有關課文《出門看天氣》第二課時優秀教案的精選大全
第二課時:春、夏、秋、冬教學目標1、瞭解常見的自然現象和生活常識,瞭解天氣變化對生活的影響。2、引導學生關心天氣、關注天氣預報,調整自己的生活。教學重點1、引導學生了解“各種各樣的天氣”,知道面對不同的天氣狀況...
教學目標:1、複習字詞,積累詞語;理解“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段,有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉,體會雪後人們的喜悅心情。教學重點:領略雪後北國風光的壯麗雄偉;有...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯絡上下,理解詞語的意思。3、理解課文內容,懂得讀書學習要專心致志。教學過程:一、齊讀課題,複習舊知:1、這節課我們繼續學習《學棋》這一課,請小朋友讀一讀課題。2、複習生...
【教學內容】《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制國小語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察,形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動...
目標預設:1.學習課文第三、四自然段,通過觀察實物、圖文結合、投入朗讀,使學生了解石榴果實的特點。2.通過借鑑模仿,初步懂得描寫水果的一般方法。3.通過實際操作觀察,使學生感受閱讀的樂趣,鼓勵個性化的體驗和表達方式,並能主動積...
教材分析:《詹天佑》是九年義務教育人教版國小語文教材第十二冊的一篇講讀課文。課文寫了詹天佑一生中最主要的事蹟主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路,表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能...
教學目標:創設研究專題為什麼同一個月亮在不同人的眼裡不一樣,引導學生自主探究,形成研究成果,並遷移運用,發展學生個性。教學重、難點:營造研究氛圍,以學定教,通過學生自主探究,培養遷移運用能力,發展學生個性。教學手段:多媒體...
教學目標:1.指導學生領悟莊子的思想在《秋水》中的體現2.進一步體味莊子思想的深刻含義及現實意義。課前準備:完成第一課時詞語疏通的教學並要求全文背誦,請同學們以四人為組查詢莊子最有名的寓言故事。教學安排:二課時教...
教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結合課文內容說出作者寫梅花的用意。3、憑藉課文語言材料,教育學生學習魯迅先生時時早,事事早的精神。教學過程:一、談話匯入:二、同學們,這節課老師和你們繼續學習課文《...
複習1、字詞:學生自願展示自己學會的詞語。2、讀文:把爸爸媽媽認為讀得好的地方讀給夥伴聽。【自願展示學習收穫,充分發揮自主性,讓學生真正成為學習的主人。】朗讀1、自由讀四至七自然段,思考:我們找到的春天是什麼樣的?2、...
一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,兩條綠線內的8個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料,理解課文內容,弄懂布魯斯成功的原因,體會布魯斯屢敗屢...
教學目的:1、通過查字典,聯絡上下文等方法掌握本文生字新詞。2、認識自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮,激發學生熱愛祖國大好河山的感情。3、理解作者聽其聲、觀其形、感其受、思其序的觀察方法,從而掌握事物的觀...
一、談話匯入初步感知1、小朋友,現在是什麼季節?(秋天)師描述:秋天到了,天高雲淡,白雲悠悠。秋風起了,黃葉從樹上輕輕飄落下來,像鋪了一層金黃色的地毯。這時候,老師最喜歡踩著鬆軟的落葉去郊外秋遊。小朋友,你們也想去嗎?2、(出示...
設計理念:《鳥的天堂》是義務教育五年制國小課本(浙教版)第十冊第五單元的閱讀課文。本單元教學提示指出:文章裡寫的事物,有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閱讀中分辨作者的見聞和聯想,可以...
作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的觸控春天優秀第二課時教案,僅供參考,大家一起來看看吧。觸控春天優秀第二課時教案1【教學...
一、複習匯入,回顧展示1.回顧課文內容說說小朋友們在春天裡發現了什麼?2.展示上節課學習的收穫。(1)詞:讀讀說說,你覺得課文中哪些詞用得好?(2)句:出示句子,讓學生邊讀邊記。我們幾個孩子,脫掉棉襖,衝出家門,奔向田野,去尋找春天。春天...
第2課時師:昨天咱們一起初讀了課文看雪,學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段,大家結合圖,不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪,還在思考這樣一個問題:他們只能在商店的...
學習目標:複習“科、亞”等7個字和詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會同學之間的真摯友誼,懂得珍惜友誼。學習重點、難點:有感情地朗讀課文,體會同學之間的真摯友誼。使學生在學習課文時,融入到課文中去。教具準備:多...
教學目標:1、用個性化的朗讀方式,有感情地朗讀課文第4、7自然段。2、習得讀書的良好習慣,邊讀邊體會,為詹天佑的人物形象寫有個性特色的點評。3、創造性地編擬光緒皇帝為表彰詹天佑的愛國和傑出而下的詔書。教學重點:1、有...
一、複習,匯入新課。1、談話:昨天,我們一起學習了童話故事《青蛙看海》,現在老師想考考大家,看看小朋友們的學習效果如何。2、(多媒體出示新詞)複習新詞:請小朋友們看大螢幕,這上面的都是課文裡的生詞,沒有拼音,紅色的是生字,你...
【教學目標】1、有感情地朗讀課文;理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理,體會其表達效果,增加語言積累。2、引導學生通過學習課文體會盲童對生活的熱愛,感受生命的價值。【教學準備】蒐集殘疾人的不平凡事蹟,準備遊戲材料...
教材分析這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天,課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索,將...
【教學設計的理念】根據兒童學習語文的興趣,充分發揮“以學生髮展為本”的教學理念。教學本課,通過“欣賞──美讀──想象”,把“鳥的天堂”的美麗景色傳遞給學生,讓孩子們感受到大自然的美麗和“鳥的天堂”的神奇。在欣...
一、激發興趣,複習引入1、出示生詞,認讀。2、出示全班學生名冊,你能認出多少同學的名字?(指名認讀)3、自由朗讀課文,思考:小夥伴們是怎樣畫風的?(指名用自己的話說)二、朗讀感悟,深入理解1、自由組合,分角色練習朗讀。(老師巡視,適時...
教學目標:1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學生能理解課文內容。瞭解太空梭的一般知識和基本特點。教學過程:一、複習匯入。昨天我們一起學習了《太空梭》,同學們學得非常認真,那你們知道了什麼?二、講讀第...
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