題及參考答案一、填空。《馬說》選自《韓愈文...
課文《馬說》的教案教學目標1.理解短文所闡明的深刻道理。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。教學重難點1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2.掌握...
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的馬說教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。馬說教案篇1一、匯入講述《伯樂...
【教學目標】1.理解短文所闡明的深刻道理。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。【教學重、難點】1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2.掌握古...
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