有關《項脊軒志》祭(網友來稿)的精選大全
孔世權以瑣碎親切使生活細節,收“歡愉慘怛之情溢於語言之外”之效，震川先生可謂此中絕筆！讀《項脊軒志》業已十餘年矣，且不時回讀，每多讀一次，心靈獲得的感觸就更多一些，就更深一些！“每移案，顧視無可置者”、“塵泥滲漉，雨澤...
高中語文《項脊軒志》課後反思所表現出來的應該自然親切姿態站在學生的面前，因為好的開始是成功的一半。以下關於《項脊軒志》教學反思是小編為各位讀者們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。《項脊軒志》...
導語：項脊軒是作者成長的重要見證，《項脊軒志》以項脊軒為明線，以自己對親人的深摯感情為暗線，展開敘事抒情，以下是小編為大家整理分享的項脊軒志原文翻譯，歡迎閱讀參考。項脊軒志原文翻譯項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一...
歸有光教學目標1、習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。2、本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。難點重點1、體會作者如何將深摯的感情是怎樣表現出來的。2、作者善於從生活中捕捉平淡的瑣...
一、設計思路《項脊軒志》是歸有光散文的傑作，也是歷代美文之一，不精讀，恐難以真正解其情意、其美妙。基於此，教學時可從歸有光身世經歷入手，抓住一個“情”字，設計幾個話題讓學生討論探究，以深化對的理解。要求學生課前預習...
項脊軒志課文教案教學目的：1學習常用實詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。2學習文言文中詞類現象（名詞作狀語）的一般規律。3理解本文作者的思想感情，體會作者對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨。4分析...
最新《項脊軒志》教案《項脊軒志》教案話題一：難言的傷痛，不老的親情1、從祥林嫂說起魯訊有一篇小說《祝福》，說的是一箇舊中國的農村婦女祥林嫂一生的悲慘遭遇，小說中說到她的兒子阿毛被狼叼去後她無限悲痛的事，她逢人就...
《項脊軒志》1學了《項脊軒志》才真真切切的感受到原來文章多一點細節描寫效果是那麼好。最喜歡作者的描寫他的先妣的那一段：以指叩門扉曰“兒寒乎，欲食乎？”，好像隱隱能看到有一隻潔白纖細的手和那關切的眼神，直覺心裡一...
各位評委、各位老師：大家好！我說課的內容是《項脊軒志》第二課時（出示課件），下面我將從四個方面談一談我對這篇文章的理解。一、教材與學情分析：《項脊軒志》是《語文》教材第六單元的第三篇文言文。《教學大綱》對文言文的...
各位評委、各位老師：大家好！我說課的內容是《項脊軒志》第二課時（出示課件），下面我將從四個方面談一談我對這篇文章的理解。一、教材與學情分析：《項脊軒志》是《語文》教材第六單元的第三篇文言文。《教學大綱》對文言文的...
《項脊軒志》課程教案一、匯入中國文人多雅趣，這不僅表現在他們其琴書畫、詩詞歌賦才藝方面，也體現在他們生活的飲食起居上，尤其關注居住環境，居所不但是他們的生活空間，更成了文人的精神家園，因而陶淵明《歸去來兮辭》“乃...
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的課文項脊軒志教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。課文項脊軒志教案1教學目標：⒈學...
教學目標1．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1．著重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2．背誦...
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。餘扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。下面是小編為大家整理的項脊軒志閱讀答案，希望能夠幫助到你們。項脊軒志閱讀答案①項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年...
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的項脊軒志說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、教材分析《項脊軒志》是蘇教版必修5...
浙江上虞豐惠中學小劉,本實錄是觀摩課的課堂實錄,由實習生陳小麗老師負責記錄,其一絲不苟的記錄本人深表感,項脊軒志課堂實錄200510月12日14：25--15：15浙江上虞豐惠中學執教劉建鬆記錄陳小麗（實習）師：在上課之前，老師請兩位...
教學目標：⒈學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人物的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄託對故居親人的眷戀深情。⒉細節描寫刻畫人物。教學時數：2教學過程：一、匯入新課二、解題⒈介紹作者和“唐宋派”⒉介紹“項脊軒”“項...
承德縣一中張永俊一、開場白各位領導、老師，你們好。二、說教材今天，我所說課的篇目是《項脊軒志》，它是人教版全日制普通高階中學語文教材第二冊第六單元的第一篇課文。關於文言文閱讀，《大綱》的要求為：“學習中國古代優...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《項脊軒志》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《項脊軒志》說課稿1各...
一、教學目標（一）學習作者善於從日常瑣事中選取富有特徵的生活細節來抒寫感情的技巧。（二）體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇崑山人。九歲能屬文，以同邑人魏校為師，通經史，善...
教學目標1．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。2．體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。教學重點和難點1．著重瞭解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。2．背誦...
《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒為經，以歸家幾代人的人事變遷為緯，真切再現了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達了作者對於三位已故親人的深沉懷念。...
Cindy《項脊軒志》是一篇出色的抒情散文。作者：“借一閣以記三代之遺蹟。”（清人梅曾亮語）睹物懷人，悼亡念存，隨事曲折，娓娓細談，筆意極清淡，而感情極深至。情，使這篇文章不事雕飾，而自然動人。縱觀全文，以項脊軒起，以項脊軒結，用...
一、教材分析。《項脊軒志》是蘇教版必修5“此情可待成為追憶”的第二篇課文。要重視閱讀指導，突出基礎性。《新課標》要求“學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的民族精神”“能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章...
一、教材與學情分析《項脊軒志》是《語文》教材第六單元的第三篇文言文。《教學大綱》對文言文的教學要求是“培養閱讀淺易文言文的能力和欣賞文學作品的能力”。由於文言文距今年代較遠，閱讀困難較大，所以大多技校學生...
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