有關和氏獻璧閱讀及答案參考的精選大全
和氏獻璧楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和為誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和為誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於...
老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能否容之？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（xi，麻)之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡...
身為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《和氏獻璧》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《和氏獻璧》教學反思1記得，20xx年在觀摩竇...
李氏之鳩李氏有一鳩，能為人言，過於鸚鵡，甚慧，養之數年矣。日則飛翔於廊楹簾幕間，不遠去，夕宿於籠，以避狸鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。晉人賈於吳者，見之，願以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：我居此久，不忍去。公必欲市我...
乳母費氏，先祖母蔡太孺人之侍婢也。燮四歲失母，育於費氏。時值歲飢，費自食於外，服勞於內。每晨起，負燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然後治他事。間有魚飧瓜果，必先食燮，然後夫妻子母可得食也。數年，費益不支，其父謀去。乳母不敢言...
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《和氏獻璧》教案，歡迎閱讀與收藏。一、教材分析這篇課文講的是一個在中國歷史上廣為...
教學目標：▲1學習課文，理解課文內容，通過討論重點體會“我並非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當做騙子，這才是我悲傷的原因啊”這句話在文中的含義。2認識本課11個生字，包括10個要求會寫的生字。3正...
①不知從何時起，“忍”成了當今社會的一種時尚：一些年輕人穿著印有“忍”字的T恤衫招搖過市，肩膀上、手臂上刺著“忍”字以自我標榜；一些成功人士，也把寫有“忍”字的條幅裝裱後懸掛在顯眼處，以自勵自警．②“忍”似乎是中國...
閱讀《和氏璧》，完成8～11題。楚人和氏得璞於楚山中，奉而獻之於厲王。厲王使玉人①相之，玉人曰：石也。王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨②，武王即位，和又奉其璞而獻諸武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和為誑而刖其右足。...
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞對其家室，出則愧對其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力於耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無慾吾致力於耕作有獲而後市良犬乎？於是退而疾耕。疾耕則...
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和為誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和為誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於楚山之下...
（甲文）馬說：世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲...
楚國人和氏有一次在楚山中發現一塊叫做璞的玉石。他把這塊璞玉拿去奉獻厲王。厲工不懂璞中含有寶玉，所以把玉匠召來進行鑑定。那匠人看了璞後對厲王說：這是一塊普通的石頭。厲王聽了這話勃然大怒，他大聲喝道：好一個膽大包...
和氏獻璧楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和為誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和為誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於...
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和為誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和為誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於楚山之下...
在教學《和氏獻璧》這篇課文時，我按照教學參考書上的教學建議，先在課前組織學生收集有關何氏璧的故事，如為學生講《完璧歸趙》的故事，為深入理解課文內容做準備。接著，我從課題入手，先理解“獻、璧”的意思，再引導學生質疑，激...
兩段文字，回答問題。[甲]環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也...
和諧①在現實生活中，如果大家都能夠彼此寬容，做到相互關心，相互支援，求同存異，就能形成和諧良好的局面；反之，如果人們想問題、班事情總是從一己之利出發，彼此排斥，互不相讓，摩擦不斷，就不利於團結，就會影響工作的的正常開展。因此...
《和氏獻璧》課後總結在這節課上，我注重基礎知識的教學，緊緊抓住詞句進行有層次的訓練，主要方法是學生讀書體會和我的點撥引導，理解重點詞語意思，體會句子的思想感情;同時注重在學習過程中進行恰當的小結評價：如對內容的及...
閱讀下文，完成下列各題．（16分）（甲文）馬說：世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食...
閱讀甲乙兩段文字，回答問題。[甲]環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太...
品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《和氏獻璧》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《和氏獻璧》讀後感1今天，...
在日常學習和工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什麼樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《和氏獻璧》閱讀答案，歡迎大家分享。《和氏獻...
看完一本名著後，能夠給我們不少啟示，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《和氏獻璧》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我學習了一篇課文《和氏獻璧》，特別好看。這篇課...
《芳樹閱讀答案》賞析李爽南北朝李爽芳樹千株發，搖盪三陽時。氣軟來風易，枝繁度鳥遲。春至花如錦，夏近葉成帷。欲寄邊城客，路遠誰能持?[注]①詩人李爽作此詩時在代州古城（今雁門關附近）任職。②三陽：早陽、正陽、晚陽。均含...
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