有關《梯形面積的計算》教學案例與反思的精選大全
教學目標（1）使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數學活動，探索並掌握梯形的面積公式，能正確地計算梯形的面積，並應用公式解決實際問題。（2）使學生進一步體會轉化方法的價值，培養學生應用已有知識解決新問題的能力，發展學...
篇一：梯形面積教學反思梯形面積公式的推導教學是在平行四邊形、三角形面積的計算基礎上進行的。由於有前兩種圖形面積公式的推導過程的基礎，我想如果今天的課堂上採用學生獨立學習的方式來自主推導梯形面積計算公式，不會...
一、提出問題，激發興趣我先出示了一個梯形，引導學生簡要複習梯形的基本特徵和各部分的名稱，然後直接丟擲探究任務：梯形的面積是怎樣計算的呢？你能用學過的方法把梯形轉化成學過的圖形，從而推匯出梯形的面積公式嗎？學生對具有...
馬鞍山市博望新區丹陽中心學校楊協明教學內容：教科書88頁和89頁教學目標：（1）探究梯形面積計算，理解公式的推導過程，會應用公式正確計算梯形的面積。（2）培養學生合作學習的能力以及動手操作能力。（3）進一步滲透旋轉、平移的數學...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的梯形面積的計算教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。梯形面積...
新的數學課程標準指出：教師不只做教材忠實的實施者，而應該做教材的開發者和建設者，教材的教育價值和智力價值能否得到充分發揮，關鍵在與教師對教材的把握。《梯形的面積》一課，是在學生掌握了平行四邊形和三角形面積計算的...
1、通過教學，讓我更加明白：要充分相信學生。新課程理念中，要讓學生通過自主探究，主動獲取知識。這節課從學生的生活實際問題出發，一開始就讓學生感受到生活中很多時候要計算梯形的面積，從而引發學生探究梯形面積的學習慾望...
《梯形的面積》一課，是在學生掌握了平行四邊形和三角形面積計算的基礎上進行教學的。學生已掌握了一定的學習方法，明白要利用轉化法將梯形轉化成我們已經學過的圖形來求面積。在學習推導梯形面積計算公式之初，先讓學生做...
等腰梯形是一種特殊的梯形，其判定方法與等腰三角形判定方法類似。下面是小編為大家整理的關於梯形面積計算的教學反思，歡迎大家的閱讀。梯形面積計算教學反思一《梯形的面積》這節課的內容是在學生學習平行四邊形面積、...
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《梯形的面積》教師教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學時我...
身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《梯形面積》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《梯形面積》教學反...
１、通過教學，讓我更加明白：要充分相信學生。新課程理念中，要讓學生通過自主探究，主動獲取知識。這節課從學生的生活實際問題出發，一開始就讓學生感受到生活中很多時候要計算梯形的面積，從而引發學生探究梯形面積的學習慾望。...
1、通過教學，讓我更加明白：要充分相信學生。新課程理念中，要讓學生通過自主探究，主動獲取知識。這節課從學生的生活實際問題出發，一開始就讓學生感受到生活中很多時候要計算梯形的面積，從而引發學生探究梯形面積的學習慾望...
1、通過教學，讓我更加明白：要充分相信學生。新課程理念中，要讓學生通過自主探究，主動獲取知識。這節課從學生的生活實際問題出發，一開始就讓學生感受到生活中很多時候要計算梯形的面積，從而引發學生探究梯形面積的學習慾望...
1、通過教學，讓我更加明白：要充分相信學生。新課程理念中，要讓學生通過自主探究，主動獲取知識。這節課從學生的生活實際問題出發，一開始就讓學生感受到生活中很多時候要計算梯形的面積，從而引發學生探究梯形面積的學習慾望...
1、引導探究過程比方法更重要上完這堂課我在反問自己通過這一堂課我希望學生掌握什麼？如果單純是學會長方形的面積計算，那麼傳統的“傳遞——接受”式教學只要花很少的時間就可以做到，但是這樣的話，學生只是接受知識的一...
在梯形的面積計算一課中，我充分利用學生已掌握的平行四邊形，三角形面積公式的推導方法，啟發學生積極思考。通過複習，讓學生明白推導梯形面積公式的方法與推導三角形面積公式的方法相似，都是把不熟悉的平面圖形轉化為熟悉的...
作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《梯形的面積計算》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《梯形的面積計算》教學反思篇...
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的《梯形的面積計算》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《梯形的面積計算》教學...
《梯形的面積》教學反思《梯形的面積》教學設計與反思一、教學內容：五年級上冊第88頁《梯形的面積》二、教學目標：1.知識與技能：運用轉化的數學思想，用多種方法探索並掌握梯形面積公式，能解決相關的問題，綜合瞭解平面圖形的...
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《梯形面積》教學反思，歡迎大家分享。新的數學課程標準指出：教師不只做...
《新課標》中明確指出“數學教學應向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。”現就以五年級第九冊教材中...
我上了《梯形面積計算》一課，下面結合自己上課的感受以及學生作業的反饋情況，談談對這節課的認識。在這節課中我主要運用了合作探究、自主學習的學習方法，讓學生運用已有的知識和學習經驗來探索、研究新知識，並讓學生進一...
本節課的內容是在學生學習了平行四邊形的面積、三角形的面積以及梯形的圖形特徵基礎上進行教學的。在前面的學習中，學生已經能夠通過拼擺獨立推匯出圖形的面積計算公式，初步領悟了圖形轉化的數學思想。成功之處：多種方法...
我在上這節課的時候，首先讓學生回顧平行四邊形和三角形的面積公式是如何推導的。提出問題：梯形是不是也可以像它們一樣可以轉化成已學過的幾何圖形呢？在學生討論後發現有幾種方法。進而讓學生思考討論：轉化成的平面圖形的...
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