有關《論語》十則 教學教案設計的精選大全
10《論語》十則一、教學目標：1、知識與能力目標：（1）、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。（2）、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。2、過程與方法目標：學生結合註釋理解文言語句，並熟讀成誦。3、情感態度與價值...
【教學目標】１、知識與能力：能獨立掃除文言文閱讀障礙；瞭解孔子與《論語》的相關知識；懂得誦讀是閱讀文言文最有效的方法。２、過程與方法：堅持在獨立自主、合作交流中，以誦讀為主的學習方法中掌握閱讀文言文的方法。３、情感、...
一、教學目標①知識與能力：掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯1～5則。②過程與方法：運用“進入角色法”，理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦1～5則。③情感、態度與價值觀：積累成語、格言、警句，體會課文豐富精彩的內涵，端正...
第一課時教學目的1.瞭解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3．理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學重點：目標3教學難點：目標3預習指導:1.讀準下列加點字的讀音：慍罔殆謂哉焉誨2.看課文注...
【教學目標】：知識和能力：1、能流暢、有感情地朗讀課文，在朗讀中感知大意，體驗人物2、積累文言詞語，疏通課文3、當堂背誦，積累成語警句過程和方法：朗讀法、合作討論情感態度和價值觀：1、通過朗讀揣摩，感受孔子的教育思想和人格...
姜文清教學目標：1，學會朗讀背誦文言文2，理解文章大意3，學習古人端正學習態度，改進學習方法教學方法：朗讀法、講解法教學安排：2課時教學步驟：一、預習：1，正音、字、義罔慍殆謂哉焉誨論語2，看課文註釋，試翻譯課文3，熟讀成誦二，匯入1，作...
【教學目標】１、認讀字詞。２、理解各則語錄。３、整理、積累語言材料。４、學習和繼承中國古代先進的學習方法和態度，初步瞭解中國古代優秀的傳統文化和輝煌成就。【教學思路】板塊式教學思路，全課的教學主要分為三個板塊。【...
教學目的一、教育學生懂得溫故知新、學而不厭等道理。二、初步學習“而”字的兩種基本用法：順接和轉接。三、背誦課文。教學設想一、本文的教學特點和重點是：理解每一則的大體意思和內中蘊涵的道理；掌握一些文言實詞的意...
【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣匯入春秋時...
教學目標1、瞭解孔子及《論語》。2、掌握重點詞句，理解十則語錄的意思並誦。教學設想這是學生第一次學文言文，興趣非常重要，要讓學生對文言文不產生畏懼感，這一節課很關鍵，所以，這節課儘量不在具體的字詞上糾纏，只讓學生在了...
師：我想向同學們請教成語“不恥下問”是什麼意思，誰能幫助我？王林：這個詞的意思是“向別人請教問題是一件光榮的事情”。朱姝：應該是“不把向別人請教問題當作一種恥辱”。鮑迪：“不恥下問”的意思是“不認為向不如自己的人...
[教學目標及重點]1.積累文言詞彙。2.背誦、翻譯、理解課文內容。3.培養勤學好問、永不滿足的學習態度，掌握良好的學習方法。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[教學步驟]一、匯入新課中國是一個有著五千年文明史的禮儀...
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《論語》十則教學設計，希望對大家有所幫助...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《論語十則》教學設計，希望對大家有所幫助。《論語十則》教學設...
《論語》十則一、教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。二、教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、三、課前準備①蒐集資料：瞭解...
作為一名老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《〈論語〉十則》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《〈論語〉十則》教學設計篇1【教...
【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣匯入春秋時...
一、教學目標。（一）知識與能力目標。1、初步理解淺易文言文。2、能準確朗讀並熟練背誦默寫課文。3、能夠讀、寫、理解“子曰、慍、罔、殆、矣、誨、弘毅、士、凋、恕、欲”等詞語。4、學習《論語》中名言警句的簡單應用...
四川郫縣周化琴○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、○課前準備①蒐集資料：瞭解孔子...
【教學目標】1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。【教學重點】背誦、翻譯、理解課文內容。【課前準備】1、蒐集資料：了...
教學目標：1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。教學重點：背誦、翻譯、理解課文內容。教學難點：弄清文言實詞的含義，理解每...
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《論語》十則教...
〖教學目標1、瞭解孔子及《論語》。2、掌握重點詞句，理解十則語錄的意思並誦。〖教學設想這是學生第一次學文言文，興趣非常重要，要讓學生對文言文不產生畏懼感，這一節課很關鍵，所以，這節課儘量不在具體的字詞上糾纏，只讓學生...
教學目標（一）知識與能力目標1.初步理解淺易文言文2.能準確朗讀並熟練背誦默寫課文3.能夠讀、寫、理解“子曰、慍、罔、殆、矣、誨、弘毅、士、凋、恕、欲”等詞語。4.學習《論語》中名言警句的簡單應用。5.簡單瞭解孔子...
《論語》十則課程教案設計○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀。○課前準備①蒐集資...
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