有關課文《大自然的語言》教學設計的精選大全
課文《大自然的語言》教學設計範文教學目標：1、認讀4個生字。會寫7個生字。2、理解課文內容，通過感情朗讀，使學生領略大自然語言的神奇，激發學生探索大自然語言的興趣。3、發現詩歌中規律性的語言現象，仿照詩歌寫一段話。...
預設目標：1、感受大自然無窮的奧祕和樂趣，培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。2、讀懂課文中介紹的五種大自然的語言，根據自己的生活經驗補充，仿寫詩歌。收集有關天氣變化的諺語，豐富自然科學知識。3、初步掌握閱讀兒童科普...
教學目標：1．樹立人類與自然必須和諧相處才能良性發展的觀點，激發學生熱愛自然進而認識和了解自然的熱情。２．理解文中“文字”的比喻含義。３瞭解全文的說明結構，準確清楚地把握大自然中有哪些種類的“文字”。４．掌握本文所採用...
《大自然的語言》一課是人教版第一冊的一篇講讀課文，課文課文以詩歌的形式親切、富有童趣的文筆向學生介紹了大自然的三種語言，讓學生了解一些大自然的現象，初步感知大自然的美妙，激發兒童對大自然的興趣。低年級的講讀課...
設計者：陳雪萍（海鹽博才實驗學校）學習目標：1．瞭解物候的相關知識；2．品味本文生動優美的語言；3．激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。學習重點：1．訓練學生快速篩選資訊，初步概括內容要點。2．學習本文生動優美的語言，體會說明的生動性...
《大自然的語言》優秀課堂教學設計教學要點：１、學會本課的３個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。２、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。３、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。教...
教學設想這是一篇介紹物候知識的說明文。生動地有條理地說明事物，準確、、生動、簡潔的說明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來說明事物，其作用何在，以及所舉事例能否用別的例子代替，這是學習的難點。說明文的...
【教學目標】1、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。2、瞭解物候的相關知識。（重點）3、掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。（重點）4、理清本文的說明順序，並體會說明的條理性。（難點）5、激發學生熱愛大自然，熱愛科學...
一、匯入，揭題1．（師生問好）剛才同學們和老師是怎樣問好的我們是用語言來表達的。別以為只有人才會說話，我們賴以生存的大自然也有它的語言呢！不信嗎大家看2．看課件。（季節變換的特徵、看雲知天氣、樹的年輪與年齡、根據化石推...
大自然的語言教學設計作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是...
一、生詞引入，解題激趣1．出示生詞(語(Yǔ)言)，誰能把這個生詞讀一讀?這兩個字有什麼共同點?(都有個“口”)，說明和什麼有關呢?(嘴巴、說話)2．CAI課件展示，解題激趣。(1)CAI課件分別展示公雞打鳴、黃葉紛紛往下落、烏雲滿天...
《大自然的語言》教學設計執教：鄧凡飛教學目標：1積累“萌發、次第、翩然、銷聲匿跡、風雪載途”等詞語,掌握意思並學會運用。2瞭解物候的相關知識。3掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。4激發學生熱愛大自然，...
大自然的語言課文教學設計範文教材分析：本文是中國氣象學家、地理學家竺可楨先生寫的一篇說明文，文中作者把一門科學――物候學介紹得淺顯易懂，饒有趣味，課文告訴讀者，科學就在我們的身邊，作者把迷人的大自然景物作為科學研...
●教學目標知識目標1．積累萌發、次第、翩然、孕育四個雙音節詞，掌握它們的詞義；積累銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛五個短語，並學會運用。2．瞭解物候知識，豐富學生的科學知識。能力目標1．整體感知課文，能...
各位評委大家好：我是樺川縣第四中學的語文教師劉丹，今天我說課的題目是《大自然的語言》。《大自然的語言》選自人教版國中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學生、說教法與手段、說教學過程設計、說教後反思五個...
國小課文《大自然的語言》的教學設計一、匯入新課由複習學過的文體匯入說明文學習。二、通讀全文，概括內容學生自讀課文後議論回答，然後教師明確：本文給我們介紹了有關物候的知識及研究它的意義。三、劃分結構層次，理解本...
《大自然的語言》教學課程設計一、新課匯入人類有語言，大自然也有自己的語言。這節課，我們一起學習課文《大自然的語言》。作者是竺可楨，我們學過他的哪篇文章?(《向沙漠進軍》)。哪位同學能來給大家簡單介紹一下作者?(...
國小課文《大自然的語言》教學設計教學要點：１、學會本課的３個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。２、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。３、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。教...
《大自然的語言》公開課教學設計範文教學目標：1、學會本課的3個生字，掌握五種大自然的語言；2、把反問句改為陳述句，有感情地朗讀課文，初步培養收集資料和處理資料的能力；3、激發學生愛科學、愛自然的情感。教學重點：讀中積累...
目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識“雁、廬、鑑”3個生字。重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識“雁、廬、鑑”3個生字。難點：懂得怎樣才能發現、看懂...
教學設想這是一篇介紹物候知識的說明文。生動地有條理地說明事物，準確、、生動、簡潔的說明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來說明事物，其作用何在，以及所舉事例能否用別的例子代替，這是學習的難點。說明文的...
目標：1、學習有關物候和物候學知識；2、讓學生學習並掌握本文生動而有條理的說明事物的方法。重點：有層次地說明與運用擬人、舉例的方法生動具體地說明抽象的事理難點：說明事物的邏輯順序設想：品味語言四步走課時：2課時操作：...
大自然的語言優質課教學設計【教學目的】1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。【學習重點】1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。【教學難點】品味生動、形象的語言。【教學課時】兩課...
目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識雁、廬、鑑3個生字。重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識雁、廬、鑑3個生字。難點：懂得怎樣才能發現、看懂大自然的...
教學目標知識目標：1．理解識記詞語（略）。2．初步瞭解一些說明文的知識，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。3．瞭解什麼是物候和物候學以及研究物候學的意義。能力目標：1．訓練做讀書摘要的能力。2．訓練生動形象進行口頭描繪景...
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