有關口算乘法的教案的精選大全
口算乘法的教案一教學目標：1嘗試口算方法的探究過程。2會口算整十數乘以整十數，整百數乘以整十數，兩位數乘以整十整百數（不進位）。3能用口算檢驗資料的正確性。二教學重難點：1體驗口算乘法的多種口算方法。2領悟口算乘法數...
口算乘法的教學案設計教學目標(一)通過直觀，學生在理解算理的基礎上掌握一位數乘兩位數，幾百幾十數的口算。(二)通過人人蔘與口算方法的推導過程，培養學生的觀察能力，口頭表達能力以及推理的能力。(三)通過教學及反饋練習...
乘法口訣教案第一課時：教學目標：1、理解9的乘法口訣的來源，能根據乘法的意義正確推匯出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣，並運用口訣熟練的進行計算。3、培養學生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。重點、難點...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《口算乘法》教學設計，歡迎大...
筆算乘法教案...
乘法口算的練習課教案範文教學內容：教科書p6-7教學目標：1.進一步鞏固整十、整百、整千數及兩位數乘一位數的口算方法，並能正確計算。2.能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的運用。教學重難點：鞏固整十、...
教學目標：使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。教學重點：通過觀察能熟練用乘法問題。教學過程：一、複習。648597756897二、結合生活情況使學生加深體會乘法的'含義。1、教學p68的主題圖。（1）、讓學生...
在學習《乘法口算》這部分內容時，我安排了這樣一個環節：出示例題，學生試算後，自己試著說說做法。和往常一樣，學生做完題後，同桌同學開始說自己的做法，然後由同學向全班彙報結果。教室裡很熱鬧，孩子們爭先恐後地發言，激動地、大...
《口算乘法》教學的反思四年級上冊《口算乘法》，讓學生親身經歷口算的過程，說出口算的方法，最後優化出一種簡單的口算方法。然後利用口算方法進行口算練習。意在久而久之，讓學生掌握一種口算的技能，以更好地促進以後的數學...
“數學源於生活”，而生活又促使數學不斷髮展，讓學生接觸生活中的數學，才能讓他們體會到數學的價值，從而更加積極地投入到數學學習中去。如本課教學以富饒的大海這一題材引入，喚起了學生的注意，激發了他們的參與熱情；又如針對...
一、教材依據本課時是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》三年級下冊第五單元兩位數乘兩位數中的第一課時——口算乘法。二、設計思路本課時的學習內容是建立在表內乘法、兩位數乘一位數的口算乘法以及整十、整...
口算乘法教學內容：教材49頁例1、例2及“做一做”，練習十二1－5題．素質教育目標(一)知識教學點：使學生理解並掌握乘數是整百數的口算方法．(二)能力訓練點：使學生能夠正確地、比較熟練地口算，培養學生的類推能力．(三)德育滲透點：培...
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《口算乘法一》教學設計，供大家參考...
教學內容：一位數乘兩位數（積在100以內）和幾百幾十的數的口算。教學目標：1、使學生在理解的基礎上，掌握整數乘法的口算方法。2、培養學生類推遷移的能力和口算的能力，3、使學生經歷整數乘法口算方法的形成過程，體驗解決問題策...
一．說教材1．說課內容：九年義務教育新人教版六年制國小數學第六冊第58頁的《乘法口算》。2．教材分析《乘法口算》是人教版三年級下冊第58頁的教學內容，它是在口算整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的。口算是筆算的基礎...
本節課首先進行口訣的複習，再利用口算搶答的遊戲方式引入新課，及時集中了學生的注意力，以便新課的開展。如下是小編給大家整理的乘法口算的教學反思，希望對大家有所作用。教材分析1．本小節是教學口算乘法，是在學生掌握了表...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的三年級數學教案《口算乘法》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級數學教案《口算乘法》...
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《口算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算乘法》教學反思1一、創設學生熟悉...
口算乘法教案1口算乘法第1課時教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：經歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教學重點：學會口算整十、整百數乘整十數及...
國小口算乘法教案口算乘法教學目標：(一)理解並掌握一位數乘兩位數進位乘法的口算方法，能正確地進行一位數乘兩位數的口算．(二)通過學生自己動手擺一擺，學生參與到知識的形成過程中，掌握口算的方法，能夠比較熟練地進行口算．教...
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的教案筆算乘法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教案筆算乘法1教材分析1、要求學生能...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《口算乘法（二）》...
教學內容：第1頁例1、例2以及“做一做”，練習一的1—5題。教學目的：使學生掌握一位數乘兩位數的口算乘方法。教學重點：掌握一位數乘兩位數的口算乘方法的算理。教學難點：能熟練地口算。教學過程：一、複習10×514×2100×7130...
《口算乘法》的教學反思通過這些年的數學教學，使我感受到，計算課是一塊非常重要的教學，也是比較乏味的教學。課堂中，一味地讓學生除了計算還是計算。而計算又是數學中，學生不可缺少的一部分，倘若連計算都沒有過關，如何讓學生...
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《筆算乘法》教案，希望能夠幫助到大家。《筆算乘法》教案1教學內容：教材第50-51頁練習十一教...
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