有關心聲的教案參考的精選大全
心聲的教案參考教學目的：1、把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義，學習主人公對美好生活的執著追求。2、體會插敘手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3、學習縮寫的寫作方法。教...
《掌聲》的教案範例參考《掌聲》的教案教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一...
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊野獸來了，野獸來了就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可不要...
《回聲》的教案課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容...
教養方面：1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教育...
月亮的心願的教案參考教學目標:1.認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。教學準備：兩幅掛圖、小黑板教學時間：2課時教學過程：第...
心聲教學設計參考[教材分析]《心聲》是一篇反映校園生活的小說，故事性強，情節鮮明，很接近七年級學生的生活和心理，文中天真、純樸、渴望親清的李京京很容易打動學生的心，引起感情的共鳴，但小說篇幅較長，再加上學生剛接觸現代...
《鯨》的教案參考教學目標：瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養學生對科學研究的興趣。學習抓住事物特點，將事物寫具體的方法，並領會用具體數字和相比較的方法去說明事物特點的好處。正確、流利地朗讀課文。教學...
教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、創設情境，匯入新課1、創設情景：給老師...
教學設想：首先，充分發揮電化教學的優勢。以往語文教學的情境創設比較單一，常採用語言勾勒或者圖片展示的形式很難讓學生得到細膩的情感體驗，而多媒體的使用使教學情景的創設由語言講述的蒼白與單薄，情境設定的抽象、靜止、...
將心比心教案設計參考【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,體會“將心比心”這一詞語的意思。【教學重、難點】引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。【教學時間】1課時。【教學準備】ppt【教學過...
Unit3Travelurnal●活動與探究Frurwntravelinggrup，discusswhatushulddandwhatushuldneverdwhentraveling.Dn’tsDsnlitteringprtectanialsnfeedinganialsIfuhaveretsa，ucanchangethefr.●備課資料River—TheLifebldfSu...
《將心比心》教案參考●自學課文①自由朗讀全文。②同桌之間相互進行朗讀檢查。③提出疑難，師生共同解決。●感知內容①指名分小節朗讀課文。②指名複述課文敘述的兩個生活“小鏡頭”。●交流體會①你對課文中的那位阿...
落棋有聲張新民鑄造車間主任的人選，通過民意測驗、調查座談，集中在大黃和小李兩個人名下，《落棋有聲》教案。要說工作能力、群眾關係，兩位各有千秋，不分上下。這可把幹部科汪科長難住了。幾經斟酌，決定不下來，他打算聽聽新廠...
開啟語文課本，《掌聲》躍入眼簾。這是一篇非常感人的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘疾而憂鬱自卑的小女孩在同學們的掌聲中上臺演講，在同學們掌聲的激勵下鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。剛讀完課文我...
【自讀導言】1.查工具書，掌握"預習提示"中所列詞語的意思。2.反覆閱讀，讀懂讀通，體會作者強烈感情。3.畫出文中描繪作者感受的優美詞句，深入品味揣摩。4.理解文章內容，領會作者對音樂的深刻理解和感悟。5.培養細心體察、辨...
《叫三聲夸克》精品教案參考教學目標1、情感目標：瞭解科學家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發觀察和了解大自然奧祕的興趣。2、認知目標：體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法。3、技能...
小編整理了《掌聲》閱讀答案以供各位同學學習和練習，希望對於大家學習《掌聲》原文有素幫助和裨益，同時希望大家的閱讀水平更上一層樓，關於《掌聲》閱讀答案大家一起來分享和交流吧!一走進教室，我就感到有些蹊蹺安靜裡好...
①古老的印第安人有這樣一個傳統：他們在砍樹或鋸樹枝之前，會做上一段禱告，以此來請求樹木原諒。現在一些科學家認為，美洲土著居民的這種傳統習俗，可能會成為科學家們研究植物也有語言的一種依據。②德國波恩大學應用物理研...
魚的教案參考教材分析魚類是脊椎動物中較低等的終生生活在水中的一個類群。它的形態特徵、生理特點都與水中生活相適應：體形一般呈紡錘形，體色背深腹淺，體表大多有鱗片，側線能測定方向，感知水流的作用，用鰓呼吸，用鰭游泳，體外...
設計意圖《歌聲》是二年級（下）語文第四單元的一篇課文。課文記敘了一件感人的故事——1920年的一個夜晚，一艘輪船不幸觸礁沉沒，落水的人在海里拼命掙扎。一個不滿10歲的小姑娘在海里一邊掙扎一邊唱歌，她的歌聲給了大家勇氣...
《心聲》教案《心聲》教案【教材分析】《心聲》這篇小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示社會生活和義務教育中普遍存在的一些令人深思的問題。【學生分析...
《聲聲慢》教案設計參考一、教學目標【知識與能力】1.瞭解作品涉及的有關背景材料用於分析和理解作品;2.學習鑑賞詩歌的方法，積累鑑賞的經驗;【過程與方法】在反覆朗讀中品味語言美，體會藝術表現力;【情感態度與價值觀...
現在已經是21世紀了，我們這些日背夜背的文言文有用嗎？在我眼裡是沒有多大用處的。我曾問老師，文言文的用處，老師說了很多，但全都不貼近生活。不懂！文言文是中國的歷史文化，而現在卻出現在我們的課本中。的確，老師說文言文是一...
《心聲》教學設計的參考【教材分析】：《心聲》是發表於80年代初期的反映教育問題的一篇小說。小說通過刻畫感人肺腑的學生李京京形象，借主人公之口表達了眾多受教育者的心聲——呼喚教師對學生的尊重和愛護，呼喚珍視學生...
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