有關研究學習策略提高學生閱讀理解能力論文的精選大全
當代,論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,簡稱之為論文。下面是小編整理的研究學習策略提高學生閱讀理解能力論文,一起來看看吧。研究學習策略提高學生閱讀理解能力論文篇1【摘要】國小階段是...
國小語文教學的主要目的之一是培養學生的閱讀、寫作能力。但在日常的閱讀教學中普遍存在著教師講學生聽,教師問學生答的現象,不能從實質上提高學生的閱讀能力,學生的詞彙、說話、朗讀、概括、思維能力無法得到真正的提高...
在學習過程中,學生要不斷提高學習層次,進入更高學府,這對學生的學習方面及能力方面都有很高要求。在國小階段和國中階段,學生都是由教師手把手地指引和領導,但是到了高中甚至大學階段學生就要學會自主學習,對自己進行自我管...
摘要:高職高專院校中青年教師佔有很大比重,他們作為主力軍活躍在教育第一線,對學生的發展培養起著至關重要的作用;但同時,這些年輕的教師無論是教學經驗還是專業素質都與高職教育的市場要求存在很大差距。文章從如何有效提...
摘要:鋼琴是綜合了技術性和藝術性的表演藝術,其實踐性特徵極為鮮明。尤其是在經濟不斷髮展的社會環境下,多數高校將教育教學改革的中心放到了大學生群體上,在教學中更加突出學生的自主創新能力和實踐能力上。本文從多方面...
1完善與充分利用現有實踐教學平臺經過多年的建設,浙江工商大學環境科學與工程學院擁有一套具有特色的實踐教學平臺,進一步完善該平臺的功能,充分利用並最大限度地發揮該平臺的作用,是實現我校環境科學專業學生實踐能力提...
新課改倡導課堂教學要強化學生自主、合作、探究學習,這裡將自主學習放在首位,可見自主學習意識培養的重要性。教師要採取多種教學手段,為學生自主學習創設適宜情境,通過展示學習目標、優化活動等,引導學生展開自主學習,啟用...
摘要:培養學生的學習策略的重要性已經得到了普遍的認可,近些年相關的研究不斷豐富。高等職業教育在培養模式上不同於普通高校,在培養目標、學制、教學內容等方面都有較大的區別,如何在適應高職教育特點的基礎上,培養學生...
提高學生閱讀能力小議新課標指出:“閱讀是蒐集,處理資訊,認識世界,發展思維獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師文字之間對話的過程。閱讀是學生們個體化行為,不應以教師的分析來代替學生的實踐。應讓學生在主動...
摘要:課外閱讀可以幫助學生快速積累詞彙,提高學生的閱讀質量。老師要根據學情為學生推薦恰當的閱讀材料,激發閱讀興趣的同時積累閱讀方法,養成良好的閱讀習慣,為以後的英語學習作鋪墊。關鍵詞:國小英語;閱讀能力;策略國小英語...
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,請一起努力,寫一份教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的提高國小高年級學生朗讀能力對策研究課題教學計劃,供大家參考借鑑,希...
在國小語文教學中,培養學生的閱讀能力是國小語文教學的重要任務之一。然而,在國小語文教學中,閱讀教學儘管花費了教師的不少心血,學生的閱讀能力還是得不到提高。那麼,在國小語文教學活動中,該如何來培養學生的閱讀能力呢?...
篇一:財經院校青年教師教學能力提高策略研究[摘要]財經院校青年教師教學能力存在的問題體現在如下幾個方面:教學意識與責任心方面;課堂組織能力與教學內容安排方面;教學方法與教學手段方面;教學藝術方面等。解決青年教...
摘要:“現代學徒制”人才培養模式對高職教師職業能力提出了新的要求,通過調研和分析高職教師職業能力現狀,探究提高教師職業能力制約因素,從教師職業發展自我需求、高職教師企業工作站、高職教師職業能力培養評價體系、教...
論文關鍵詞:研究生階段聽力學習策略聽覺能力論文摘要:聽力水平是各種語言知識和技能的綜合產物,是一個人所具有的各種能力的綜合反映,聽力水平的高低直接影響著整體語言水平的提高與發展。本文將立足於研究生階段,從詞彙、...
閱讀理解是國中語文考試中最常見的一種題型,也是拉開成績的關鍵所在,閱讀理解沒有公式可以套用,也沒有固定的形式,因此,只有提高語文閱讀理解能力,才能更好的解閱讀理解題,下面和小編一起來看如何提高閱讀理解能力,希望有所幫...
摘要:語文是國小階段學習的重要科目,閱讀教學則是語文教學的重要部分。語文閱讀不僅是對國小生語文學習方面的要求,更為今後進一步更好地學習語文打下堅實的基礎。良好的閱讀習慣的養成以及豐富的閱讀知識的積累,會使學生...
閱讀是一種通過文字媒介來獲取資訊、處理資訊和創造資訊的複雜過程,是蒐集資訊、認識世界、發展思維、獲取審美體驗的重要途徑。新課標下的閱讀教學是學生、教師、文字之間的對話。當我參加這次孫老師工作室的線上研修...
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編為大家整理的提高國小生的閱...
文言文閱讀理解是很多同學不願碰觸的題目,不僅很多字不知道怎麼讀,而且語法、理解都與現代文有很大的出入,下面和小編一起來看如何提高文言文閱讀理解能力,希望有所幫助!第一,要從對作者的認知入手文言文最難的莫過於先秦諸...
要培養學生的創新能力並非易事,傳統的高中數學教學中往往採取灌輸式的教學方法,其目的在於使學生掌握一定的數學知識和數學技能,強調提高學生的數學考試分數。這種教學模式很容易使學生喪失對數學的興趣,養成依賴教師的思...
介】李偉平,男,1966年9月生,教齡10年,大專學歷,國小語文高階教師。常州師範學校第二附屬國小對於學習策略的定義,目前人們有四種觀點:一是把學習策略看作是具體的學習方法或技能;二是把學習策略看作是學習的調節和控制技能;三...
在低年級語文教學實踐中,我積極地進行以多元形式來提高學生寫話能力的策略研究,努力讓語文課堂成為學生暢所欲言、分享快樂、收穫精彩的陣地,同時也讓孩子們情不自禁地愛上語文,逐漸地樂說會寫。一、趣字為先,激發學生寫話...
摘要:隨著素質教育的深入發展,學生自主學習成了學生學習的重要方式,它確保學生在體育課堂教學中的主體地位,激勵學生學習體育的積極性,提高學生體育學習的能力,使學生在體育課堂中不斷地體驗成就感,為學生形成終身體...
【摘要】《指南》提出:具有初步的閱讀理解能力。我們試圖通過為孩子創設高質量的閱讀環境、顯性的角色表演情境、隱性的日常生活語言環境等,其中,教師的引導是高質量的閱讀環境的保證,閱讀區中多種形式的表演遊戲、繪畫等...
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