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湘教版第三冊《識字2》的教學設計教學目標：１.認識本課１６個生字，寫１０個生字，會認６個生字。２.瞭解反義詞，根據反義詞來識字。３.進一步培養學生識字能力。教學重點、難點：重點：本課１０個生字的讀與寫。難點：利用反義詞來識字。教學準備：生字...
教材分析：本課詞串描繪的是天安門廣場國慶大典盛大場面，具有時代氣息。全課共有12個詞語，分為四組。第一組詞語表現天安門城樓的景色。第二組詞語表現國慶閱兵場面。第三組詞語表現人民群眾歡慶的場面。第四組總結中國的...
教學目標：1、認識11個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。重點、難點：1、學習生字、詞語。2、朗讀中感受祖國的偉大。教學準備：生字卡片，多媒...
教材分析：本課識字以學生早起活動為主線，展示學生活動的詞串，配以相應圖片。本課內容與學生生活聯絡密切，引導學生走進早上的生活，愉快的學習本課，並且養成良好的生活習慣。教學目標：1，認識十個生字，會寫六個生字；2，正確流利朗讀...
二年級下冊《識字2》教學設計教學目標1．學會8個生字，認識1個偏旁。2．藉助課文插圖和多媒體情境，瞭解詞語意思，欣賞如畫的壯鄉山水，感受如詩的壯族風情。3．誦讀課文，培養語感，積累詞語。教學重點認識8個生字，並能按筆畫在田字格...
教學目標1．學會本課生字，能正確、規範地書寫，理解由生字組成的詞語，正確、流利地朗讀詞語。2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯絡起來，憑藉圖畫和學生的生活經驗理解詞語。3．瞭解大自然的美麗景色以及有關的民...
課前預習1、拼讀生字。2、仔細看圖，試讀課文，圈出生字。3、給生字注拼音。第一課時教學目的1、初讀生字，掌握字音，認清字形。2、從圖入手，培養學生多想多說的能力，激發學生的發散思維。重難點、關鍵1、熟練掌握本課的生字、...
學習目標：1、會認11個生字，會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點：積累詞語體會詞語的節奏，留心觀察校園...
識字2第一課時教學設計單元教學目標：1．會認57個生字，會寫46個字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠背誦《一株紫丁香》。4．通過學習使學生喜歡積累詞語，體會詞語的節奏感。體會師生之間的深厚情感。建立自信心，懂得...
國小語文第三冊識字5教學設計教學目標：1．學習本課12個生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2．認識冬季的物候特徵，讓學生感受到冬天雖冷，但仍充滿著餑餑生機和生活的情趣。教學重難點：識字、寫字。教具學具準備：投影、...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《識字2》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《識字2》教學設...
設計理念教學時，我們擬採用多種方式創設情景，引導兒童反覆誦讀，整體感悟，同時強化識字寫字，瞭解詞義，以培養語感，激發感情。教學目標1學會10個生字，瞭解詞義。兩根綠線內的4個字只識不寫。認識犭旁。2誦讀課文。想像國慶大典...
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的第一冊《識字5》教學設計，歡迎大...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《識字2》教學設計二，歡迎閱讀與收藏。一、複習詞語，匯入新...
國小第三冊《丁丁冬冬學識字》教學設計教材分析本課是三冊教材中的第七單元的第三課。本單元為集中識字單元，主要學習和人體有關的字。而本課是認識耳字旁、頁字旁、目字旁這三個部首及帶有這些部首的字。耳字旁、頁字...
教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物說的話加上冒號和...
《第十冊練習2》[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第...
一、教材分析：本課所學的詞語大都是描繪天安門廣場國慶大典盛大場面的，具有時代氣息。全課12個詞語，分成4組。第一組詞語表現天安門城樓的景色；第二組詞語表現國慶閱兵式場面；第三組詞語表現人民群眾歡慶的場面；第四組詞語...
《識字二(2)》教學設計教學目標知識目標：認識本課生字,會寫生字,認識弓字旁.正確流利地朗讀詞語,發現合體字的構字規律,掌握識字方法,培養學生探究發現的能力.瞭解本組詞的內容,並要努力去做.能力目標：培養學生獨立運用...
教學內容：背誦韻文，練習寫字教學目標：1.初步感受夏夜的情趣。2.積累描寫夏夜的詞語，練習說話，從中感受到美的薰陶。3.分析字形，指導寫字。教學重點：1.背誦課文，積累詞語，瞭解夏夜的特點。2.練習說話，嘗試用自己的語言，結合課文詞...
湘教版第三冊《識字4》優秀教學設計教學目標：１.認識本課１5個生字，會寫10個生字，會認5個生字。２.瞭解形近字.同音字。３.掌握用形近字識字的方法。。教學重點、難點：重點：本課10個別生字的讀與寫。難點：利用形近字來識字。教學準...
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《識字2》教學設計三，僅供參考，大家一起來看看吧。一、複習檢查1...
《識字》第四冊教學設計教學目標：1、認識8個字，會寫10個字，學習偏旁“方”，鞏固筆順規則。2、學生在發現探索、合作交流和動手書寫中提高識字、寫字能力。3、感受大自然的美，激發學生熱愛鳥類和祖國文字的情感；培養識字興趣...
教科版第一冊《識字三》優秀教學設計教材簡析教材安排了3部分內容。第1部分由9個詞語和1幅家用物品圖組成；第2部分是要求認和寫的字；第3部分是應用練習，龍龍和文文正在用所學的字進行組詞遊戲。設計理念第2單元以愛為主...
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的第一冊《識字...
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