有關《爬天都峰》的教學設計的精選大全
關於《爬天都峰》的教學設計【教學目標】知識與技能1、認識“陡、鏈、顫”等6個生字，會寫“爬、峰、頂”等11個生字並能組詞。2、能理解“奮力、發顫、汲取”等詞語。3、能夠抓住重點詞理解課文內容，有感情地朗讀課文。...
教學目的：1．認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。能正確讀寫峰頂、似乎、忽然等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕...
第一課時一、揭示課題。1．板書課題，齊讀課題。2．師生交流有關天都峰的所查詢資料。(天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石階大約有1．5公里長。天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不...
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的人教版爬天都峰教學設計，歡迎大家分享。人教版爬天都峰教學設計1活動名...
知識、能力目標：1、理解課文內容。2、學會生字，掌握多音字“都”、“假”在語句中的正確讀音；理解“猶豫、奮力、終於、居然、汲取”等詞語在句子中的意思；會用“終於”寫一段話。3、有感情的朗讀課文。人文教育目標：讓學...
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的爬天都峰教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。爬天都峰教學...
學習目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和...
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的課件準備工作，設計課件有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。課件要怎麼設計呢？下面是小編幫大家整理的爬天都峰課件設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一...
【教材簡析】文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了我和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。講了兩點：一是山峰的高，二是山峰的...
【教學目標】1、會認6個生字，會寫11個生字，正確讀寫12個詞語。2、分角色朗讀課文，體會我和老爺爺如何相互鼓舞、堅定信心，戰勝困難。3、抄寫課文第二自然段。【教學重點】理解我爬天都峰的過程。【教學難點】讀懂課文最後...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的...
學習目標1、認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4...
這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上了天都峰的事，告訴我們要善於從別人身上汲取力量，克服生活中的困難。根據教材的特點和課後思考練習的要求，應當把教學重點確立為：弄清“我”登天都峰前後的思想變化，讀...
【教學目標】１、會認６個生字，會寫１１個生字，正確讀寫１２個詞語。２、分角色朗讀課文，體會我和老爺爺如何相互鼓舞、堅定信心，戰勝困難。３、抄寫課文第二自然段。【教學重點】理解我爬天都峰的過程。【教學難點】讀懂課文最後一段中爸...
《爬天都峰》一課主要講了天都峰的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峰的。下面是小編收集整理的爬天都峰教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標1.學習生字新詞，有感情地分角色朗讀課文。2.理解課文內容，明白善...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《爬天都峰》課文及教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的爬天都峰的教學設計，歡迎閱讀與收藏。爬天都峰的教學設計1【...
《爬天都峰》這課描寫了在暑假裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。下面是小編為你整理了“《爬天都峰》教學設計”，希望能幫助到您。《爬天都...
作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《爬天都峰》教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。【教學目標】１、認知目標：理解詞語以及...
模式特點本模式體現“以教師為主導，以學生為主體”的思想，既強調教師“導”的作用，教學中注重以讀為基點，把“讀、思、議”緊密結合起來，又有機地把作者的思路融為一體，以求達到教與學雙方的“期待視野”的確良融合，是真正把...
作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的《爬天都峰》優秀教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等...
【教材簡析】文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。講了兩點：一是山峰的“高”，二...
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《爬天都峰》教學設計，希望能夠幫助到大家。《爬天都峰》教學設...
【教學目標】１、認知目標：理解詞語以及文中的長句，理解課文的內容。２、能力目標：培養學生正確、流利有感情的朗讀課文，重點讀好對話，讀出人物語氣和感情。３、德育目標：⑴教育學生學會從別人的身上汲取力量。⑵培養學生從小就不...
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《爬天都峰》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《爬...
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