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北師大版三年級下冊給家鄉孩子的信教學反思
《給家鄉孩子的信》重點是第四自然段的學習,對“生命開花”的理解是本文學習的難點。為更好地抓住重點,突破難點,在思路上採取直接進入重點段,引導學生通過“類比”的`方式首先初步理解“生命開花”的意思。然後回扣前三...
北師大版三年級下冊《給家鄉孩子的信》的教學設計
北師大版三年級下冊《給家鄉孩子的信》的教學設計教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解本課詞語。會用多麼多麼、不是而是造句。3.通過信中的語言文字,體會巴金爺爺對下一代關懷的情感,激發為社會添光彩、為別...
三年級語文《給家鄉孩子的信》的個人教學反思
《給家鄉孩子的信》是一封書信,是巴金,一個遠離了故土很久的遊子,一個在中國乃至世界也很有影響的作家,一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人,在87歲的時候,在收到家鄉孩子的來信後,克服著年老體衰,給孩子們的回信。他的言語...
《給家鄉孩子的信》這篇文章的作者是偉大的文學家巴金,在信中,世紀老人談了他對人生的感悟,也談到了自己對後代的殷切希望,非常感人。通過抓重點詞句的方法體會巴金對祖國和同胞的愛以及無私奉獻的精神是本課的重點也是難...
【精】《給家鄉孩子的信》教學反思
身為一名剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《給家鄉孩子的信》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《給家鄉孩子...
洋溢著時代氣息,體現著素質教育宗旨的基礎教育新課程標準已推行了幾年。新課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神,體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與實踐能力為核心”的教育...
《給家鄉孩子的信》教學設計 (鄂教版四年級下冊)
教學目標:1、學會8個生字,會認1個生字。2、通過自主讀書、相互討論,瞭解巴金爺爺信中的內容,領悟“生命的意義在於奉獻”等重點句子的含義,體會巴金爺爺對孩子們寄予的希望3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、從字裡行間...
《鄉下孩子》教學反思
《鄉下孩子》是一篇兒童詩,詞句優美,描寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲、勞動等生活情景。短短的幾句話,寫得很優美,但怎樣才能讓孩子們讀懂呢?對,在讀字上下功夫。因此在設計這個課時,我首先確定了本課的教學重點在於通過各種...
語文《給家鄉孩子的信》教學反思
作為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的語文《給家鄉孩子的信》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
洋溢著時代氣息,體現著素質教育宗旨的基礎教育新課程標準已推行了幾年。新課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神,體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與實踐能力為核心”的教育...
國小六年級語文上冊《給家鄉孩子的信》教學反思
這篇課文語言樸實,是巴金對自己一生的總結,對自己一生寫作經驗的提煉。如果能實實在在地引領學生讀書感悟,讓學生能切身地感受巴金所處的時代,所經歷的風雨,必須能深入地明白“我寫作並不是我有才華,而是我有感情,”以及“想...
鄉下孩子的教學反思
本課是一首反應鄉下孩子童年生活的詩歌。鄉下孩子在爸爸媽媽的呵護下,在農村廣闊天地裡,自由地嬉戲,快樂地勞動,健康地成長。課文中有插圖,畫中有文中提到的事物,還增加了雞,鵝,狗等動物,富有鄉土氣息。對於啟發學生回顧,想象農...
《巴金給家鄉孩子的信》教學設計 (西師版三年級下冊)
教學目標1閉確、流利、有感情地朗讀課文。2崩斫庥繕字組成的詞語。會用“多麼……多麼”、“不是……而是”造句。3蓖ü信中的語言文字,體會巴金爺爺對下一代的關懷,激發為社會添光彩、為別人奉獻愛、讓生命開花的願望...
課文給家鄉孩子的信教學反思
《給家鄉孩子的信》是一封書信,是作家巴金寫給家鄉孩子們的信。這封信感情真摯,表達了作家巴金對家鄉孩子關心、熱愛的思想感情。同時告訴我們生命的意義在於奉獻而不在於享受的深刻道理。在教學本課時,我有如下幾個心得...
《給家鄉孩子的信》教學反思範文
1、潛心會文,發展語言文字沒有寫到孩子們給巴金寫信的內容,抓住這一空白處,我讓學生想象孩子們給巴金寫信,彷彿可愛的孩子們就站在巴金面前,巴金才會在文章中表露對孩子們的喜愛之情,拉近了學生與作者的心靈距離。教學中,我...
《巴金給家鄉孩子的信》的教學反思
對曾經幫助過自己的人寫一封感謝信是在學習了閱讀短文:《巴金給家鄉孩子的信》、能說會道:“人間處處有真情”之後來完成的作文。這次作文的體裁屬於應用文,作文的要求是:感謝信的格式要真確,把一件事情寫具體,要有真情實感...
鄉下孩子教學反思
導語:《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌,全詩共有4小節,詞句優美,寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲,勞動等生活情景。下面是小編為你準備的鄉下孩子教學反思,希望對你有幫助!篇一:《鄉下孩子》教學反思《鄉下孩子》是...
六年級上冊《給家鄉孩子的信》教案
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文;2、理解由生字組成的詞語。會用“多麼……多麼……”、“不是……而是……”造句。3、理解重點句子的意思,說出句子表達了作者怎樣的思想感情,正確掌握書寫格式;4、通過信中的語...
北師大版三年級下冊《給家鄉孩子的信》教學反思範文
一、設計思路:本次講課主要依據二課時教學目標而設定的,緊緊圍繞師生互動,從“導學案”要求來設定,共分溫故互查、設問導讀、合作交流、自主檢測、展示點撥共五部分內容。並且在每一部分內容中都有問題的設問。二、教學中...
鄉下孩子的教學反思三篇
作為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的鄉下孩子的教學反思三篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。鄉下孩子的教學...
《鄉下孩子》的教學反思
導語:所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面是小編為你準備的《鄉下孩子》的教學反思,希望對你有幫助!篇一:《鄉下孩子》教學反思教學本課時,我引導學生以...
洋溢著時代氣息,體現著素質教育宗旨的基礎教育新課程標準已推行了幾年。新課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神,體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與實踐能力為核心”的教育...
國小三年級語文《給家鄉孩子的信》教學反思
洋溢著時代氣息,體現著素質教育宗旨的基礎教育新課程標準已推行了幾年。新課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神,體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與實踐能力為核心”的教育...
《給家鄉孩子的信》教學反思15篇
作為一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家整理的《給家鄉孩子的信》教學反思,歡迎大家分享。《給家鄉孩子的信》教學反思1一、設計思...
鄉下的孩子教學反思
鄉下的孩子教學反思應該怎麼寫?教學反思是教師對自身具體教學工作的檢查與評定,是教師整理課堂教學,反饋資訊、適時總結經驗教訓,找出教學中的成功與不足的重要過程。下面小編給大家帶來鄉下的孩子教學反思,歡迎大家閱讀。...
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