有關數學《乘法分配律》的教學設計的精選大全
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的數學《乘法分配律》的教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧。數...
作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的最新《乘法分配律》的教學設計,僅供參考,歡迎大家閱...
教學目的:使學生學會應用乘法分配律進行簡便計算,提高學生的邏輯思維能力。教具準備:將複習中的題目寫在小黑板上。教學過程:一、複習教師出示式題:1.(35+65)×372.35×37+65×373.85×(174+26)4.85×174+85×265.(80+8)×256.80×25+8...
作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的課文《乘...
今天靜下心來觀看了省賽課中葛老師執教的《乘法分配律》一課。她巧妙引領。葛老師非常自然的藉助孩子們喜愛的農場遊戲,引入問題“誰能幫老師算算一共有多少菜?你能列出綜合算式嗎?先求什麼,後求什麼?”一方面教師問題的指...
《新課程標準》把以“學生髮展為本”作為新課程的基本理念。提出“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。然而,這些新的教學理念在實際的課堂教學中如...
乘法分配律是人教版國小數學四年級下冊的教學內容,本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律,並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。以下是小編為大家整理的關於乘法分配律的教學設計,歡迎大家...
作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的《乘法分配律》教學設計範文,僅供參考,希...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的《乘法分配律》優秀的教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的關於《乘法分配律》的教學設計,僅供參考,希...
第六課時:乘法分配律【學習目標】學會用乘法分配律進行簡便計算,並能用字母表示這一規律。【學習過程】一、板題示標師:同學們,今天我們來學習乘法分配律(板書課題),那麼這節課我們的學習目標是什麼呢?請看:(投影出示學習目標);要...
《乘法分配律》是一節比較抽象的概念課,是學生們學習了加法交換律和結合律,以及乘法的交換律和結合律的基礎上進行教學的。下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計,歡迎閱讀參考!教材分析:乘法分配律是冀教版國小數學第...
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的四年級數學《乘法分配律》的教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧...
《乘法分配律》教學設計教學目的:1.引導學生探究和理解乘法分配律。2.培養學生根據具體情況,選擇演算法的意識與能力,發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯絡,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:乘法分...
教學目的:1.使學生理解掌握乘法分配律的意義,概括出這個定律。2.培養學生觀察、抽象概括以及口頭表達的能力。3.鼓勵學生大膽嘗試,並滲透通過現象看本質和變中不變的思想教學重點:理解乘法分配律的意義,並歸納出定律教學難...
乘法的分配律學生在本冊書中是接觸過的。譬如第42頁的應用題第7題,其中就滲透了乘法的分配律。在數學一課一練上也有過這種類似的形式。以前在講的時候是從乘法的意義上來幫助學生理解。一、抓住重點。讓學生理解乘法分配...
一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。它對教師的成長有著重要的作用。以下是小編為您準備的國小數學乘法分配律教學反思,歡迎大家閱讀!篇一:國小數學乘法分配律教學反思乘法分配律是教學的難點也...
各位領導、各位老師:你們好!今天我說課的課題是《乘法分配律》首先我對本節教材作一些分析:一、說課內容北師大版四年級數學上冊第48-49頁二、教材分析:(說教材)1、教材所處的地位和作用本節的教學內容是在學生已經掌握了乘...
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的四年級數學教學設計:乘法分配律,僅供參考,希望能夠幫助...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的國小數學《乘法分配律》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小...
乘法的分配律學生在本冊書中是接觸過的。譬如第42頁的應用題第7題,其中就滲透了乘法的分配律。在數學一課一練上也有過這種類似的形式。以前在講的時候是從乘法的意義上來幫助學生理解。一、抓住重點。讓學生理解乘法分配...
一、抓住重點。讓學生理解乘法分配律的意義。教材按照得出兩道算式,把兩道算式寫成等式,分析兩道算式之間的聯絡,寫出類似的幾組算式。發現規律,用語言或其他方式交流規律,給出用字母式子表示的運算律。這樣的安排,便於學生...
乘法分配律是一節比較抽象的概念課,教師可以根據教學內容的特點,為學生提供多種探究方法,激發學生的自主意識。具體是這樣設計的:先創設佳樂超市的情景調動學生的學習積極性,通過買“3套運動服,每件上衣21元,每條褲子10元,一...
作為一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的乘法的分配律教學設計範文...
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的有關《乘法分配律》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《乘法分配律》教學設計1教...
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