有關鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)的精選大全
安徽省淮南市楊祠國小:楊秀彬教學實錄《鳥的天堂》記敘了著名作家巴金和朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的景色。吸引激發孩子們將目光投向鳥的天堂,一起欣賞美麗的南國風光,感受大自然的生命力,也生動地描寫了傍晚靜態...
王金鳳組織教學:孔子云:有朋自遠方來,不亦樂乎?今天,有這麼多的老師到我們六中做客,大家高興嗎?那麼,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎,好嗎?師:自古以來,雪以其潔白輕盈激發了眾多文人的靈感,留下了許多千古留傳的詩...
師:今天我們來上一堂特別而有趣的課,先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師:大家悅耳的聲音,傳遞給老師這樣一個資訊:同學們都是富有愛心,心地善良的孩子,對小鳥一定懷有深深的喜愛之情,對嗎?生笑師...
 一、【情感鋪墊】師:同學們,今天我們一起品讀中國現代文學史上的一篇經典美文,朱自清先生的《背影》。大家都讀過這篇文章嗎?生:(齊答)讀過了。師:在閱讀中有什麼感受呢?生:(部分學生,聲音較低)很感動。師:《背影》這篇文...
3鳥的天堂學習目標1、認識“漿、耀”等14個生字,會寫“隙、暇”等8個生字,能正確讀寫“應接不暇、不可計數”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、感受大自然和諧之美,激...
教學目標1.學會Y、W兩個聲母,讀準音,認清形,能正確書寫。2.學會整體認讀音節Yi、Wu、Yu,掌握四聲,能直接讀出它們帶調的音。教學過程:師:小朋友,我們已經學習了六個單韻母,你能認讀嗎?生:能。(指名讀,老師把六個單韻母卡片依次貼在黑...
1.學會本課14個生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.理解課文內容,感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧共處的生命景觀之美。3.學習作者抓住景物特點進行靜態描寫、動態描寫和寄情於景的表達方法。4.提...
匯入談話:師:看看老師跟昨天有什麼不同。生:頭髮長了。師:還有什麼?生:老師昨天的頭髮是盤起來的,今天放下來了。師:上課。我生長在美麗的海濱城市天津,我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。多媒體演示天...
關於六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案整理如下:希望能幫到大家。六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案【1】一、教學要求:1、認識大榕樹的奇特和美麗,體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象,感受熱愛大自然,熱愛美的教育。2、...
【教學目標】1、學習生字十四個生字和新詞“留戀、不禁、展示、顫動、南國、應接不暇”。2、訓練學生按作者遊覽順序給課文分段,概括段意。3、引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態,哪些地方描寫了事物的動態,從而培養學生...
設計理念:《鳥的天堂》是義務教育五年制國小課本(浙教版)第十冊第五單元的閱讀課文。本單元教學提示指出:文章裡寫的事物,有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閱讀中分辨作者的見聞和聯想,可以...
師:上課!今天我們學習新課。請同學們回答一個問題,中國第一大河是--生:長江。師:對。那麼,浩瀚的長江水流湍急,危崖壁立,景色最為壯觀的風光當屬--生:三峽。師:好,今天,我們就隨著北魏時期的酈道元一起走進1500年前的三峽。(板書課...
師:提到冬天,你會有什麼感覺?會想到些什麼?生:感到特別冷;我會想到呼嘯的北風、飄飛的大雪、瑟瑟的枯枝。(其他同學紛紛舉手發言)師:北風凜冽、天寒地凍、萬木蕭條、亙古沉寂是我們這裡的冬天。那麼,“四面荷花三面柳,一城山色半...
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的四年級上冊《鳥的天堂》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《鳥的天堂》說課稿1...
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的人教版四年級《鳥的天堂》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。四年...
課題3鳥的天堂課時安排第1課時學習目標1.正確認讀“茫漿律榕隙耀暇拋”等8個會認的生字;正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳、規、律”等7個會寫的字;積累詞語“應接不暇”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.瞭解課文的主要內容...
《坐井觀天》課堂教學實錄一、故事引入激發興趣師:同學們喜歡聽故事嗎?生(大聲):喜歡!師:老師現在給大家講一個有趣的故事。師:很久很久以前,有一口古老的井,(隨手在黑板上簡筆畫一口枯井,然後接著說故事)這口井裡水很淺。井裡生...
我們吃過晚飯,熱氣已經退了。太陽落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路,很快就到了河邊。在河邊大樹下,我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩,拿起竹竿一撥,船緩緩地動了,向河中...
3、鳥的天堂教學目標1、認識“漿、耀”等14個生字,會寫“隙、暇”等8個生字,能正確讀寫“應接不暇、不可計數”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、邊讀邊想象畫面,感受...
一、說教材《鳥的天堂》是九年義務教育六年制國小語文第十一冊第六組課文中的首篇精讀課文。著名作家巴金以生花的妙筆記敘了他和朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”的不同見聞及感受,表現了大榕樹的龐大、茂盛,以及被稱作“鳥...
教學目標:1、在熟讀課文的基礎上,瞭解大榕樹的奇特和美麗,體會群鳥紛飛的壯觀景象。2、學習作者動、靜結合的描寫方法。3、有感情的朗讀課文,瞭解鳥的天堂的成因。培養學生的環保意識。教學重難點:1、瞭解大榕樹的外形特點...
一、教材分析《珍珠鳥》是人教版六年制國小語文第九冊第四組教材的一篇略讀課文。課文以生動細膩、富有情趣的語言寫出了珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程,告訴我們:“信賴,往往創造出美好的境界。”本課教學,將繼...
課程型別:新授課課時安排:2課時教學準備:圖片、PPT等教學方法:講授法、舉例法、練習法等教學目標:(一)學習寫景作文的基本寫作方法,掌握寫景作文的基本步驟。(二)瞭解觀察五法並會使用,掌握寫景作文的幾種寫作順序。(三)熟練掌握寫...
課題名稱:鳥的天堂姓名:曹丹工作單位:南康區大坪鄉國小學科年級:四年級教材版本:人教版一、教學內容分析(簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性)文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀...
前不久,剛上完鳥的天堂。此時,回想起來感觸頗多。年輕的我也和許多同齡教師一樣希望能借鑑、模仿一些名家的教學讓課堂充滿活力,並對使用多媒體教學特別感興趣,總認為只要發揮它們的作用,課堂上一定是輕鬆自在、活躍非凡的...
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