有關蘇荷的精選大全
午夜十二點鐘的蘇荷酒吧五彩十光的閃燈下一雙痴迷的眼瞬間凝固透過突暗突閃的射燈端詳不遠不近合適緣分的距離你的.出現。。。。。。你憂鬱而傷感的眼神觸動著我多情的神經凝望我繼續凝望。。。。。。不敢走近只覺察...
《荷花》是一篇形式優美語言生動的文章。課前，我先讓學生用平時積累的語言形容以前所見到的荷花的樣子，之後用課件呈現荷花圖，讓學生首先在視覺上感受到荷花的美。接著便走進課文，體會這篇課文描寫荷花的優美語言。在本課...
1.匯入：好的文學作品是優美的語言、豐富的感情的結晶，欣賞它，可以陶冶我們的情操，提高我們的審美情趣。風景迷人的阿爾卑斯山深谷中的一條路旁，插著一個標語牌，提醒過路人，“慢慢走，欣賞啊。”今天，讓我們一起走進現代散文名家...
蘇州樂園一日遊真是又快樂，又驚險，又恐怖，我都快把整個樂園玩遍了!如果你不信，可以眼見為實嘛，你也去蘇州樂園玩一圈吧!今年的國慶節終於來到了,我可以去我夢寐以求的蘇州樂園了!這一天，細雨綿綿，但絲毫也不影響我們的興致。...
曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。下面就是蘇軾寫的`荷花詩句，歡迎大家閱讀與瞭解。一朵芙蕖，開過尚盈盈。——蘇軾《江神子·江景》曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。——蘇軾《永遇樂·彭城...
一.教學目標１、指導學生感情朗讀課文，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的感情。２、學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。３、練習用“有的……有的……有的……”寫幾句話。４、有感情地背...
浣溪沙·荷花宋代蘇軾四面垂楊十里荷，問云何處最花多。畫樓南畔夕陽和。天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨。且來花裡聽笙歌。譯文四面垂柳圍繞著十里香荷。請問哪裡蓮花最多？畫樓南畔，夕陽西落。天氣乍一變涼，給人們帶來了秋...
[教材分析]《荷花》這篇精讀課文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了的荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔，活生生的水中荷花的畫面，表...
江蘇省如皋中學王學東一、教學目的1．整體感知課文，理解作者淡淡的憂愁與淡淡的喜悅夾雜在一起的思想感情。2．仔細揣摩語言，欣賞動詞和疊字運用的精妙，體味通感、比喻、擬人等修辭手法運用的藝術效果。二、課時安排：二課時第...
江蘇大學聯考優秀作文：不深不淺種荷花猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便痴痴地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙雲可映著我家屋簷。誰想不幾日，那花竟死了。老農聽著我的敘述，微微地笑：“...
蘇洵蘇軾蘇轍是唐宋八大家之三，也是為一家人，蘇洵便是蘇軾和蘇轍的父親。蘇洵是北宋著名的文學家，他的兩個兒子蘇軾和蘇轍在當時也是相當有名的人物，他們父子三人合稱三蘇。父子三人在都是全才，不僅在文學上的貢獻突出，在政...
蘇教版《荷花》優秀教學設計[教學內容]“蘇教版”義務教育課程標準實驗教科書語文三年級（下冊）第12課《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮...
導語：這篇課文先寫早晨，到公園看荷花。再寫荷花已經開了不少，它們十分美麗。以下是小編為大家分享的蘇教版荷花課文原文，歡迎借鑑！荷花清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。...
連雲港市田家炳中學七年級語文導學案班級組名姓名課題：專題《荷》課型：新授課主備人：惠志紅總課時：備課時間：上課時間：學習目標：1、學習詠荷、寫荷的文章，培養語言的感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化內涵的領悟能力。2...
教學反思是教師教育和教師專業發展中的一個重要方面,也是教學實踐中不可或缺的一個環節。接下來是小編為你整理了蘇教版荷花教學反思，一起來看看吧。蘇教版荷花教學反思(一)今天，和學生一起學習了葉聖陶先生寫的一篇寫...
◇【阮郎歸·初夏】·蘇東坡綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。◇【永遇樂】·蘇東坡明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見...
荷塘月色(蘇教版高一必修教案設計)[設計依據與教學目標]讀散文，彷彿是聆聽一位在人生途中，奔波跋涉的行旅，在講述其見聞感受。似平凡，而深刻；似平淡，而雋永；再加上那晨昏、風雨、山泉、鳥樹等景物與氣氛的襯托，更使聽者心動神...
一、教學目的1．整體感知課文，理解作者淡淡的憂愁與淡淡的喜悅夾雜在一起的思想感情。2．仔細揣摩語言，欣賞動詞和疊字運用的精妙，體味通感、比喻、擬人等修辭手法運用的藝術效果。二、課時安排：二課時第一課時一、教學要點1．...
一、教材分析：1、本課在教材中的地位和作用：蘇教版國小語文第六冊第十二課的《荷花》是一篇寫景記敘文，本文寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象的事。作者寥寥400個字，把滿池荷花的美表現得淋漓盡致，同時也表達...
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的蘇教版三年級語文荷花教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蘇教版三年級...
《荷花》是一篇寫景記敘文，寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象的事。讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。表達了作者熱愛大自然的思想感情。在教學中，我按聞荷花、看荷花、贊荷花、變荷花又回到看荷花這樣的...
教學要求：1、學會本課生字新詞，有感情地朗讀課文、背誦課文第二、四小節。2、體味白荷花的種種姿態，感受白荷花的靜態美和動態美。3、欣賞荷花的美，感受大自然的神奇美妙，發展學生的想象力。教學時間：兩課時教學過程：一、設...
蘇教版《荷花》教學設計[教學內容]“蘇教版”義務教育課程標準實驗教科書語文三年級（下冊）第12課《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯...
作為一名教師，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的蘇教版國小語文三年級上冊《荷花》說課稿，歡迎閱讀與收藏。各位領導，各位老師：大家好！我說課的內容是...
不知道，該落下怎樣的一筆才是，虔誠地敬仰不知道，要選怎樣的浸色才不，失你最真的容顏只有，一池荷絕世的芳姿，睡在腦海裡風生水動，語笑嫣然荷塘、荷葉、荷花以盛夏特有的妖嬈娉婷而燦，活色生香每一個莖都侍首挺立成姿每一片葉子...
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